Инфоурок Литературное чтение КонспектыКонспект урока "Внеклассное чтение. А.А.Блок "Летний вечер" (4 класс)

Конспект урока "Внеклассное чтение. А.А.Блок "Летний вечер" (4 класс)

Скачать материал

Тема. Внеклассное чтение. А.А.Блок. «Летний вечер».

Цель: дать возможность почувствовать красоту летнего вечера через поэтическое слово, способствовать развитию личностного восприятия и осмысления образов, созданных поэтами, выявит особенности образов природы в стихотворениях русских поэтов; расширять представления детей о культурном наследии русского народа, воспитывать уважение к народным традициям.

Задачи:

- ознакомить учащихся с биографическими сведениями о детских и юношеских годах А.А.Блока;

- развивать навыки выразительного чтения;

- формировать нравственно-эстетические представления учащихся в ходе частичного анализа стихотворения;

- развивать интерес к традициям разных народов.

Формы организации познавательной деятельности: коллективная, фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения: словесные, практические, проблемные вопросы, частично-поисковый, рассказ учителя с элементами беседы, сообщения учащихся, выразительное чтение, анализ стихотворения.

Оборудование: презентация, портрет А.А. Блока, учебник Э.Э.Кац, Литературное чтение», 4 класс.

                                                           Ход  урока.

I.                   Орг. момент. Приветствие учителя.

II.                Подготовка учащихся к усвоению нового материала:

- Скажите самое яркое любимое время года? (Ответы детей.)

Среди тех, кто воспринимает природу сердцем, немало поэтов, художников, музыкантов. Они посвящают природе свои произведения.

Слайд 1.

- Посмотрите на эти картины. Картины И.И.Левитана «Летний вечер», Б.Щербакова «Равнотравье донское», А.Пластов. «Сенокос», А.Г.Венецианов «На жатве. Лето».

- Что объединяет эти картины? (Ответы детей.)

- А теперь послушайте, как звучит лето в музыке. ( Дети слушают запись песни Л.Вахрушева «Лето, лето. ты какого цвета».)

- Какое настроение удалось передать композитору? Объясните своё мнение.

(Ответы детей.)

-У русского поэта Ивана Сергеевича Никитина есть такие строки: «Пойми язык живой природы, и скажешь ты: прекрасен мир» . Как вы понимаете эти строки? (Ответы детей.)

- Приобщаясь к миру прекрасного, человек становится чище, лучше, духовно богаче. Вот почему поэзия неразрывно связана с природой. А тема природы в поэзии – одна из вечных тем.

III. Изучение новой темы.

Слайд 2.

- Кого вы видите на слайде? (Ответы детей.)

- Это поэт, писатель Александр Александрович Блок. Для ознакомления с краткой биографией А.А.Блока слово предоставляется Егорову Артёму.

До чтения стихотворения Александра Александровича мы ознакомимся с новыми словами.

Слайд 3.

Межа́ - граница земельного участка.

Жни́ца -–работница, которая жнёт в поле хлеб (срезает колосья серпом).

Чтение стихотворения учителем.

- Что вы представляли себе, когда слушали стихотворение?

- Какое настроение появляется после чтения?

(Учащиеся читают стихотворения про себя. Выборочное чтение стихотворения вслух.)

- Тема стихотворения какая? (Летний вечер.)

- Какие литературные приёмы автор использовал? (Олицетворения – лучи лежат, дремотой трава объята. Метафора – красный диск луны.)

- Что хочет передать А.А.Блок своему читателю? (Состояние летнего вечера, описывает частично позднее лето.)

- Какой период лета описывается?

- Как вы об этом узнали?

(Выборочное чтение стихотворения вслух.)

- Отвечаем на вопросы:

1. «Дремота розовая», как вы понимаете это выражение?

2. Как передал поэт вечернюю тишину?

- В каких стихотворениях других авторов  вы читали о летнем вечере или про лето? (Дети читают стихотворения других авторов про лето.)

- Как мы сказали, лето самое прекрасное время года. Мы с нетерпением ждём это время. Чем же нас привлекает лето, что особенного в нём? (Ответы детей.)

- Сейчас мы отдохнём, разгадаем кроссворды про лето. (Дети в паре разгадывают кроссворды. Проверка ответов.)

- Вот мы с вами много рассказали про лето, о природе, стихотворения рассказали. теперь скажите, за что любим лето? Летом больше возможностей для чего. (Для отдыха.) Раз у людей есть возможности на отдых они что проводят? (Праздники.)

- Какие летние праздники вы знаете? (Ответы детей.)

Сабантуй – татарский национальный праздник.

Иван Купала – украинский и русский национальный праздник.

Семык – главный праздник марийцев знаменует собой наступление лета.

Гербер – национальный удмуртский праздник. Гербером завершалась посевная.

Симек – летний праздник чувашского народа, посвящённый поминовению усопших родственников с посещением кладбищ.

(Заранее подготовленные учащиеся рассказывают об этих праздниках.)

Слайды.

      Эти праздники с древних времён сохранились до наших дней. И в наше время они активно проводятся.

- Эта тема ещё в каком творчестве отражается? (В устном народном творчестве, а именно в песнях, загадках, пословицах и поговорках.)

- Сейчас выполните задания по группам. В конвертах лежат пословицы. К началу пословицы нужно правильно подбирать продолжение. (Дети выполняют задание, отвечают.)

- Продолжаем работу, по теме отгадываем загадки по группам. Каждой группе читаю загадку, если отгадаете, от получите ромашку. (Выполнение работы.)

IV. Обобщение урока.

- Что нового узнали на этом уроке?

- Какой вывод сделаем? (На основе стихотворения А.А.Блока мы узнали, что самая прекрасная пора – это лето. Узнали о летних национальных праздниках разного народа. Эти праздники объединяют людей разных национальностей. Пословицы, поговорки, песни, стихотворения – бесценное наследие народа.)

(Учащиеся прикрепляют на доску смайлики, которые отражают их настроение по уроку.

Солнце – отличное

Голубое облако – среднее

Фиолетовое облако – грустное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ ПРО ЛЕТО

 1. По горизонтали: процесс заготовки сена. По вертикали: цветущий ароматный куст.

2. Насекомое, которое светится в темноте.

3. Бегает по воде.

4. Сорт гороха, который созревает летом.

5. Большое сочное летнее лакомство.

6. Солнце находится в нем в самое жаркое время дня.

7. Дерево, которое сорит пухом.

8. Большой цветок с крупными листьями.

10. Извилистая дорога в горах.

11. Холодный суп, который не требует варки.

12. Диван в саду.

Кроссворд на тему лето

Кроссворд на тему лето с ответами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Иван Купала. Юханнус у финнов, Лиго (или Янов день) у латышей и эстонцев, Йонинес у литовцев, Купалье у белорусов, Иван Купала у украинцев и русских. Главный летний праздник этих народов имеет общие языческие корни. В прибалтийских странах он, как и в древности, приходится на день летнего солнцестояния, но обычно отмечают Иванов день не строго 22 июня. Например, в Латвии официальные выходные в честь летнего праздника — 23 и 24 июня. У православных Иван Купала сместился на 7 июля и стал совпадать с Рождеством Иоанна Крестителя.

Сабантуй

    Сабантуй отмечали еще в раннее Средневековье. Название этого праздника образовалось от слов «сабан» — «плуг» и «туй» — «свадьба, торжество». Изначально Сабантуй приходился на середину весны, когда тюркские народы праздновали начало полевых работ. В советское же время стали отмечать окончание посевной.

Самые старые из сохранившихся традиций праздника — скачки, состязания в беге и борьба. В XIX веке на Сабантуе появились и шуточные соревнования: бег в мешках, лазание по гладкому столбу, бои мешками с соломой, перетягивание каната.

Семык

     Главный праздник марийцев и чувашей знаменует собой наступление лета. Он родственен старинному славянскому празднику — Зеленым святкам, главным днем которых был Семик. Его отмечали незадолго до Троицы, на седьмой четверг после Пасхи. Они празднуют его на Троицкой неделе — со среды до воскресенья. В эти дни марийцы поминают умерших родственников.

Первый день Семыка всегда считался особенно опасным — люди старались не выходить из дома и не выгонять со двора скотину, чтобы очнувшиеся от зимней спячки души умерших не навредили хозяйству. Чтобы задобрить покойных, каждая марийская семья проводила поминальный обед: для усопших угощение клали на отдельное блюдо. Ночью жгли костры, собирали целебные травы, молодежь до утра играла и развлекалась. Сегодня этот праздник больше похож на фольклорный фестиваль.

Гербер

     Гербер — национальный удмуртский праздник. Раньше день празднования зависел от погоды и сроков полевых работ — Гербером завершалась посевная. Ритуальный покос, бросание яиц в первую борозду, трапеза в поле, приготовление особой каши, обряд «свадьба поля» с участием девушки и юноши, изображавших жениха и невесту, — все это должно было обеспечить плодородие почвы и хороший урожай.

Современный Гербер — это скорее возможность окунуться в удмуртскую культуру: услышать народную музыку, приобрести поделки местных мастеров, попробовать перепечи — ватрушки с мясной, яичной, грибной или овощной начинкой, которые запивают традиционными напитками — кумышкой и суром.

 

·         Лето крестьянину мать и отец.

·         Летом без дела сидеть – зимой хлеба не иметь.

·         Что летом соберешь, то зимой на столе найдешь.

·         Худое лето, коли сена нету.

·         Умножил бог лето мухами, а зиму морозами.

·         Что летом ни урождается, все зимою сгождается.

·         Кто летом в холодке стоит, тот зимой наплачется.

·         Лето пролежишь, так зимой с сумой побежишь.

·         Лето к осени дождливей, а люди к старости болтливей.

·         Пришлось на печи сидеть сватье: застала зима в летнем платье.

 

Белая корзинка,
Золотое донце,
В ней лежит росинка,
И сверкает солнце (Ромашка)

 

Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый (Василек)

 

Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку (Мак)

 

Белая и красная,
Розовая разная.
Бахромою вся покрыта
Всем известная … (гвоздика)

Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
О небе — чистом-чистом,
И солнышке лучистом.    (Ответ - Незабудка)

Я лезу все выше и выше,
Долезу до самой до крыши!
Пусть не имею рук и ног -
Недаром я зовусь...      (Ответ - Вьюнок) 

Мячики колючие,
Очень приставучие.
Их прицепит всем бездельник –
Пакостный сорняк…     (Ответ - Репейник) 

То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Он похожий на звоночек
Это милый ...     (Ответ - Колокольчик)

Снимем мы среди болота
Замечательное фото.
Очень яркая картинка -
Распустилась здесь...  (Ответ - Кувшинка) 

Поворачивает ловко
Он за солнышком головку.
Поле, словно в желтых волнах.
Здесь растет цветок...     (Ответ - Подсолнух)

Посмотрите - у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка ...   (Ответ - Роза)

Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых -
Белых, розовых, бордовых!   (Ответ - Пион)

Эти дивные цветы,
Не бутоны, а духи,
Их прекрасный аромат
В миг наполнит дом и сад.
Шесть лепестков красивые
Большой бутон у …   (Ответ - Лилии) 

Куст оконный и балконный.
Лист - пушистый и душистый,
А цветы на окне -
Словно шапка в огне.  (Ответ - Герань)

Цветом розовым цветет,
Заварить им можно чай.
Ты мне быстро отвечай!
Что за травка? (Ответ — иван-чай.)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 106 645 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения по новым ФГОС
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Часть 1
  • 20.09.2022
  • 343
  • 6
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • 20.09.2022
  • 258
  • 29
«Литературное чтение», Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.
  • 20.09.2022
  • 358
  • 32
«Литературное чтение», Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.09.2022 126
    • DOCX 81.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гарифуллина Зиля Галиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гарифуллина Зиля Галиевна
    Гарифуллина Зиля Галиевна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1704
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой