Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока в 2 классе "Волшебные цветы"

Конспект урока в 2 классе "Волшебные цветы"


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока



Тема « Волшебные цветы»





http://origami-panova.pro/wp-content/uploads/2012/04/%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C-11.jpg





Хисамовой Светланы Александровны

Педагог дополнительного образования

Лицей№1 г. Зеленодольск











Конспект урока по внеурочной деятельности

для 2 класса.


План урока.

  1. Организационный момент.

  2. Вводная беседа

  3. Физминутка

  4. Самостоятельная работа

  5. Итог урока


Тема урока: Волшебные Цветы


Цели:

Продолжаем учиться читать чертежи, по которым складываются фигуры.

Осваиваем приемы изготовления фигур из бумаги

Задачи:

  • Познакомиться на практике с основными геометрическими понятиями

  • Убедиться в необходимости владения конкретными математическими знаниями для применения в практической деятельности

  • Улучшить пространственное воображение

  • Воспитывать художественный вкус, эмоциональную отзывчивость и сострадание;

  • Развивать творческую фантазию;





 Оборудование.

Для учителя: мультимедиа, презентация «Волшебные цветы», музыка П.И. Чайковского « Вальс цветов», фон для коллективного панно.

Для учащихся: бумага цветная и бархатная, ножницы, карандаш, шаблон квадрата, готовый квадрат желтого цвета для цветка, готовая полоска для стебля, клей, бабочки на проволоке ( заранее выполненные самими детьми).



Ход урока.

I. Организационный момент.  

Создание эмоционального настроя детей на тему урока.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Все вы готовы к уроку. Настроение у всех хорошее

II. Введение в тему урока.

  1. II. Актуализация знаний.

- Послушайте стихотворение-загадку:

У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух)

III. Показ мультимедийной презентации « Волшебные цветы»



Вступительная беседа.

Рассказ о подсолнухах для мамы.

IV.Формулирование темы урока.

- Ребята, попробуйте назвать тему урока .

Ответы детей. Волшебные цветы.

Да эти волшебные цветы вдохновляли художников на создание замечательных картин.

Да и дети часто использовали образ подсолнечника в своих работах.

(На доске на формате А1 нарисован деревенский дом)

Ребята, в палисаднике, должны вырасти подсолнухи?

Но прежде чем мы приступим к работе давайте вспомним,

что должен помнить человек, когда работает?

Правила рабочего человека.


  • Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

  • Выполняй работу внимательно, всегда думай, как сделать лучше.

  • Береги инструменты и материалы.

  • Заканчивая работу, убери своё рабочее место быстро и аккуратно.

- Посмотрите, сколько опасных предметов лежит вокруг! Если не соблюдать основы техники безопасности, то можно пораниться самому или поранить соседа! Вспомним правила безопасной работы с ножницами.

  • Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола.

  • Во время резания надо придерживать материал так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

  • Не держи ножницы концами вверх.

  • Не оставляй ножницы в открытом виде.

  • Не режь ножницами на ходу.

- Сегодня на уроке мы будем работать все вместе, нам очень понадобится весь ваш запас дружбы и солидарности, товарищества в труде!


  1. V. Физкультминутка.

Мы волшебные цветы

Наши руки – лепестки

Вот сложились мы в бутон

Потянулся к солнцу он.

Солнце ярко засветило,

Лепестки все озарило.

Вдруг раскрылись все цветы

Небывалой красоты!

VI Творческая практическая деятельность.

-У вас на партах лежат шаблоны. Какой геометрической формы шаблоны?

-Какого цвета бумага нам понадобится для наших подсолнухов?

Наша с вами задача выполнить работу в технике оригами.

Продолжаем показ мультимедийной презентации

« Волшебные цветы».

Давайте вспомним условные обозначния которые нам позволят читать схемы.

А основа нашей работы – базовая форма « воздушный змей». Вспомним как его выполняют.

Перед вами схема выполнения подсолнуха. Давайте проанализируем ее.

VII. Самостоятельная работа.

Тихо звучит музыка (Вальс цветов)

Дети самостоятельно изготавливают 8 модулей для головки цветка Склеиваем головку цветка.

Потом изготавливают серединку цветка.

Изготавливают 2 листика.

Собираем цветок. Приклеиваем стебель и листья.

Создаем коллективное панно. Дополняем деталями.

VIII. Итог урока.

Ребята подходят к доске и прикрепляют свои цветы

Давайте посмотрим, что у вас получилось,

- Посмотрите, сколько красивых цветов. Какой красивый пейзаж! Это значит, что мы хорошо потрудились. Все молодцы. Урок окончен.








Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала ДВ-297238
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх