Конспект
урока Английского языка в 5 классе
Тема
урока: Family
(семья). Введение новой лексики.
Цель:
семантизировать новые лексические единицы по теме
«Семья» и ввести их в активный вокабуляр учащихся.
Задачи:
v Познакомить
учащихся с названиями членов семьи по-английски, совершенствовать фонетические
и лексические навыки учащихся;
v Развивать
фонетический слух учащихся, умение ориентироваться в новом языковом материале;
v Воспитывать
бережное отношение к своей семье, чувство ответственности и толерантности.
Ресурсное
обеспечение: Учебник и рабочая тетрадь из УМК В.П.
Кузовлева «Happy English»,
презентация по теме.
Ход
урока
I.
Организационный момент. Приветствие
учителя и учащихся.
II.
Фонетическая зарядка. Песня «The ABC»
III.
Проверка домашнего задания и актуализация
лексики, усвоенной на прошлых уроках. (Игры с мячом: названия животных,
множественное число существительных и числительные)
IV.
Постановка учебной задачи.
- Ребята
посмотрите на экран. Кого вы видите на фотографии?
(Семью: маму,
папу, детей и дедушку с бабушкой)
- Вы догадались, о
чём пойдёт речь на уроке?
(Да, о семье)
- Вы правы.
Сегодня мы поговорим о семье. По-английски
семья
– Family
All together: Family
- Давайте назовём
членов семьи по-английски:
Mother, father,
grandmother, grandfather, sister, brother.
-
Well done!
- Давайте
послушаем рассказ девочки Джилл о своей семье и скажем, кто у неё есть.
(Аудирование)
- Скажите, какие
члены семьи есть у Джилл?
(Мама, папа,
бабушка, дедушка, брат)
- Ребята, давайте
вспомним, как мы рассказываем о том, кто у нас есть.
Чтобы рассказать о
том, что или кто у нас есть, мы используем конструкцию
Have got или
Has
got
- С каким
действующим лицом мы употребим Has got?
(с местоимениями 3
лица, единственного числа)
- Назовите эти
местоимения.
(He,
she,
it)
- Well done.
Посмотрите на схему и расскажите о своей семье. Расскажите, какие члены семьи у
вас есть, а каких – нет. Не забудьте
использовать
артикль.
(I have got a …. / I have
not got a…)
IV.
Физкультминутка. Давайте немного отдохнём и споём песенку “Clap your hands”
V.
Давайте обратимся к учебнику и посмотрим, о
какой семье нам расскажут. (Работа с учебником, The Stupids)
Чтение предложений с пониманием основного содержания.
VI.
Давайте разучим небольшой стишок о семье.
I have a father.
I have a mother.
I have a sister.
I have a brother.
Father, mother, sister, brother –
Hand in hand with one another.
VII.
Итог урока, рефлексия.
-Посмотрите на слайд. Vocabulary
- значит словарь. Это слова, с которыми мы познакомились на уроке.
Давайте их прочитаем по цепочке.
(Чтение слов по цепочке)
- О чём мы сегодня научились
рассказывать?
(О своей семье)
VIII.
Домашнее задание:
v
Выучить наизусть названия
членов семьи;
v
Выполнить упражнение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.