Урок №12 8 класс.
Тема: Массовая доля химического элемента в сложном
веществе. Вычисления по химическим формулам. (слайд 1)
Цель:
Образовательная: Научить вычислять массовую долю
элементов в соединении по формуле соединения и устанавливать химическую формулу
сложного вещества по известным массовым долям химических элементов.
Развивающая: развить у учащихся умение
применять основные физические величины в химии, на основе имеющихся знаний, при
вычислении массовой доли атома химического элемента в соединении. Закрепить
умение работать с Периодической системой.
Воспитательная: активизировать познавательный
интерес к предмету и творческую активность школьников, умение сотрудничать с
учителем и товарищами.
Девиз урока: «Стремящийся к
ближайшему изучению химии должен быть сведущ и в математике.» (М.В. Ломоносов) (Приложение 2, слайд 2) Поставьте самостоятельно цель урока используя девиз
урока.
Итак, тема урока: «Массовая доля химического
элемента в сложном веществе. Вычисления по химическим формулам.» (Приложение 2, слайд 1)
Учитель: Мы сегодня будем решать задачи. Но это не простые
задачи. Мы начнём готовиться к одному из важных моментов в жизни каждого
человека. К какому? Вы узнаете позже.
2.
Разминка. Блеф-игра «Верите ли вы, что…»
Простое
вещество – это вещество, состоящее из одного вида атомов?
Сложное
вещество – это вещество, состоящее из атомов разного вида?
Мы
ничего не можем рассказать о веществе по его формуле?
Что химический
индекс – это надпись на конверте?
Что коэффициент
показывает количество атомов веществ молекулярного строения?
Что
относительная атомная масса – это действительная масса атома?
Мы ее
находим, взвешивая атом?
Относительная
молекулярная масса – это сумма относительных атомных масс атомов, входящих в
состав молекулы?
Задание 1. Найдите значения Mr (устный счет). Ответьте на вопрос: К какому важному событию мы начинаем
готовиться?
1) H2O
|
|
2) NaCl
|
|
3) NH3
|
|
4)Са(ОН)2
|
|
5) Na2CO3
|
|
6) Br2
|
|
7) NaBr
|
|
Проверка (слайд 3)18-Э; 58,5-К; 17-З; 84-А ; 100 -М; -Е;
-Н.
А как вы думаете, почему я привела примеры именно этих
соединений?
Ответ на этот вопрос вы получите в конце нашего урока.
Для того, чтобы перейти к нашей новой теме необходимо вспомнить
такое математическое понятие как доля. Что такое доля?
Доля-это часть от целого, которое можно выразить в виде:
-простой дроби;
-десятичной дроби;
-процентов.
И вы помните, чтобы получит ответ в процентах необходимо
десятичную дробь умножить на 100%. (слайд 4)
В химии тоже есть понятие доля- массовая доля элемента в
соединении. Это содержание элемента в составе вещества.
Как рассчитать массовую долю?
Массовая доля элемента – это отношение массы этого элемента к
массе соединения.
Если массовую долю обозначить через W (омега), то
W(Е)= m(Е)/ m(в-ва) (слайд 5)
И зная эту формулу можно решить например такую химическую
задачу.
Пример 1. В соединении массой 17г содержится 14 г атомов азота.
Раcсчитайте массовую долю атомов азота .
Дано: Решение:
m(N)=14г W(N)=
m(N)/m(в-ва)
m(в-ва)=17г W(N)=14г/17г=
14/17=0,82=82%
W(N)=? Ответ: 14/17; 0,82; 82% (слайд
6)
Пример 2. Массовая доля Na –
0,39. Рассчитайте массу атомов Na, содержащегося в соли
массой 58,5г
Дано: Решение:
m(в-ва)=58,5г W(Nа)=
m(Nа)/m(в-ва)
W(Nа)=0,39 m(Nа)=
W(Nа)х m(в-ва)
m(Nа)=?г m(Nа)=0,39х58,5г=23г
Ответ: 23г (слайд 7)
Есть задачи другого характера
Массовую долю элемента можно рассчитать и по химической формуле
соединения, используя относительные атомные и молекулярную массы.
W(Е)= Ar(Е)xn/Mr(в-ва), где
Ar(Е)- относительная атомная масса элемента;
n – индекс или количество атомов элемента в соединении;
Mr(в-ва)- относительная молекулярная масса вещества (слайд 8)
Пример 3.Рассчитайте массовую долю каждого элемента в составе
воды?
Дано: Решение:
Н2О W(Н)= Ar(Н)x2/Mr(Н2О)
W(Н)=? Mr(Н2О)=
Ar(Н)x2+ Ar(О)=1х2+16=18 а.е.м.
W(О)=? W(Н)=
1а.е.м.x2/18а.е.м.=2/18=1/9=0,11=11%
W(О)=
Ar(О) /Mr(Н2О)= 16а.е.м. /18а.е.м.=16/18=8/9=0,89=89%
Ответ: W(Н)= 1/9=0,11=11%; W(О)=
8/9=0,89=89% (слайд 9)
Массовую долю можно использовать и для нахождении формулы
вещества.
Пример 4. Определите формулу соли выпускаемой на ПАО «Бром»
(слайд 10), если известно что в ее состав входит Nа с
массовой долей 0, 22 и Br с массовой долей 0,78 . Мr (соли)=103.
Дано:
Решение:
W(Nа)=0,22 W(Nа)=
Ar(Nа)xХ/Mr(соли)
W(Br)= 0,78 Х= Mr(соли)х
W(Nа)/ Ar(Nа)=103х0,22/23
Мr (соли)= 103 Х=1
Х-? W(Nа)=
Ar(Br)xУ/Mr(соли)
У-? У= Mr(соли)х
W(Br)/ Ar(Br)=103х0,78/80
У=1
Ответ: NаBr (слайд 11)
Физкультминутка: упражнения на снятие
напряжения, улучшение мозгового кровообращения (стоя)
- потереть
мочки ушей большим и средним пальчиками;
- ладонями
потереть вдоль уха слегка;
- закрыть-открыть
край уха;
- слегка
потянуть за уши в сторону;
- руки
вперёд, смена положения рук (выпады вперёд) на 12 счетов;
- руки
поднять и сбросить усталость.
Сегодня
на уроке я познакомила вас с решениями разных задач с применением понятия
массовая доля элемента. Что вам было не понятно. Попробуем решить задачи
самостоятельно пользуясь вашими записями.
Задания
для закрепления:
·
(Слайд12) На севере Крымского полуострова в г. Красноперекопске расположено ведущее предприятие по производству
технической кальцинированной соды Крымский содовый завод, который обеспечивает
около 2,5% мирового рынка кальцинированной соды. Формула кальцинированной соды
Na2CO3. Рассчитайте
массовую долю каждого элемента в составе соды.
·
Производство соды на заводе осуществляется
аммиачным способом. Определите формулу аммиака, если известно,
что в его состав входит азот с массовой долей 82% , водород с
массовой долей 18% Мr (аммиака)=17.
(слайд 13)
На столах учащихся в пронумерованных
пробирках уксусная кислота - 1 и пищевая сода -2. Необходимо провести
исследование.
•
Вспомни правила ТБ при выполнении опыта.
•
Определи по запаху кислоту. Какая это кислота?
•
Прилей к выданному белому веществу кислоту. Что наблюдаешь?
•
Спрогнозируй, какое вещество тебе выдано? Попробуй определить
формулу вещества, если известно, что его молекулярная масса равна 84. А
массовые доли натрия - 0,27; водорода – 0,01; углерода – 0,14; остальное
кислород (слайд 14)
Сейчас я узнаю были ли вы внимательны на
уроке? Так почему в начале урока я привела формулы именно этих соединений.
Все они непосредственно играют важную роль на наших ведущих химических
предприятиях- Бромном и Содовом заводах. Или являются сырьем, или
промежуточным продуктом или продуктом производства.
Задание: Составьте текст рекламного
объявления, используя те знания, которые вы получили сегодня на уроке.
(слайд 15)
•
Д/з Формула уксусной кислоты СН3СООН.
•
Какую информацию об этом соединении мы можем получить? Сделайте
необходимые расчеты.
•
Проведите исследование любого химического вещества на кухонном
столе (например сахара, глюкозы, спирта, крахмала …). Формулу можно найти в
интернете или справочной литературе (слайд 16).
Спасибо за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.