Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока "Виды углов" 5 класс ( с привлечением "Учи.ру")

Конспект урока "Виды углов" 5 класс ( с привлечением "Учи.ру")

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Название урока и класс

Виды углов, 5 класс (учебник А.Г. Мерзляк «Математика. 5 класс»)

Цели:

Предметные: познакомить учащихся с понятием развёрнутого угла, единицей измерения угла, сформировать представление о процессе измерения величины угла, научить измерять углы с помощью транспортира, распознавать развёрнутые, острые, тупые и прямые углы.

Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.

Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации.

Планируемые результаты:

Учащийся научится измерять углы с помощью транспортира, распознавать развёрнутые, острые, тупые и прямые углы.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный этап

2

Приветствует детей, настраивает на продуктивную работу.

Откройте тетради, запишите число и «Классная работа»


Мотивация учебной деятельности учащихся

3

Посмотрите на доску.

Какие геометрические фигуры вы видите?

А какие фигуры образуют лучи, Выходящие из одной точки

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/232708


Актуализация знаний

5

Устно: № 1, с. 81

Посмотрите на доску. Давайте выполним эти упражнения.

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/232710


Изучение нового материала

13

Теоретический материал §12

Какая фигура называется углом?

Какой угол называется развернутым?

Что такое градус?

Что значит измерить угол?

Каким прибором измеряют углы?

Какой угол называют острым?

Какой угол называют прямым?

Какой угол называют тупым?


Физкультминутка

2

https://yandex.ru/video/search?text=ссылки%20на%20физкультминутки%20на%20уроках%20математики&path=wizard&parent-reqid=1594558980492625-470919932267577102300299-production-app-host-man-web-yp-206&wiz_type=vital&filmId=15101941877926794997





Закрепление нового материала

12

296, 297, 299

Посмотрите на доску. Выполняет задания на планшетах.

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/232711


Подведение итогов урока

2

Вопросы 1–14

Что нового узнали на уроке?

Какое задание было самым интересным?



Домашнее задание


§ 12, вопросы 1–14, № 300, 317






Предметные: научить учащихся умножать десятичные дроби, развивать навыки решения текстовых задач, содержащих десятичные дроби, арифметическим способом.

Личностные: развивать интерес к изучению темы, мотивировать желание применять при обретённые знания и умения, формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.

Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в других дисциплинах, в окружающей жизни.

Планируемые результаты:

Учащийся научится умножать десятичные дроби, разовьёт навыки решения текстовых задач, содержащих десятичные дроби, арифметическим способом.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный этап

2

Приветствует детей, настраивает на продуктивную работу.

Откройте тетради, запишите число и «Классная работа»


Мотивация учебной деятельности учащихся

4

Посмотрите на доску:

Решаем устно: 23 · 30=

45·5=

27 · 400=

А как вычислить следующие произведения?

2,3 ·0.3=

0.45·0,5=

2.7·0,04=




Актуализация знаний

6

Повторяем правило умножения десятичной дроби на разрядные единицы 10, 100. 1000 и т.д.

Решаем № 911

Посмотрите на доску, решаем упражнения на планшетах.


https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/34643

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/34646


Изучение нового материала

12

На стр. 230 разбираем правило умножения десятичных дробей.


На планшетах решаем карточки

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/34647


Физкультминутка

2

https://yandex.ru/video/preview?filmId=2987131209849014222&text=ссылки%20на%20физкультминутки%20на%20уроках%20математики&path=wizard&parent-reqid=1594558980492625-470919932267577102300299-production-app-host-man-web-yp-206&redircnt=1594559932.1



Закрепление нового материала

12

Решаем из учебника упражнения:№ 914 (9–12), 918, 919,

921, 922, 924

Решаем карточки.

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/34648


Подведение итогов урока

2

Выберите утверждение, которое характеризует ваши ответы на уроке.

На уроке я:

а) отвечал(а) по просьбе учителя, но дал(а) неверный ответ;

б) отвечал(а) по просьбе учителя, дал(а) верный ответ;

в) отвечал(а) по своей инициативе, но дал(а) неверный ответ;

г) отвечал(а) по своей инициативе, дал(а) верный ответ;

д) не отвечал(а).


Домашнее задание


§ 34, № 915 (7–12), 920,

923

https://uchi.ru/teachers/groups/8645332/subjects/1/course_programs/5/cards/34649






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов

Номер материала: ДБ-1243173

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.