Конспект урока в коррекционной школе I и II вида по географии на тему"Обобщение знаний по теме "План и карта" (6 класс)

Конспект по географии "Обобщение и повторение по теме"План и карта" 6 класс.

Цель урока:  обобщить и закрепить знания учащихся по изученной теме.

Задачи:

1.  закрепить понятие «план и карта» ,

2. проверить умение учащихся выполнять практические задания по карте и атласу, умение определять географические координаты объектов, проверить умения учащихся по заданным координатам наносить объекты на
контурные карты,

3. коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении.

Средства обучения: физическая карта полушарий, атласы, контурные карты, глобус, карточки.

Ход урока:

I. Организация учащихся на урок..

II.  Речевая разминка:  Спроси у соседа:

- какое сегодня число?

- какой сейчас месяц?

-который месяц зимы по счёту?

- какой день недели?

- какое время года?

- который урок по счёту?

Работа за экраном:

- Слушайте внимательно какой термин я скажу за экраном и покажите нужное на глобусе: параллель, долгота, широта, экватор, полюс, южное полушарие, северное полушарие.

III . Закрепление пройденного материала:

1. Географическая разминка:

- На доске задания на карточках, подумайте и дайте правильный ответ:

1. Какую широту имеет северный полюс?

2. Какую широту имеет экватор?

3. кругосветное путешествие короче: по экватору или по параллели 70⁰с. ш. ?

4. Может ли быть широта равной 95⁰с. ш. ?

5. Может ли быть долгота равной 189⁰ в. д.?

- На доске карточки с условными знаками, каким знаком на плане обозначают: деревянный мост, колодец, памятник, лиственный лес, болото, луг?

2. Вставьте пропущенные буквы:

гл..бус, мер…диан,д..лгота, пара....ель,м..сшт..б,
полю…, гор…зонтали, ..кватор.

Физминутка: рисуем в воздухе восьмёрку.

3. Практическая работа:

Определите по заданным координатам точку на карте и нанесите её на контурную карту:

1. Какой вулкан расположен по координатам 64⁰с. ш. 18⁰з.д.? (вулкан Гекла)

На экране компьютера показать фотографию вулкана.

 2. В 1896 году английский путешественник Давид Ливингстон совершил замечательное открытие. Совершите его и вы, в случае если его координаты 18⁰ ю. ш. и 26⁰ в. д.

(водопад Виктория)

На экране компьютера показать фотографию водопада

3.Это озеро называют «мертвым» сердцем материка, на котором ᴏʜо находится. Его координаты 29⁰ ю. ш. и 138⁰ в. д. (озеро Эйр)

4.Самый высокий водопад мира низвергается с высоты 1045 метров. Его координаты 6⁰ ю.ш. и 61⁰ з.д. (водопад Анхель)

На экране компьютера показать фотографию водопада.

5. Найдите самую высокую гору с координатами 28⁰ с.ш. 87⁰ в.д. ( Джомолунгма, Эверест)

На экране компьютера показать фотографию Эвереста.

6. Найдите столицу с координатами: 56⁰ с. ш. 38⁰ в. д.  ( г. Москва)

На экране компьютера показать фотографию московского Кремля.

IV. Подведение итогов и оценивание работы учащихся:

- Какая была тема на уроке?

- Что мы делали на уроке? (слушали, говорили, думали, работали с карточками, работали с атласом и контурной картой)

- Какое было настроение на уроке?

- Вам было легко ?

- Как вы оцените работу соседа?

V. Домашнее задание: стр. 34 №5( творческое задание)