Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "В.Бианки «Январь год открывает», И.Токмакова «Живи Ёлочка», В.Бианки сказка «Заяц, косач, медведь и Дед Мороз», Б. Кустодиев «Масленица».

Конспект урока "В.Бианки «Январь год открывает», И.Токмакова «Живи Ёлочка», В.Бианки сказка «Заяц, косач, медведь и Дед Мороз», Б. Кустодиев «Масленица».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: В.Бианки «Январь год открывает», И.Токмакова «Живи Ёлочка», В.Бианки сказка «Заяц, косач, медведь и Дед Мороз», Б. Кустодиев «Масленица».

Цель: -ознакомить учеников с рассказом В.Бианки «Январь год открывает», со стихотворением И.Токмаковой «Живи Ёлочка», со сказкой В.Бианки «Заяц, косач, медведь и Дед Мороз», картиной Б. Кустодиева «Масленица».

-развивать связную речь, логическое мышление детей; обогащать словарный запас; умение анализировать текст, понимать замысел автора; формировать речевые, познавательные, творческие навыки учащихся;

-воспитывать любов к предмету, интерес к чтению, к истории происхождения фразеологизмов и имен.

Тип урока: урок ознакомления с новым произведением

Оборудование: презентация


ХРОНОМЕТРАЖ УРОКА


1. Организация начала урока мин.

2. Проверка домашнего задания мин.

3. Сообщение ученикам темы и задач урока мин.

4. Изучение нового материала мин.

5. Итог урока мин.

6. Сообщение домашнего задания мин.


СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

  1. Организация начала урока.

1.1. Приветствие.

2. Проверка домашнего задания.

3.Сообщение ученикам темы и задач урока.

- Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем читать статью В. Бианки «Январь год открывает», будем отгадывать загадки читать пословицы, а так же рассмотрим картину Б.Кустодиева « Масленица» и еще много чего интересного. Поэтому, чтобы всё успеть, вам нужно рабо тать активно и внимательно.

4. Изучение нового материала.

1. Подготовка к восприятию стихотворения.

1.1. Рассказ биографии поэта учителем

-Посмотрите на доску. Вы видите портрет Виталия Бианки. (сл.1)

Вита́лий Валенти́нович Биа́нки родился 30 января 1894 в Санкт-Петербурге,— русский писатель, автор многих произведений для детей.

-Давайте вспомним, какие произведения вы уже читали?

2.Первичное чтение стихотворения и проверка восприятия.

2.1. Чтение статьи учителем.

- Дети, сейчас я вам проту стихотворение, а вы внимательно послушайте и потом скажите, с чем сравнивал автор январь?

2.2. Беседа.

-В каком месяце года у школьников зимние каникулы?

- Какие зимние празники вы знаете?

-Какие из них тебе нравятся більше всего, почему?

2.3. Анализ иллюстрации

-Ребята, посмторите репродукцию картины укр. Нар. Художницы Е.Мироновой и расскажите: « Какие народные обычаи вы знаете? А какие соблюдаете?

3.Работа над стихотворением.

3.1.Работа над стихотворением.

Ребята, сейчас мы познакомимся со стихотворением И. Токмаковой, а вы послушайте внимательно, а потом скажите как неизвестные для вас слова встречались в стихотворении?

3.2.Словарная работа.

Верховище- верхушка дерева

Валежник- сухия сучья, деревья, упавши на землю.

Восвояси- к себе домой.

3.4. Беседа.

-Чему радуется герой стихотворения?

Прочитайте стихотворение передавая радость, выразительно.

-А разделяете ли вы чувства героя стихотворения?Почему?

Заяц, косач, медведь и Дед Мороз.

1. Подготовка к восприятию текста.

-Вы сейчас просчитайте сказку В.Бианки, эта сказка очень интересная. Почему птицям и зверям поздней осенью плохо жилось?

2. Первичное чтение текста и проверка восприятия.

2.1. Чтение текста детьми молча.

  • Прочитайте, сказку, и скажите почему птицам и зверям поздней осенью плохо жилось?

3. Повторное чтение с углубленным анализом.

  • Прочитайте вслух еще раз и обратите внимание на выделленный текст в сказке.

- Как вы понимаете «Снега- курице поколено, когда не прикрыл снег и лежачого полена!; Зима наспех-курам на смех. Ни снега, ни мороза. Что ж мне так всю зиму и болтаться на берёзе?»

-Какие из этих выражений могут быть поговорками?

-Все ли лесные жители были рады приходу Деда Мороза?

-Найдите в тексте и прочитайте отрывок, который соответствует рис. На с.6.

-

3.1. Робота с пословицами..

Ребята, посмотрите на доску.(сл..2)

И прочитайте первую пословицу.

-Как вы её понимаете?

Прочитайте вторую пословицу?

-Что она означает?

-А какие пословицы про мороз и холод вы еще знаете?


«Масленица» Бориса Кустодиева

1.Подготовка к восприятию каритины..

- Ребята, мы сегодня говорили о зимних гуляниях и праздниках. И упоминали масленицу.

2.Первичное чтение текста.

2.1.Чтение текста детьми молча.

  • Прочтите самостоятельно этот текст и подумайте, что есть символом солнца и тепла?

  • Давайте вернёмся на с. 9 и рассмотрим картинку.

  • Что на ней изображено?

  • Какое время года ?

  • Как вы думаете, какой праздник изображен ?

3.Повторное чтение текста с углубленным анализом.

3.1. Чтение текста детьми вслух.

- Прочитай еще раз этот текст вслух.

- А затем вы поробуете описать картину употребляя слова и выражения из этого текста.

-Бывали ли вы когда нибудь на масленичных гуляниях?

4. Считалки (сл..3)

-Дети читают считалки. Проводится конкурс, кто больше знает считалок.

Отгадывание загадок.

5. Итоги.

- О каком времени года рассказывают в своих произведениях писатели?

-Текст какого автора тебе помог больше узнать про масленицу?

6. Сообщение домашнего задания.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДВ-389642
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх