1521616
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока "ВИД ГЛАГОЛА. ГЛАГОЛЫ СОВЕРШЕННОГО И НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДОВ"

Конспект урока "ВИД ГЛАГОЛА. ГЛАГОЛЫ СОВЕРШЕННОГО И НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДОВ"

библиотека
материалов

Урок 45
вид глагола. Глаголы совершенного
и несовершенного видов

Цель: учить учащихся определять вид глагола.

Ход урока

I. Чистописание.

Не знающие пусть научатся, а знающие вспомнят еще раз.

(Древний Рим.)

II. Работа по усовершенствованию навыка определения вида глагола.

1. Ребята, вспомните, какими грамматическими признаками обладает глагол? (Время, число, род, лицо, вид, наклонение.)

Запись на доске:

что делать? что сделать?

что делает? что сделал?

что делал? что сделает?

Прочитайте вопросы. На определение какого грамматического признака они указывают?

Какого вида бывают глаголы?

Вопросы какого столбика относятся к глаголам совершенного вида? Несовершенного вида?

Как вы думаете, все ли глаголы имеют вид? Докажите.

2. Прочитайте правило на с. 85 учебника.

Что вы можете теперь сказать о виде глагола?

3. Выполнение упражнения 1, с. 85.

Можно ли в тексте заменить глаголы одного вида глаголами из скобок, но другого вида? (Нет, это два разных слова, с разными значениями.)

Выполнение упражнения 2 (устно, с. 85).

4. Выполнение упражнения 3, с. 86 – по вариантам, по заданию:

I вариантболеть, писать, прыгать, спросить, забыть, решить;

II вариантлететь, терять, тратить, запеть, умыть, сообщить.

Выполните взаимопроверку.

III. Путешествие в прошлое.

Встаньте те ребята, которые имеют имена Александр, Анастасия, Алексей, Василий, Геннадий, Андрей, Галина.

Знаете ли вы, из какого языка пришли к нам ваши имена и что они означают в переводе?

Прочитаем об этом на с. 86–87.

IV. Работа с упражнением 4, с. 86.

Прочитаем еще одну «тайну русского языка» о глаголах на с. 86.

– Найдите в упражнении 4 (с. 86) глаголы, которые имеют близкое значение. Назовите их парами:

отдать (сов. вид) – отдавать (несов. вид);

дарить (несов. вид) – подарить (сов. вид)…

Запишите любые пять пар глаголов и определите их вид.

V. Итог урока.

Что нового вы узнали о виде глагола?

Домашнее задание: придумать и записать по пять глаголов каждого вида. Составить с любыми глаголами три предложения и записать их.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.