Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока внеклассное мероприятие "волшебный пластилин" изделие "Черепаха"

Конспект урока внеклассное мероприятие "волшебный пластилин" изделие "Черепаха"

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Иогачская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

 

                                  Внеурочная деятельность

Волшебный пластилин

 Изделие «Черепаха».

 

 

 

                                                          Подготовила учитель начальных классов

                                                       МОУ «Иогачская» СОШ

                                                       Ямончеряева Тамара Николаевна

 

 

 

 

 

Иогач

2016 г.

 

Цель:

всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами лепки из пластилина.

Задачи :

Обучающие:

ü  Знакомить детей с основными видами лепки;

ü  Формировать умения следовать устным инструкциям;

ü  Формировать художественно-пластические умения и навыки работы с пластилином;

ü  Создавать композиции с изделиями, выполненными из пластилина.

Развивающие:

ü  Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

ü  Развивать конструктивное мышление и сообразительность;

ü  Формировать эстетический и художественный вкус.

ü  Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

Воспитательные:

ü  Вызвать  интерес к декоративно-прикладному искусству.

ü  Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

ü  Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

ü  Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Планируемый результат обучения, в т. ч. и формирование УУД

 

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение выявлять сущность и особенности объектов

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

 

 Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1)    формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

 

Межпредметные связи: математика, музыка.

 

 

 

Материалы: пластилин коричневого, зелёного, черного и белого цветов, спички.

 

 

 

 

 

План занятия.

1.     Орг. момент. (1мин)

2.     Актуализация опорных знаний. (3мин).

3.     Актуализация новых знаний. (13 мин.)

4.     Постановка проблемы. (2 мин.)

5.     Развитие умения применять новое знание.(18мин.)

6.     Физминутка (2мин.)

7.     Итог занятия.( 4 мин.)

8.     Рефлексия (2 мин.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий занятия

-Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Посмотрите сколько у нас гостей. Улыбнитесь, нашим гостям, улыбнитесь своему соседу. Подарите всем хорошее настроение.

Слайд 1

Мульти-Пульти – чудная страна.

Сколько дарит радости она! 

Здесь такое можно увидать,  

Что ни в сказке сказать, 

Ни пером описать! 

Веселее, музыка, играй, 

Всех друзей к нам в гости собирай,

Пусть герои мультиков опять

Будут нас веселить,

Будут с нами грустить, 

Будут с нами играть!

 

Орг.момент

 

Ведущий:

Ребята! Конечно же, вы любите мультики. А каких персонажей мультфильмов, которые поют песни, вы знаете?

 

Слайд

 

Слайд

Сегодня к нам пришел гость из мультфильма. Угадайте кто это?

Пышной гривою трясёт,                          
Гордо голову несёт,                                  
Он прекрасен и опасен,                            
Царь зверей, он очень властен.               
Кто же этот царь зверей?                       
Угадай-ка поскорей. 

-А как называют детёныша льва?

 

мультфильм

 

 - А скажите мне, пожалуйста, кого встретил по пустыне львенок?

- Молодцы, угадали, конечно же, черепаха.             

-  А что, ребята вы знаете о черепахах?

  Рассказ учителя

Тело покрыто
   панцирем, голова заостренная, зубы отсутствуют. Кожа на конечностях и шее сухая.
Существует   250 видов черепах.  Они освоили пустыни, горы,
 тропические леса, степи, реки, озера, моря,океаны. Существует три типа черепах:
 - морские черепахи;
 - сухопутные черепахи;
 - болотные черепахи.

  Среди черепах встречаются как скромные по размерам (например, болотная европейская – 10 см), так и настоящие гиганты ,длина тела 2,5 м.

Черепах считают символом медлительности, что не вполне справедливо. На суше они действительно передвигаются медленно, зато в воде  способны развивать  большую скорость. Кроме того, водные черепахи могут нырять на большую глубину.

 

- Что – то сегодня тихо в пустыне, никто не поет, никто не танцует.

Львенок целый день до самой ночи  искал свою подругу черепаху, но так и не нашел.

 Слайд

Грустно стало в пустыне Львенку, даже любимые игры перестали казаться  забавными и веселыми.

Львенок решил написать всем  ребятам письмо с просьбой о помощи.

Стук в дверь.

Нам пришло письмо.

Кто сможет прочитать письмо?

 Ребята, помогите найти Черепаху.

Вы готовы придти на помощь?

Как вы думаете, что мы будем делать на занятии.

Слайд 13

Подготовка рабочего места

Из чего мы будем изготавливать нашего героя? (Пластилин)

Для работы нам понадобится:

Клеенка или доска

Салфетка для рук

Для работы нам понадобится пластилин 4 цветов, пластмассовый ножик, картонка-основа, доска для лепки и чистая тряпочка. Сначала лепим основные детали черепахи, к ним относятся: панцирь (туловище), брюшко, голова с шеей, 4 ножки и хвост. 

а) Объяснение правил техники безопасности:

- На вашем столе присутствует небезопасный в работе инструмент, какой?  (стека)

- Верно. Давайте вспомним правила безопасной работы при лепке пластилина:

  • нельзя играть со стеком, он должен лежать на краю стола;
  • использовать стек только по необходимости;
  • нельзя класть пластилин на стол, только на клеенку или дощечку;
  • нельзя бросать пластилин на пол;
  • нельзя брать пластилин в рот.

Помни, все что берешь клади на место.

Поэтапное изготовление героя

-Ребята,  посмотрите какая у меня получилась черепаха?

Итак, готовы приступить к работе. Тогда начинаем.

Слайд 14

Шаг 1. Для выполнения панциря берем кусок коричневого пластилина. Размягчаем его и скатываем большой шар на доске, вращая его ладонью в разные стороны. Затем расплющиваем его с одной стороны, прижав к поверхности доски, до получения куполообразной формы. Панцирь можно украсить несколькими способами: выполнить узор из разноцветных жгутиков; выложить скорлупками от фисташек; выложить маленькими сплюнутыми шариками из пластилина черного цвета.

Шаг 2. Брюшко может быть изготовлено из черного пластилина. Скатываем шар меньшего размера, расплющиваем пальцами в овальную пластину. При этом следует равномерно оттягивать пластилин во всех направлениях, чтобы получить аккуратную и одинаковую по толщине пластину. 

Шаг 3. Раскатываем кусок желтого пластилина в длинный брусочек цилиндрической формы и разрезаем на четыре равные части. Придаем им округлую форму с одной стороны, и немного вытягиваем, с другой. Так мы получаем 4 ножки.

Из пластилина того же цвета скатываем два конуса: один небольшой для хвостика, и побольше, для головы с шеей. Выполняем глазки и рот черепахи, используя пластилин красного цвета. 

Шаг 4. Собираем черепаху в следующей последовательности: укрепляем на пластине-брюшке голову, ноги и хвост. Сверху накрываем панцирем. Черепаха готова.

Всё, наша черепаха готова!!!!

- Какая замечательная черепаха получилась. Львёнок очень рад!

И вам они шлют свою благодарность!

 

Подведение итогов:

- Чему мы сегодня с вами научились?

- Посмотрите внимательно на свои работы, правильно ли вы все сделали?

- Что вам понравилось сегодня на занятии?

 

 Слайд 28

Рефлексия:

Продолжите фразу:

 

Мне было трудно….

Мне было легко……

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока внеклассное мероприятие "волшебный пластилин" изделие "Черепаха""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.09.2016 1741
    • DOCX 59.5 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моткина Тамара Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моткина Тамара Николаевна
    Моткина Тамара Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4360
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 99 человек из 28 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 26 регионов