Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока "Визуализация информации" (7 класс)

Конспект урока "Визуализация информации" (7 класс)

Скачать материал

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 29 р.п. Чунский

Чунского района Иркутской области

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка урока информатики в 7 классе

«Визуализация информации в текстовых документах»

 

Урок разработан учителем информатики Ивлевой С.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020 год

 

 

Аннотация

 

Актуальность: данный урок изучается в 7 классе в разделе  «Обработка текстовой информации». На  уроке учащиеся работают с понятиями: визуализация информации, нумерованные списки, маркированные  списки, многоуровневые списки, таблицы, графика.

Основной дидактической задачей этого урока является актуализация и практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющихся знаний. Урок спроектирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Содержание урока направлено на формирование личностных, метапредметных, предметных образовательных результатов учащихся посредством организации самостоятельной учебной деятельности поискового характера.

Возможность использования методической разработки совместно с другими средствами обучения, применяемыми при изучении учебного материала:

Урок сопровождается презентацией, которая полностью отражает все этапы и содержание  урока.

Инновационность методической разработки: в ходе поставленной проблемной ситуации, учащиеся должны сформулировать тему урока, составить план работы на уроке и поставить цель урока. В процессе  урока учащиеся самостоятельно изучают учебный материал, работая с текстом учебника,  заполняют кластер, проверив по шаблону результаты своей работы.

Эта форма проведения урока способствует  активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы с информацией.

Особое место на уроке занимает компьютерный практикум, который организован на основе материала «Самые известные космонавты», так как урок проходил накануне Дня космонавтики.

В конце урока запланировано подведение итогов урока, организация рефлексии урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Описание ресурса:

Разработка урока

Название программы, УМК

Информатика. 7 класс. Поурочные разр. Метод. пос. Босова Л.Л. –М: Бином «Лаборатория знаний», 2014 г. Учебник «Информатика», 7 класс Босова Л.Л.–М: Бином «Лаборатория знаний», 2013 г.

Рабочая тетрадь «Информатика», 7 класс Босова Л.Л.–М: Бином «Лаборатория знаний», 2018 г.

Тема работы:

Визуализация информации в текстовых документах

Класс:

7

Учитель:

Ивлева Светлана Викторовна

Образовательное учреждение:

МОБУ ООШ № 15 п. Изыкан

Материально-техническое обеспечение урока:

Персональный компьютер учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся;

презентация «Визуализация информации в текстовых документах», Приложения 1,2,3; заготовки для практикума «Космонавты»

Цели и задачи:

Цель: познакомить с основными способами визуализации информации и формирование осознанного понимания в необходимости использования данного инструмента в жизни.

Образовательная:

1)                 Сформировать представление о способах создания списков и возможностях их использования в текстовых документах;

2)                 Сформировать представление о способах создания таблиц и возможностях их использования в текстовых документах;

3)                 Сформировать представление о возможностях  использования графических объектов в текстовых документах.

Развивающая:

1)                 Способствовать формированию коммуникативных навыков, навыков самостоятельной работы, внимательности.

2)                 Сформировать навыки создания текстового документа, используя средства структурирования и визуализации текстовой информации.

3)                 Развить у учащихся интерес к предмету.

Воспитательная:

Способствовать формированию научного мировоззрения; воспитание организованности, сосредоточенности, положительного отношения к учёбе.

Планируемые результаты

Предметные – представление о визуализации текста как наглядное представление информации на этапе создания текстового документа; представление о стилевом  форматировании;

Метапредметные – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов;

навыки рационального использования имеющихся инструментов;

Личностные – понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

 

 

Технологическая карта урока

 

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный этап.

Создание благоприятного климата на уроке.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. 

-Ребята, а каким вы хотели видеть сегодня наш урок?

-Придумайте пожелания на букву  П.

Приветствуют учителя. придумывают и озвучивают свои пожелания.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками.

Личностные: психологическая готовность учащихся к уроку, самоопределение.

2. Актуализация знаний.

Постановка темы и цели урока.

Актуализация опорных знаний и способов действий. Формулирование темы  и цели урока.

- Предлагаю вспомнить эту замечательную детскую сказку, мы с все с вами прекрасно с ней знакомы. Как учитель информатики, я хочу вам сказать, что это не просто книга, а источник информации.

- В какой форме представлена информация? Текст этой известной сказки, как вид информации мы можем представить в другом виде. (Слайд 1).

- В какую форму преобразована информация? Какая форма информации более наглядная?

- А теперь посмотрите на следующий слайд. Как сделать эту информацию более удобной для восприятия? (Слайды 2,3)

- Для того чтобы узнать, как называется  организация информация в виде списков, таблиц, диаграмм, иллюстраций разгадайте кроссворд и прочитайте ключевое слово (Приложение 1). (Слайды 4,5)

 

 

- Давайте подумаем, в каких документах мы будем визуализировать информацию сегодня на уроке.

Исходя из этого, сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока. (Слайд 6)

- Чтобы научиться изменять текстовую информацию, какие задачи мы должны выполнить сегодня на уроке? (Слайд 7)

Отвечают на вопросы:

 

 

 

 

- В текстовой.

 

 

 

- В графическую.

- Графическая.

- В виде таблицы.

- В виде списков.

 

Работают в паре: разгадывают кроссворд и по  вертикали читают слово «визуализация»

Оценивают себя:1 балл за каждое угаданное слово.

 

В текстовых документах

Формулируют тему урока:

«Визуализация информации в текстовых документах».

Научиться визуализировать информацию в виде списков, таблиц, использовать графические изображения, блок-схемы для решения разных задач  в MS WORD.

Принцип деятельности. УУД: регулятивные (проблемная подача учебного материала).

 

3. Изложение нового материала.

 

- Современные тестовые процессоры предоставляют пользователям широкие возможности визуализации информации в создаваемых документах.

- Что это за средства вы узнаете, изучив параграф 4.4 учебника. Вам предстоит материал  параграфа представить в виде кластера (Приложение 2), т.е. визуализировать. (Слайд 8)

 

-  А теперь проверим вашу работу по шаблону.

(Слайды 9-15)

Слушают задание

 

 

Работают с текстом учебника, заносят информацию в  кластер.

Слушают учителя, проверяют себя, исправляют ошибки.

Оценивают себя от 1 до 5 баллов.

Познавательные:

извлечение необходимой информации из сказанного учителем.

Регулятивные:

планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата

Личностные:

развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, возможность самостоятельно осуществлять деятельность обучения.

4. Первичное закрепление (практическая работа).

Закрепить полученный материал практической работой.

- Теперь я предлагаю вам выполнить практическую работу, цель которой – научиться строить таблицы, применять к тексту нумерованные и маркированные списки, вставлять в текст изображения. (Слайд 16)

- Давайте обсудим, что вам необходимо сделать в практической работе.

-Вам необходимо прочитать текст. На основании данной информации необходимо создать нумерованный список, вставить иллюстрации, создать и заполнить таблицу.

(Приложение 3)

Рассаживаемся за компьютеры. Выполняем практические задания. заготовки для практикума «Космонавты»

Выполняют практическую работу на компьютерах.

Оценивают себя до 5 баллов.

Познавательные:

выбор наиболее эффективных способов выполнения практической работы

Личностные:

формирование умений  внедрять таблицы, списки в текст.

5. Итог урока.

Подведение итогов урока

- Ребята, давайте с вами подведем итог нашего урока. Что для вас было новым на уроке?

 

Самое главное:

- Почитайте, вставьте пропущенные слова.

(Слайд 17)

Поставьте себе оценку за урок:

(Слайд 18)

6-10 баллов – оценка «3»

11-18 баллов – оценка «4»

19-21 балл – оценка «5»

Отвечают на вопросы.

 

 

 

Читают текст на слайде, вставляют пропущенные слова.

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают домашнее задание.

Познавательные:

контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные:

умение подвести итог, оценить свою работу.

6. Домашнее задание.

Информация о домашнем задании.

- Открываем дневники и записываем домашнее задание: §. 4.4 РТ. №202, 203

(Слайд 19)

 

Использованные ресурсы:

Элементы урока: https://easyen.ru/load/informatika/7_klass/urok_25_vkljuchenie_v_tekst_graficheskikh_i_inykh_informacionnykh_obektov/116-1-0-40429

Шаблон презентации: https://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/498?utm_source=file1&utm_medium=prezentacii

Материал к практической работе: https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-k-otkritomu-uroku-po-teme-vizualizaciya-informacii-v-tekstovih-dokumentah-1066377.html

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Визуализация информации" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок изучается в 7 классе в разделе «Обработка текстовой информации». На уроке учащиеся работают с понятиями: визуализация информации, нумерованные списки, маркированные списки, многоуровневые списки, таблицы, графика.

Основной дидактической задачей этого урока является актуализация и практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющихся знаний. Урок спроектирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Содержание урока направлено на формирование личностных, метапредметных, предметных образовательных результатов учащихся посредством организации самостоятельной учебной деятельности поискового характера.

Возможность использования методической разработки совместно с другими средствами обучения, применяемыми при изучении учебного материала:

Урок сопровождается презентацией, которая полностью отражает все этапы и содержание урока.

Инновационность методической разработки: в ходе поставленной проблемной ситуации, учащиеся должны сформулировать тему урока, составить план работы на уроке и поставить цель урока. В процессе урока учащиеся самостоятельно изучают учебный материал, работая с текстом учебника, заполняют кластер, проверив по шаблону результаты своей работы.

Эта форма проведения урока способствует активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы с информацией.

Особое место на уроке занимает компьютерный практикум, который организован на основе материала «Самые известные космонавты», так как урок проходил накануне Дня космонавтики.

В конце урока запланировано подведение итогов урока, организация рефлексии урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 653 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок информатики для 7 класса "Визуализация информации в текстовых документов. Таблицы. Списки. Графические изображения"
  • Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
  • Тема: § 4.4. Визуализация информации в текстовых документах
  • 28.03.2019
  • 1977
  • 43
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.07.2020 843
    • DOCX 68 кбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ивлева Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ивлева Светлана Викторовна
    Ивлева Светлана Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11651
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 71 региона

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе