206019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокУкраинский языкКонспектыКонспект урока внеклассного чтения "Доброта с годами не стареет" по рассказам В.Сухомлинского (3 класс)

Конспект урока внеклассного чтения "Доброта с годами не стареет" по рассказам В.Сухомлинского (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок позакласного читання для 3 класу


Тема: ДОБРОТА З РОКАМИ НЕ СТАРІЄ, ДОБРОТА ВІД ХОЛОДУ ЗІГРІЄ

Мета: формувати у дітей почуття доброти, любові до людей, розуміння того, що людина не просто частина природи, а найвище її творіння; збагачувати словниковий запас учнів; викликати осуд проявів жорстокості, байдужості, заздрощів, ненависті, недоброзичливості.

Знати: твори для дітей В. О. Сухомлинського.

Уміти: розпізнавати добро і зло; зв’язно висловлювати свою думку.

Цінувати: доброту, чуйність, милосердя.

Девіз уроку: Спішіть робити добро.

Обладнання: портрет В.О.Сухомлинського, фотографії будинку, школи у Павлиші, свічка, виставка книг.


1. Створення сприятливої атмосфери.

(Звучить музика.)

Учитель. Діти, підніміть долоньки рук. Заплющить очі і думайте про щось хороше. Ви віддаєте тепло своїх долонь і вбираєте добро всіх присутніх, адже ви відчуваєте, як лине тепло до ваших рук.

II. Бесіда.

- З якою людиною поруч легше жити: доброю, байдужою, злою?

- Як ви думаєте, чи завжди легко робити добро?

- Чи завжди схвалюють вчинки людини із "золотим" серцем?

III. Практична робота.

Учитель (запалює свічку). Діти, свічка дає тепло, світло. Проведіть рукою над свічкою. Що ви відчули? (Тепло.)

А зараз накриємо свічку скляним ковпачком. Світло є, тепла не відчувається.

Висновок: відкрита палаюча свічка — символ доброї, щирої людини; накрита ковпачком - символ того, хто дбає тільки про себе, не робить нічого доброго для інших.

Ми маємо прагнути робити добро для тих, хто нас оточує. А коли робиш добро людині, то приємно не тільки їй, але й нам також.

IV. Оголошення завдань уроку.

V. Повідомлення про життя В. О. Сухомлинського.

(На дошці портрет видатного педагога.)

1. Довідкове бюро.

Учитель. Що ви знаєте про В. О. Сухомлинського?

Діти: - Заслужений учитель України.

- Відомий письменник.

- Писав для вчителів, батьків.

- Для дітей писав оповідання.

2. Повідомлення всезнайок.

А зараз послухаємо розповіді про життєвий шлях В. О. Сухомлинського.

Перший учень. В. О. Сухомлинський народився у 1918 р. в селі Василівка на Кіровоградщині, у простій селянській родині. Батько його був столяром, теслею, майстрував колеса і музичні інструменти, керував трудовим навчанням у школі. Мати працювала у колгоспі, займалася домашнім господарством, а взимку шила, вишивала. Любила розповідати дітям казки. У сім'ї, крім Василя, було ще троє дітей. Батьки ніколи своїх дітей не карали, у сім'ї панували мир і злагода. Мабуть, тому всі діти Сухомлинських стали вчителями.

Другий учень. З дитинства у сім'ї Сухомлинських прищеплювали любов до книги. Особливий вплив до маленького Василька мав дідусь. Він часто читав хлопчикові оповідання, розповідав казки. Помираючи, дідусь передав свою бібліотеку Василькові. Хлопчик зберігав книги у красивій скриньці, яку зробив батько. Найбільше любив він читати твори Лесі Українки, Івана Франка, Миколи Гоголя. Вже дорослим часто згадував слова дідуся: "Хто любить дітей, той добрий чоловік".

Третій учень. Ріс хлопчик жвавим і допитливим. Змалку любив малювати. Мав хороші здібності до навчання, допомагав своїм товаришам. Василь був одним із кращих учнів. Після закінчення школи вступив до Кременчуцького педінституту. Пізніше продовжив навчання у Полтавському педінституті, одержав кваліфікацію вчителя української мови і літератури. Працював у школі. В роки Великої Вітчизняної війни він на фронті. Був тяжко поранений у руку, переніс складну операцію. Після одужання повернувся до своєї улюбленої роботи.

Четвертий учень. З 1948 року Василь Олександрович Сухомлинський - директор Павлиської школи на Кіровоградщині, якою він керував до кінця свого життя. 23 роки роботи в школі стали найбільш плідними. Василя Олександровича любили батьки, діти. Він заслужений вчитель України. 32 роки вів педагогічний щоденник, де записував спостереження за дітьми. Помер В. О. Сухомлинський 2 вересня 1970 року. Похований недалеко від школи, якій віддав усе своє життя.

П'ятий учень. Василь Олександрович любив дітей і написав для них багато цікавих казок, оповідань про ласкаве сонечко і м'яку травичку, про працелюбних мурашок і веселого метелика, про кращі риси людини, про дітей. У його творах переважає доброта, бо він сам був доброю людиною і хотів, щоб ви, діти, теж виросли добрими, чуйними, працьовитими, щоб любили тата і маму, свою рідну домівку, нашу велику, прекрасну Батьківщину. Про нього говорили: "Своє серце він віддає дітям".

VI. Обговорення прочитаних книг.

Робота в групах.

1-е завдання. Самостійне прочитання тексту "Звичайна людина".

Словник: цямрина - бетонний круг або чотирикутна споруда з дерев'яних колод, що служить для обкладення стінок криниці.

Завдання на картках кожній групі.

Перша група. Прочитайте, кому дякували подорожні у сухому степу?

Друга група. Яка біда спіткала дідуся й онука?

Третя група. Що зробив "подорожній з байдужими очима"?

Четверта група. Що зробив "подорожній з настороженими очима"?

П'ята група. Що зробив "подорожній з добрими очима"?

Рефлексія. Я вірю, що серед вас, діти, немає людей з "холодним" серцем, а це означає, що ви не байдужі, кожен з вас готовий прийти на допомогу тому, кому важко.

2-е завдання. Прочитайте текст і скажіть, як ви оцінюєте вчинки персонажів. Як би ви вчинили? (Даю 3 хвилини на читання.)

Перша група. "Протоптали стежку".

Друга група. "Суниці для Наталі".

Третя група. "Дівчинка і синичка".

Четверта група. "У кого радість, а в кого горе".

П'ята група. "Через потік".

3завдання. Інсценізація твору "Все безкоштовно".

Рефлексія. Чи згодні ви з тим, що за все можна платити грішми?

4-е завдання. Переказ тексту "Образливе слово".

Рефлексія. Що б ви хотіли змінити в своїй поведінці, починаючи з цієї хвилини? Цар Соломон склав для нас багато цінних порад. Одна з них: "Слухай батька, що породив тебе, не зневажай матір, коли вона старенька".

А які прислів'я про чуйність і доброту ви знаєте?

1. За добро добром платять.

2. Не радій чужому горю.

3. Ввічливих і лагідних скрізь шанують.

4. Шануй людей, тебе шануватимуть.

5. Чим багаті, тим і раді.

6. Лінивому все ніколи.

7. Не смійся з другого, щоб тобі не було такого.

5-е завдання. "Якщо ти добра людина, то повинен..."

1. Берегти рідну природу та охороняти її.

2. Галасувати, коли хтось відпочиває.

3. Шанувати працю інших.

4. Обманювати, хвалитися.

5. Насміхатись з чужого горя.

6. Добре вчитися, багато читати.

7. Не слухати батьків.

8. Допомагати друзям у біді.

9. Ділитися тим, що в тебе є.

10. Захищати слабкого.

Рефлексія. Бачу, ви знаєте, що має робити добра людина. А тепер подумайте, чому потрібно робити добро?

6-е завдання. Робота в групах.

Перша група. Скласти твір-роздум "Чому потрібно робити добро?"

Друга група. Намалювати, якого кольору добро.

Третя група. Продовжити фразеологізми:

Наука в ліс не веде, а ... (з лісу виводить.)

Світ не без ... (добрих людей.)

Четверта група. Продовжити прислів'я:

Хто людям добра бажає,... (той і сам має.)

З добрим дружи, а ... (лихих стережись.)

П'ята група. Скласти словничок до слова "добро".

Рефлексія. А тепер скажіть добрі слова один одному, від яких приємно і радісно на серці. У своїй душі віднайдіть чарівне тепло, зігрійте тих, хто поруч із вами,

VII. Підсумок уроку.

Учитель. У кожного з нас є ангел-охоронець, який оберігає від біди. Якщо ми робимо добрі справи, ангел радіє, а якщо злі — плаче, тужить, втрачає свої сили. Я хочу, щоб ви робили тільки добро, щоб ваш ангел-охоронець радів і завжди приходив на допомогу у труднощах.

Рефлексія. Ось і закінчився наш урок.

Хто задоволений своєю роботою на уроці?

Визначите, хто був сьогодні найактивнішим.

Яку б пораду ви дали дітям, які ще не досягли такої активності?

Чи не виникло у вас бажання подякувати В.О. Сухомлинському за науку?

Подякуйте один одному за допомогу, співпрацю.


Общая информация

Номер материала: ДВ-099811

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.