Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока в 8 классе по теме "Виды односоставных предложений"

Конспект урока в 8 классе по теме "Виды односоставных предложений"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 8 классе

Тема: ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Задачи урока: 1) формировать навык разграничения односоставного и двусоставного предложений; 2) научить определять типы односоставного предложения по способу выражения главного члена; 3) развивать языковую догадку, умение работать в группе.



ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

Приветствие, знакомство, начало работы в тетрадях.

  1. Подготовка к восприятию новой темы.

Познавательная задача:

Уже светало, и небо на востоке с каждой минутой меняло свою окраску. (Слайд 2)

- Запишите предложение в тетрадь. Подчеркните грамматическую основу. Докажите, что в этом предложении перед союзом И нужна запятая.

- В чём особенность 1 части предложения? Сравните грамматическую основу в 1 части и во 2-й.

- Почему важно отличать односоставные предложения?

- Вспомним, на какие 2 группы делятся простые предложения по строению грамматической основы. (Слайд 3)



  1. Объявление темы урока. Постановка цели

  2. Тестовая работа «Найдите односоставные предложения»

Цель: отработать навык разграничения односоставных и двусоставных предложений. Работа по вариантам. После выполнения ученики обмениваются друг с другом, проводится взаимопроверка, а затем проверка по слайду презентации. (Слайд 4)



  1. Сообщение учеников по теме «О чём спорят учёные?» (Слайд 5)

Учитель: среди учёных нет единства в определении главного члена односоставного предложения. Послушаем два сообщения, чтобы понять, в чём разница позиций.

Сообщение 1

Учитель: авторы вашего учебника придерживаются этого взгляда, откройте с. , посмотрите задание к упражнению . Как предлагают подчёркивать главный член односоставного предложения?



Сообщение 2

Учитель: вторая классификация проще, большинство учителей используют её. Мы также будем говорить, что есть односоставные предложения с главным членом подлежащим и односоставные предложения с главным членом сказуемым.



  1. Работа с таблицей «Виды односоставных предложений»

- Рассмотрите таблицу.

- С чего начинаем определение вида односоставного предложения?

- Сколько групп односоставных предложений с главным членом сказуемым?

- Сколько групп односоставных предложений с главным членом подлежащим?



  1. Работа в группах (Слайд 6)

Цель: учащиеся в группе анализируют предложения и готовят по вопросам рассказ об одном из видов односоставных предложений.

( 5 – 6 человек в группе)

  1. Выступление по группам

  2. Обобщение

- Повторим, какие приёмы помогут нам отличать назывные предложения? Определённо-личные? Неопределённо-личные? Безличные?

Существуют также обобщённо-личные предложения. О них вы узнаете на отдельном уроке.

  1. Закрепление

Цифровой диктант по слайду (Слайд 7)

Задание: определить грамматическую основу предложения и рядом с номером предложения кратко записать вид (назывное, определённо-личное, неопределённо-личное, безличное).

1 -4 коллективно, 5 – 8 самостоятельно.

  1. Брожу по набережной снова.

  2. Изба лесничего. Медвежье царство.

  3. Последние шутки. Объятия.

  4. Повеет полем, первой бороздой.

  5. Загляну в глаза волжанки.

  6. Забыли о свете вечерних окон, задули рыжий очаг.

  7. Весны без грозы не бывает.

  8. Мне холодно

Резервное задание: (Слайды 8 – 10)

Односоставные предложения очень выразительны. Прочитаем строфы из стихотворений русских поэтов и найдём в них односоставные предложения.

  1. Люблю октябрь, угрюмый месяц.

Люблю обмершие леса,

Когда хромает ветхий месяц,

Как половина колеса.

(И. Северянин)



  1. Серебро, огни и блёстки.

Целый мир из серебра.

В жемчугах горят берёзки,

Чёрно - голые вчера.

(В. Брюсов)



  1. Прозвучало над ясной рекою.

Прозвенело в померкшем лугу.

Прокатилось над рощей немою.

Засветилось на том берегу.



(А. Фет)



  1. Итог урока

Односоставные предложения – это…

Чтобы определить вид односоставного предложения нужно:

- найти главный член предложения;

- определить, чем выражен главный член предложения.



  1. Домашнее задание: 1) по таблице выучить виды односоставных предложений; 2) придумать по 2 примера каждого вида.

1) Люблю октябрь, угрюмый месяц.

Люблю обмершие леса,

Когда хромает ветхий месяц,

Как половина колеса.

(И. Северянин)



2) Серебро, огни и блёстки.

Целый мир из серебра.

В жемчугах горят берёзки,

Чёрно - голые вчера.

(В. Брюсов)



3) Прозвучало над ясной рекою.

Прозвенело в померкшем лугу.

Прокатилось над рощей немою.

Засветилось на том берегу.

(А. Фет)

1) Люблю октябрь, угрюмый месяц.

Люблю обмершие леса,

Когда хромает ветхий месяц,

Как половина колеса.

(И. Северянин)

2) Серебро, огни и блёстки.

Целый мир из серебра.

В жемчугах горят берёзки,

Чёрно - голые вчера.

(В. Брюсов)

3) Прозвучало над ясной рекою.

Прозвенело в померкшем лугу.

Прокатилось над рощей немою.

Засветилось на том берегу. (А. Фет)

1) Брожу по набережной снова.

2) Изба лесничего. Медвежье царство.

3) Последние шутки. Объятия.

4) Повеет полем, первой бороздой.

5) Загляну в глаза волжанки.

6) Забыли о свете вечерних окон, задули рыжий очаг.

7) Весны без грозы не бывает.

8) Мне холодно



1) Брожу по набережной снова.

2) Изба лесничего. Медвежье царство.

3) Последние шутки. Объятия.

4) Повеет полем, первой бороздой.

5) Загляну в глаза волжанки.

6) Забыли о свете вечерних окон, задули рыжий очаг.

7) Весны без грозы не бывает.

8) Мне холодно



1) Брожу по набережной снова.

2) Изба лесничего. Медвежье царство.

3) Последние шутки. Объятия.

4) Повеет полем, первой бороздой.

5) Загляну в глаза волжанки.

6) Забыли о свете вечерних окон, задули рыжий очаг.

7) Весны без грозы не бывает.

8) Мне холодно













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок построен в рамках блочно-модульной технологии. На первом уроке даётся понятие об односоставном предложении и всех видах односоставного предложения. Организуется наблюдение за особенностью строения грамматической основы односоставных предложений. Используется групповая форма работы. Включаются примеры из русской лирики для выяснения роли односоставных предложений в тексте. В конце урока даётся тренировочный тест.

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-389918
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх