Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока в 5 классе по теме «Идём в магазин» УМК Spotlight -5 Модуль 9 А.

Конспект урока в 5 классе по теме «Идём в магазин» УМК Spotlight -5 Модуль 9 А.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Название документа Критерии оценок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерии оценок

Каждый правильный ответ оценивается 1 купоном. Оценку «5» получают набравшие 8 и более купонов. Оценку «4» получают набравшие 7-5 купонов. Оценку «3» получают набравшие менее 4 купонов.



Критерии оценок

Каждый правильный ответ оценивается 1 купоном. Оценку «5» получают набравшие 8 и более купонов. Оценку «4» получают набравшие 7-5 купонов. Оценку «3» получают набравшие менее 4 купонов.





Критерии оценок

Каждый правильный ответ оценивается 1 купоном. Оценку «5» получают набравшие 8 и более купонов. Оценку «4» получают набравшие 7-5 купонов. Оценку «3» получают набравшие менее 4 купонов.



Название документа Купоны.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.png

hello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.png

hello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.png

hello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.pnghello_html_2aa4d60f.png

Название документа Лист успешности.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист успешности группа 1

Количество купонов

8 и более

Количество купонов

7-5

Количество купонов

Менее 4

1





2





3





4





5









Лист успешности группа 2

Количество купонов

8 и более

Количество купонов

7-5

Количество купонов

Менее 4

1





2





3





4





5









Лист успешности группа 3

Количество купонов

8 и более

Количество купонов

7-5

Количество купонов

Менее 4

1





2





3





4





5









Название документа Сценарий урока Идём в магазин.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

на тему «Go shopping» «Идём в магазин» Модуль 9 А.

(УМК «Английский в фокусе, 5 класс»).

Общая цель урока: повторение, закрепление полученных навыков и умений.

  • Воспитательная: способствовать воспитанию вежливости и культуры учащихся.

  • Образовательная: способствовать расширению филологического кругозора.

  • Развивающая:  способствовать развитию внимания, мышления, воображения, догадки.

Планируемый результат:

Предметные умения:

  • Активизировать навыки устной речи.

  • Употреблять лексику по теме «Going shopping».

  • Закрепить грамматические навыки употребления артиклей

  • Вести диалог этикетного характера при покупке в магазине

  • Накапливать багаж нового лексического и грамматического материала и приобретать опыт его применения.

УУД:

Личностные: Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.

Коммуникативные: Формировать умения слушать и вступать в диалог.

Познавательные: Уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Регулятивные: Моделировать ситуации поведения в классе.


Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Оборудование: компьютерная презентация, звуковое приложение, тематические предметные картинки.



Ход урока

I. Орг. момент

T: Hello, pupils, how are you?

I am glad to see you.

What date is it today? What day is it today? What is the weather like today?

  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

  1. Определение темы урока с помощью кроссворда.

Слайд: Кроссворд ( ответ Shops).

T: Dear pupils, we have the new topic today. And I’ll suggest you to solve the crossword to know the topic of our lesson. This crossword is connected with our last topics: «Animals», «Insects». I’ll ask you some questions, riddles, you should answer and find the words in the squares. This underlined word will be the topic of our lesson. If you know the answers, raise your hands. Be active and attentive.

  1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it lives in the aquarium. What is it? (fish)

  2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long nose is called a trunk. What is it? (elephant)

  3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can swim in the river and can hop, jump on the ground. What is it? (frog)

  4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big, colored tail. What is it? (peacock)

  5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can’t fly, but it can jump very well. Its jump around 1 meter long. What is it? (grasshopper)



T: Read this underlined word. Please answer, what is the topic of our lesson today?

  1. Определение целей урока.

Now look at the screen and watch a short video. And after that answer my questions. Video: Let’s go shopping.

T: Answer my questions: What can you see in this video? What does this little girl do there? What does she buy?

Good, now open your textbooks at page 106. We will work today at this page. Look at this exercises and say me. What is the aim of our lesson? What will we do today? What can you do today to know some information about the topic «Shops».

Записывает цели урока на доске:

- To know the new shops

- To practice the words

- To listen to the dialogue

- To read, translate the dialogue

- Make up your own dialogue

III. Основная часть.

  1. Актуализация знаний по теме.

T: Do you like to go shopping? P1: Yes.

What shops do you know? P2: toyshop, book shop, food shop etc.

Do you want to know the names of the other shops? P3: Yes.

Дети делятся на группы, получив жетоны. Lets divide into 3 groups. Choose the pictures.

Критерии оценивания ответов детей: купоны

Каждый правильный ответ оценивается 1 купоном 8 купонов это оценка «5», 7-5 купонов оценка «4», оценка «3» это менее 4 ответов

  1. Первичное усвоение новых знаний.

Работа со словарём. Изучение новой лексики.

Дети получают карточки с название магазинов и соотносят их с картинками. Дети высказываются по схеме. Упр 1 стр 106.

Список слов:

  1. Florist’s

  2. Chemist’s

  3. Newsagent’s

  4. Jeweller’s

  5. Bookshop

  6. Greengrocer’s

  7. Bakery

  8. Record shop

  9. Fast food restaurant

  10. Toy shop

  11. Café

  12. Clothes shop

  13. Shoe shop


1 группа: картинка Laura’s, Karen’s, Lloyd’s chemist’s, Two magpies.

2 группа: картинки Benny’s, Brown’s, Toyland, Green pardise.

3 группа: картинки Top hits, Diana’s, Burgerland, Ann’s, Odeon.

Учащиеся высказываются по схеме упр 1 стр 106.

P: I see a florist’s called Laura’s etc.

Затем слова повторяются хором.

  1. Первичная проверка понимания.

T: Now I will read you some sentences, give you short situations about different shops. You should say me what is the shop? How is this shop called in English?

Listen! If you know the answer, raise your hands.

Для 1 группы

  1. In this shop there are a lot of tulips, roses, lilies. All women like this shop. What is the shop? (florist’s)

  2. When I was a little girl I could not go past this shop. I wanted that all toys were mine. What is it? (toy shop)

  3. My grandma is ill and I need to buy some aspirin. What is it? (chemist’s)

Для 2 группы

  1. It will be brother’s birthday tomorrow. I want to buy him a CD disk. (record shop)

  2. This one is about animals. This one is about nature. This one is about seasons. This one is about plants. I want to read everything. (book shop)

  3. My shoes were torn. I want to buy new ones. Where should I go? (shoe shop)

Для 3 группы

  1. Sometimes I have no time to eat at home that’s why I eat hamburger, cheeseburger and coke. Where can I buy this food? (fast food restaurant)

  2. It will be my birthday tomorrow and I want to buy a new dress. Where can I do it? (clothes shop)

  3. My mother likes fresh rolls, bread and cakes. I buy them in this shop. (bakery)





Дополнительный материал

T: Now look at the board, please. What can you see? A crossword. You should find the names of the shops. I’ll give you 2 minutes to find the types of shops . How many words have you found? Group 1/ Group 2 Now let’s see. How many words haven’t you found?


e b o o k s h o p t n g

c a f e e f y j k l ‘s r

l k r o u t h k g m v e

o e f s t e r g v h j e

t r e c o r d s h o p n

h y a r y e t h b v d g

e n e w s a g e n t ‘s r

s s f c h e m i s t ‘s o

s a f l o r i s t ‘s u c

h o t h p g y o a e ‘s e

o u p r e d g b c k l r

p s h o e s h o p j a ‘s


Распечатать. Разгадывают в группах на время.

Кто больше слов нашел?


Слайд с ключами. Самопроверка.


Грамматика артикли а /an, some

Работа в группах

Дл того чтобы продолжить работу нам надо вспомнить грамматическое правило употребления артиклей a/an и неопределённого местоимения some.

Изучается грамматический материал GR стр 6. Опрос теории и выполнение карточек по группам.

1 группа: … roses, … tulips, … cactus; … blouse, …shirt, …cap; …aspirin, … thermometer, … cake, … bread

2 группа: … pair of shoes, … pair of boots, … pair of sandals, … book, … album, … doll, …car, … ball, … apples, … bananas.

3 группа: … CD, … computer game, … ring, … chain, … coke, … chips, … hamburger, … magazine, … chicken, … pasta.


Групповая работа. У каждой группы есть картинки с названием магазинов. Работая в группе, дети прикрепляют товары на картинку нужного магазина, где они могут купить данный товар.


Где можно купить эти вещи. Where can you buy these things?

T: You have cards with different things. Stick them to the pictures of shops where can you buy this thing. У вас есть карточки с товарами, прикрепите их к тому магазину, где их можно купить и ответьте на вопрос Where can you buy these things?

Ответ начните так: I can buy a dress at the clothes shop called Karen’s.


6. Физминутка



7. Первичное закрепление.

Работа с диалогом

T: Now read the dialogue and act it out.

You have some pictures of shops. Imagine that you and your friend are there and you want to buy something. Act out a dialogue.


Учитель оценивает диалоги детей.


Reading


Упр 2 стр 106.

Дети слушают диалог. Затем помечают правдивые и неправдивые предложения.

T: Listen to the dialogue and mark the sentences T or F.

Ответы: 1. F 2.T 3. F 4.T 5. F


Well done. You are talented students.


IV. Итоги урока

1.Рефлексия


T: Our lesson is ending. Let’s make a conclusion. Take these sheets of paper and put pluses where it suits you.

T: Thanks a lot. I’m proud of you. A perfect job! Now write down

  1. Домашнее задание

Your homework: SB ex 6 p. 107. You can put your things away and go. Goodbye! Have a good day!


Progress report card



Now I can

hello_html_m27a9c78.png

hello_html_4c057765.png

hello_html_563517c5.jpg


Very well

Ok

Not very well

  1. Talk about shops and products




  1. Do the shopping




  1. Make up dialogues




  1. Work in a team








Название документа Урок по теме МАГАЗИНЫ.pptx

 CROSSWORD Solve the crossword and you know the theme of the lesson
1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it li...
1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it li...
2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long no...
2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long no...
3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can...
3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can...
4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big,...
4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big,...
5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can...
5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can...
 F I S H E L E P H A N T F R O G P E A C O C K   G R A S S H O P P E R  
Watch the video “Let’s go shopping” Answer the questions: What can we see in...
План урока Изучить новые слова по теме «Магазины и покупки» Научиться ими пол...
Работа со словарём Упр. 1 стр. 106 Соотнеси слова с картинками Образец выска...
Грамматика артикли a/an, some В каких случаях употребляется неопределённый ар...
Where can you buy these things? Образец высказывания: I can buy a dress at th...
Самооценка NAME Progress report card Now I can Very well Ok Not very well Tal...
Домашнее задание Упр 6 стр 107. Написать небольшое сочинение о твоём любимом...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  CROSSWORD Solve the crossword and you know the theme of the lesson
Описание слайда:

CROSSWORD Solve the crossword and you know the theme of the lesson

№ слайда 2 1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it li
Описание слайда:

1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it lives in the aquarium. Who is it?    

№ слайда 3 1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it li
Описание слайда:

1. It can swim. It lives in the rivers, seas, oceans. But in our houses it lives in the aquarium. Who is it? F I S H    

№ слайда 4 2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long no
Описание слайда:

2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long nose is called a trunk. Who is it? F I S H    

№ слайда 5 2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long no
Описание слайда:

2. It is very big. It is grey. It has four legs and two big ears. His long nose is called a trunk. Who is it? F I S H E L E P H A N T    

№ слайда 6 3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can
Описание слайда:

3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can swim in the river and can hop, jump on the ground. Who is it? F I S H E L E P H A N T    

№ слайда 7 3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can
Описание слайда:

3. His skin is green and slippery. It has four legs. It eats insects. It can swim in the river and can hop, jump on the ground. Who is it? F I S H E L E P H A N T F R O G    

№ слайда 8 4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big,
Описание слайда:

4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big, colored tail. Who is it? F I S H E L E P H A N T F R O G    

№ слайда 9 4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big,
Описание слайда:

4. It is the most beautiful bird in the world, because it has wonderful, big, colored tail. Who is it? F I S H E L E P H A N T F R O G P E A C O C K    

№ слайда 10 5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can
Описание слайда:

5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can’t fly, but it can jump very well. Its jump around 1 meter long. Who is it? F I S H E L E P H A N T F R O G P E A C O C K    

№ слайда 11 5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can
Описание слайда:

5. It is an insect. It is green, lives in the grass. It has wings, but it can’t fly, but it can jump very well. Its jump around 1 meter long. Who is it? F I S H E L E P H A N T F R O G P E A C O C K   G R A S S H O P P E R  

№ слайда 12  F I S H E L E P H A N T F R O G P E A C O C K   G R A S S H O P P E R  
Описание слайда:

F I S H E L E P H A N T F R O G P E A C O C K   G R A S S H O P P E R  

№ слайда 13 Watch the video “Let’s go shopping” Answer the questions: What can we see in
Описание слайда:

Watch the video “Let’s go shopping” Answer the questions: What can we see in this video? What does this little girl do there? What does she buy? (a shop) (she’s going shopping) (clothes)

№ слайда 14 План урока Изучить новые слова по теме «Магазины и покупки» Научиться ими пол
Описание слайда:

План урока Изучить новые слова по теме «Магазины и покупки» Научиться ими пользоваться Научиться говорить о магазинах и покупках в диалогах

№ слайда 15 Работа со словарём Упр. 1 стр. 106 Соотнеси слова с картинками Образец выска
Описание слайда:

Работа со словарём Упр. 1 стр. 106 Соотнеси слова с картинками Образец высказывания: I see a florist’s called Laura’s. 1.Florist’s 8.Record shop 2.Chemist’s 9.Fast food restaurant 3.Newsagent’s 10.Toy shop 4.Jeweller’s 11.Café 5.Bookshop 12.Clothes shop 6.Greengrocer’s 13.Shoe shop 7.Bakery

№ слайда 16 Грамматика артикли a/an, some В каких случаях употребляется неопределённый ар
Описание слайда:

Грамматика артикли a/an, some В каких случаях употребляется неопределённый артикль a/an? Когда употребляется определённый артикль the? В каких случаях употребляется some и как оно переводится на русский язык?

№ слайда 17 Where can you buy these things? Образец высказывания: I can buy a dress at th
Описание слайда:

Where can you buy these things? Образец высказывания: I can buy a dress at the clothes shop.

№ слайда 18 Самооценка NAME Progress report card Now I can Very well Ok Not very well Tal
Описание слайда:

Самооценка NAME Progress report card Now I can Very well Ok Not very well Talk about shops and products Do the shopping Make up dialogues Work in a team

№ слайда 19 Домашнее задание Упр 6 стр 107. Написать небольшое сочинение о твоём любимом
Описание слайда:

Домашнее задание Упр 6 стр 107. Написать небольшое сочинение о твоём любимом магазине или о любимом магазине твоего друга.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров34
Номер материала ДБ-387844
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх