КОНСПЕКТ УРОКА «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

КОНКУРС «IN THE WORLD OF PROFESSIONS»

«В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Данный конкурс проходит между двумя командами их 5-х классов. Выбирается жюри из числа старшеклассников.

Цели мероприятия- обобщить  лексический материал  по теме «Профессий» (УМК М.З. Биболетовой  «Enjoy English»);

Совершенствовать умения и навыки практического  владения английским языком; повысить интерес  к английскому  языку ; развить творческую фантазию и инициативу учащихся.

Тема :Jobs

Форма проведения: конкурс.

Цели :

·        Повышение интереса   к изучению английского языка;

·        Формирование уважительного отношения  к разным профессиям;

·        Развитие языковых, познавательных способностей, ценностных ориентаций,  чувств и эмоций  школьника, готовность к коммуникации.

Задачи:

·        активизировать использование  лексических навыков и умений в речи;

·        совершенствовать навыки аудирования ;

·         развивать умение отвечать на вопросы;

·        Развивать навыки письма.

Оборудование:  иллюстрации по теме , карточки с заданиями.

Ход мероприятия

I .  Организационный момент.

Ведущий. Good afternoon, dear friends! Today we are going  to speak  about  different professions/ We’ll play games and do some tasks. And  at the end  of our game who knows about them more/ Introduce yourselves, please

Team 1. “Sociable and creative”

Team 2. “Independent and intelligent”

II. Проведение конкурсов

Конкурс 1.  «In the world of professions»

Ведущий. Our teams should name the professions.  Who can name more?

Для выполнения задания выходят по одному представителю от команды .Жюри оценивает работу.

Конкурс 2. “What are they?”

Ведущий . You see that there are many  interesting professions in the world. But what do you know about them?

Команды получают карточки с названиями профессий . В пустую клетку, рядом с названием профессий ставят , номер прослушанного текста.

A dentist
A doctor
A teacher
A librarian
A housewife

TEXTS.

1.     A person of this profession should be very sociable and kind. His work is connected with books. People come here to take books for reading.

2.     This specialist cures teeth. He should be very responsible.

3.     This specialist should be very intelligent and love children.

4.     This profession is very important. A specialist of this profession helps us when we have illness.

5.     It’s usually a woman. She doesn’t work. But she has a lot of work at home. She should cook, wash and clean the house.

Key :

A dentist	2
A doctor	4
A teacher	3
A librarian	1
A housewife	5

Конкурс 3. «Who-questions».

Ведущий . We continue to talk about professions. Will you answer my questions?

Командам по очереди задаются вопросы:

1.     Who works with a computer? (A programmer.)

2.     Who drivers a car? (A driver.)

3.     Who sells different things in a shop? (A shop assistant.)

4.     Who treats people? (A doctor.)

5.     Who plays in a theatre? ((An actor / an actress.)

6.     Who has his own business? (A businessman / a business-woman.)

Конкурс 4. «Traits of character».

Ведущий .All professions require definite traits of character. You’re given a list of traits. Which of them are the most important and necessary?

Команды получают карточки  с положительными и отрицательными  качествами. Напротив каждого слова  необходимо поставить «-» или «+»

Sociable
Responsible
Intelligent
Creative
Rude
Kind
Cruel
Friendly
Impolite
Unpleasant

Key:

Sociable	+
Responsible	+
Intelligent	+
Creative	+
Rude	_
Kind	+
Cruel	_
Friendly	+
Impolite	_
Unpleasant	_

Конкурс 5. “Poems”

Учащиеся читают выразительно стихи наизусть по теме «Профессий».

В это время  капитаны команд участвуют в следующем конкурсе – заполнение анкет.

Конкурс 6. «Tell us about yourself»

Капитаны заполняют  бланк анкеты ,необходимый при приёме на работу.

Name_______________________________________________

Surname_____________________________________________

Date of birth__________________________________________

Address _____________________________________________

Telephone_____________________________________________

Hobby__________________________________________________

III .  Подведение итогов. Награждение.

Жюри объявляют результаты конкурсов . Команды получают грамоты и сладкие призы.

Краткое описание документа:

КОНКУРС «IN THE WORLD OF PROFESSIONS»

«В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Данный конкурс проходит между двумя командами их 5-х классов. Выбирается жюри из числа старшеклассников.

Цели мероприятия- обобщить лексический материа лпо теме «Профессий» (УМК М.З. Биболетовой«Enjoy English»);

Совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком; повысить интерес к английскому языку ; развить творческую фантазию и инициативу учащихся.

Тема :Jobs

Форма проведения: конкурс.

Цели :

• Повышение интересах изучению английского языка;
• Формирование уважительного отношениях разным профессиям;
• Развитие языковых, познавательных способностей, ценностных ориентаций,чувств и эмоций школьника, готовность к коммуникации.

Задачи:

• активизировать использование лексических навыков и умений в речи;
• совершенствовать навыки аудирования ;
• развивать умение отвечать на вопросы;
• Развивать навыки письма.

Оборудование:иллюстрации по теме , карточки с заданиями.