Конспект урока в 8 классе, по теме "Устройства ПК"

• 1 слайд

  Устройство компьютера.
  
  

• 2 слайд

  Задание 1. Выберите минимальный
  набор устройств для работы на компьютере
  Мышь
  Монитор
  Клавиатура
  Системный блок
  Колонки
  Принтер
  Наушники
  

• 3 слайд

  Задание 2. Какое из перечисленных устройств не относится к устройствам ввода информации
  Принтер
  Мышь
  Сканер
  Клавиатура
  

• 4 слайд

  3. монитор
  4. сканер
  2. колонки
  1. принтер
  Задание 3. Какое из устройств не является устройством вывода информации
  

• 5 слайд

  джойстик
  принтер
  динамик
  Соединительные провода
  сканер
  Сетевой фильтр
  плоттер
  Задание 4. Из данных устройств:
  Обведите устройства ввода информации,
  а галочкой отметьте устройства вывода
  
  веб - камера
  Монитор
  Клавиатура
  

• 6 слайд

  мышь
  монитор
  сканер
  колонки
  микрофон
  принтер
  клавиатура
  Вывод информации
  Ввод информации
  Задание 5.
  Распределите в соответствующие столбцы устройства компьютера.
  

• 7 слайд

  НИМОТОР
  ПЬЮРОМТЕК
  СВИТЕРЧЕН
  ТАКСИЕД
  ИЛОНОК
  МАТЯПЬ
  ТУРАКАВИАЛ
  
  МОНИТОР
  КОМПЬЮТЕР
  ВИНЧЕСТЕР
  ДИСКЕТА
  КОЛОНКИ
  ПАМЯТЬ
  КЛАВИАТУРА
  Анаграммы:
  

• 8 слайд

  Отгадайте ребусы
  1.Дисплей
  
  
  2.Процессор
  
  
  3.Память
  

Класс: 8

Тема: Как устроен ПК.

Цель:

·        Образовательная:

ü Изучить устройство ПК;

ü Углубить уже имеющиеся знания об устройстве ПК;

·        Развивающая:

ü Способствовать развитию памяти и внимания;

ü Способствовать развитию творческого потенциала учащегося;

·        Воспитательная:

ü Способствовать воспитанию аккуратности, терпения и усидчивости.

ü Способствовать развитию коммуникативных навыков.

Вид урока: комбинированный.

Тип урока: изучение новых знаний.

Оборудование: Экран, проектор, компьютер, лист урока, видеофильм «Устройство ПК»,  разобранные системные блоки, периферийные устройства, презентация с заданиями.

План урока.

1.      Организационный момент………………………………………………………………1 мин

2.      Актуализация знаний……………………………………………………………………….3 мин

3.      Изучение новых знаний…………………………………………………………………13 мин

4.      Физ. минутка……………………………………………………………………………………1 мин

5.      Первичное закрепление материала……………………………………………..10 мин

6.      Контроль результатов первичного понимания ……………………………..9 мин

7.      Итог урока…………………………………………………………………………………………2 мин

8.      Домашнее задание………………………………………………………………………….2 мин

Ход урока

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку сообщение темы и цели урока. Перед вами лист урока. Откройте его и подпишите	Приветствуют учителя, записывают число, тему урока в тетрадь
2	Задает вопросы. Давайте вспомним, из чего состоит компьютер? Молодцы!!! Теперь после того как мы вспомнили, мы можем приступить к дальнейшему изучению.	Отвечают на вопросы:  системный блок; монитор; клавиатуру; мышь.
3	Все устройства компьютера делятся на устройства ввода (т. е, при помощи которых мы вносим информацию в компьютере) и вывода (те, при помощи которых мы можем увидеть или услышать эту  информацию, и вывести ее). Как вы, думаете какие это устройства? Давайте узнаем, как разделить устройства на две группы, выполнив следующие задания вместе и на индивидуальных листках. Внимание на экран! (см. Презентацию) Задание 1. Выберите минимальный набор устройств, для работы на компьютере Варианты (монитор, клавиатура, колонки, мышь, принтер, системный блок, наушники) Задание 2. Какое из перечисленных устройств не  относится к устройствам ввода информации? Варианты (клавиатура, сканер, мышь, принтер) Задание 3. Какое из устройств не является устройством вывода информации? Варианты (принтер, монитор, колонки, сканер) Задание 4. Из данных устройств: Обведите устройства ввода информации, а галочкой отметьте  устройства вывода. Задание 5.Распределите в соответствующие столбцы устройства компьютера. Молодцы!!! Я хочу заострить ваше внимание на системном блоке, как вы думаете почему?   Предлагаю вам просмотреть видео ролик, при просмотре которого, вы подпишите схемы №1 и №2  в листе урока, тем самым составив для себя опорный конспект. Просмотр фильма Учитель комментирует  видео урок В Наше время большими шагами идет технический прогресс и компьютер меняется, он становится более быстрым и уменьшается по габаритам, становится более транспортабельным  и удобным( ноутбуки, нетбуки, КПК). Но мы рассмотри устройство настольного ПК. И так он состоит из: ·системного блока (без которого работа компьютера невозможна); ·монитора (для вывода информации на экран); ·клавиатуры для ввода текстовой информации на ПК; ·компьютерной мыши для управления; ·принтер для вывода информации на экран; ·колонки для вывода звука; ·сканер для ввода рисунков. Перейдём к внутреннему устройству ПК, т.е к устройству системного блока. Начнем с блока питания, именно через него идет питание всех остальных компонентов системного блока. Далее материнская плата, она называется материнской потому, как все остальные компоненты связаны с ней, и подключаются к ней. Именно на материнской плате расположен процессор, который зачастую скрывается под кулером, так ему требуется постоянное охлаждение, во избежание перегрева. ОЗУ или оперативно запоминающее устройство. Все программы необходимые нам для работы компьютера помещаются в ОЗУ. Так же на материнской плате имеются слоты расширения (к ним можно подключить звуковой адаптер или внутренний модем). Видеокарта (она бывает встроенной), если нет, то подключается через слот расширения (не будь ее, мы ничего не увидели на мониторе). На материнской плате есть порты, которые выходят на заднюю стенку системного блока, через них мы подключаем разные периферийные устройства. Винчестер или жесткий диск, важный для нас элемент (на нем мы храним всю нашу информацию в ПК), дисковод для дискет или флопик (за не надобностью уже исчезает из системных блоков, так как дискетами уже никто не пользуется). И конечно же дисковод или оптический привод, для чтения и записи CD/DVD дисков. Хотелось бы заострить ваше внимание на процессоре- это микросхема, которая  обрабатывает информацию и управляет всеми устройствами компьютера. Рассмотрим порты системного блока. Первый порт это питание. Рядом находится кнопка вкл/выкл блока питания. Порты для клавиатуры (фиолетовый), для мышки (зеленый). Последовательный порт – через него также можно подключить мышку старого образца. Порт VGA нужен для подключения монитора и ли проектора. Параллельный порт может служить для подключения принтера старого образца.USB порты пользуются сейчас наибольшей популярностью и через них можно подключить как мышку, так и принтер и сканер и многое др. Сеть RG-45 служит для подключения по локальной сети, а также для подключения кабельного интернета. Аудио выходы: микрофон (розовый), колонки (зеленый), синий  – линейный вход, например можно подключить гитару. Порты для видео сигналов расположены на видеокарте – это порты для подключения монитора и проектора. И как уже говорилось USB порт является почти универсальным  и обладает такими качествами как высокая скорость подключение «на ходу», а также можно подключать несколько устройств к одному порту через хабы.	Открывают лист, подписывают. Слушают, выполняют задания в листе урока, вызываемые учителем ученики выполняют на интерактивной доске, отвечают на вопросы Отвечают (мышь, клавиатура, принтер, сканер и т.д.). Отвечают: монитор клавиатура, мышь, системный блок. Отмечают в листе урока. Отвечают: принтер. Отмечают в листе урока. Отвечают: сканер. Отмечают в листе урока. Два человека по очереди выходят к интерактивной доске, один отмечает устройства ввода (сканер, веб-камера, клавиатура, джойстик), др. вывода (динамик, принтер, плоттер, монитор). Остальные учащиеся выполняют в листке урока. Один учащийся  выходит к интерактивной доске и распределяет в соответствующие столбцы устройства ПК. Остальные учащиеся выполняют в листке урока. Отвечают, что без системного блока ПК не будет работать. Слушают, смотрят фильм, составляют опорный конспект (подписывают схемы в листе урока).
4	Физ. минутка Закрыли глаза, досчитали до 10. Размяли пальцы. Сделали пару круговых движений головой.	Делают физ. минутку.
5	Теперь, когда ваша копилка знаний об устройстве ПК значительно пополнилась,  давайте закрепим это все на практике! Перед вами стоят разобранные системные блоки ваше задание за 8 минут собрать их. Помним, что нам важно качество сборки и аккуратность. Скажите, какой очень важной детали там не хватает. Вы молодцы!!!	Собирают системные блоки на время. Ищут  недостающую деталь.
6	Закрепление знаний при помощи теста ( см. Тест)	Выполняют тест на листе теста.
7	Подводит итоги урока. Что узнали? Что понравилось, что нет?  Ставит оценки за тест.	Отвечают на вопросы, слушают.
8	Домашнее задание. Творческое. Нарисовать компьютер своей мечты и придумать к нему рекламу, чем он лучше современного компьютера, что в нем особенного..	Записывают домашнее задание.

Тест

Вариант 1. 1. Для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера служит… А) Память                     Б) Процессор            С) Монитор                 Д) Принтер 2. Для ввода текстовой информации в компьютер служит … А) Мышь                       Б) Принтер   С) Процессор                Д) Клавиатура 3. Для ввода звуковой информации в компьютер служит … А) Микрофон                Б) Мышь  С) Принтер                   Д) Колонки 4. Отметьте «лишнее» А) Лазерный диск       Б) Жесткий диск С) Дискета                    Д) Принтер 5. Для вывода информации на бумагу служит … А) Сканер                      Б) Принтер С) Монитор                  Д) Процессор 6.  Закончите ряд МОНИТОР, ПРИНТЕР, КОЛОНКИ одним из слов из ниже указанных (по смыслу) А) Клавиатура             Б) Мышь С) Плоттер                  Д) Системный блок 7.  Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в … А) ПЗУ (постоянное запоминающее устройство)  Б) Процессор С) ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)  Д) Монитор

Вариант 2. 1. Для хранения данных в компьютере служит … А) Процессор                 Б) Память                                  С) Дисковод                  Д) Монитор 2. Для ввода графической информации (рисунков, чертежей и т. д. ) с бумажного листа служит … А) Сканер                        Б) Принтер  С) Монитор                    Д) Клавиатура 3. Какое из перечисленных ниже устройств является устройством вывода информации А) Сканер                        Б) Клавиатура  С) Мышь                         Д) Принтер 4. Для вывода звуковой информации служит … А) Монитор                      Б) Сканер С) Микрофон                  Д) Колонки 5. Какое из устройств компьютера не входит в состав системного блока? А) Процессор                   Б) Дисковод   С) ОЗУ                             Д) Принтер 6 У какого из современных носителей информации наибольшая емкость? А) Жесткий диск Б) Гибкий диск (дискета)    С) Лазерный (оптический) диск CD-R  Д) Флеш-накопитель (флешка) 7. Закончите ряд  МИКРОФОН, СКАНЕР, ВЕБ-КАМЕРА одним из слов из ниже указанных (по смыслу) А)Трекбол                        Б) Системный блок С) Наушники                   Д) Монитор

Эталон ответов

№	1	2	3	4	5	6	7
1 вариант	Б	Б	А	Д	Б	С	С
2 вариант	Б	А	Д	Д	Д	Д	А

Ф.И.___________________________  класс______

Тема «Устройство компьютера»

Задание 1. Запишите минимальный набор устройств, для работы на компьютере.

Задание 2. Какое из перечисленных устройств НЕ относится к устройствам ввода (принтер, сканер, мышь, клавиатура)?

___________________

Задание 3. Какое из устройств НЕ является устройством вывода информации (принтер, колонки, монитор, сканер).

___________________

Задание 4. Обведите устройства ввода информации, а галочкой отметьте  устройства вывода.

.

Задание 5.

Распределите в соответствующие столбцы устройства компьютера.

Внутреннее строение системного блока.

схема №1

                                 схема №2.