Конспект урока в 11 классе. Тема: Культуроведение. Телефон доверия

класс:11                                        № 20

Тема: Культуроведение. Телефон доверия

Цели: Совершенствование умения вести диалог по теме.

образовательные – закрепить употребление в устной речи лексики по теме «Горячая линия»; повторить суффиксальный способ образования;

развивающая – совершенствовать навыки диалогической речи; совершенствовать навык извлечения конкретной информации из прочитанного и услышанного;

воспитательные – способствовать формированию у учащихся положительного отношения к блатворительности; познакомить обучающихся с организациями, которые помогают подросткам.

Оснащение урока: Учебник, Spotlight, 11 класс, Английский в фокусе, Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., аудио проигрыватель, интерактивная доска, ноутбук, презентация по теме урока.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

·        Приветствие. Организационный момент.

Teacher: Good morning, students! I’m glad to see you.          Ss: Good morning! Is there anyone missing today?      Do you have any idea where she is?            All right, class, let’s get down to work.

·        Проверка домашнего задания. Коррекция ошибок.

Ex. 8. P. 37 (написать ответ на письмо)

·              Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

If we need a help what do we usually do?

Now look at the blackboard and say what is it?                                                   Слайд

 На доске (organization that has a telephone helpline which children can call if they are being badly treated or if they cannot discuss their problems with their family)

- So, what is the main idea of the lesson?

- It is Child Line.

- Yes, it is. Open your copybooks and write down the today’s date and the main idea. What is the date today?

- It is…………….

- What is the main idea of our today’s lesson?

- It is Child Line.

- Open your textbooks at page № 27 and tell me what we will do.

- We will listen, read and talk about helpline.

·        Первичное усвоение нового учебного материала. Введение новых слов

- The text at page 39 will help us to do it. But there are two problems. What are they?

- Two problems are words in bold and word formation.

- Let us read the words in bold all together after me.

 Pre-listening task (работа с новым лексическим материалом)

   Слайд

confidential

bully

shelter

fundraise

further

volunteer

-- конфиденциальный;

запугивать, издеваться;

кров, приют;

сбор средств;

дальнейший, дополнительный;

доброволец, волонтер.

Аудирование. - Now listen to the text and form the words. (прослушивание аудиофайла)

- Words: trained;

1 trained (тренированный)

2 have been saving

3 living (живущие)

4 thought (думали)

5 more (больше)

6 pressure (давление)

7 most common (наиболее часты)

8 listening (слушая)

9 donation (пожертвование)

·        Первичное понимание услышанного

Работа с текстом.

Let’s answer the questions.

Ex. 4 p. 39. Work in groups. You have 1 minute.

1.     What is ChildLine?

2.     Where is it located?

3.     Who does it help?

4.     How can someone get involved?

·         Childline is a free, 24-hour confidential helpline. It is located in the UK. It helps children and young people who have problems. You can fundraise, start a peer support scheme at your school, make donations …

7. Подготовка к диалогической речи. Диалогическое высказывание по теме.

- Make up a dialogue about Sophie. Work in pairs. Questions will help you. You have 2 minutes.

What is her name? - What is her problem? - What did she do? - How did it help her?

9. Подведение итогов. Выставление оценок.

(на доске висит плакат)

1.     What is it?

- It is the phone number?

2) What service is it?

- It is helpline.

3) Did you call there?

- Yes, I did/No, I didn’t.

4) Do you want to become a counsellor? Why? Why not?

- I want (don’t want) to become a counselor, because…

- So, now you know about the helpline for children in our city. You can recommend it or use it, if you need.

Your marks are the following…

·        Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

сделать проект про службу доверия в нашей стране

Рефлексия. Подведение итогов

What did listen and speak about? What did you like at the lesson? Your marks are…..

Have a nice day!