МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10»
Урок
внеклассного чтения
во 2 классе
Тема: К. Ушинский «Четыре желания»
Подготовила
учитель начальных классов
высшей квалификационной
категории
Кальная Т.В.
2017
год
Цель: познакомить учащихся с произведением К.Ушинского
«Четыре желания».
Задачи:
-ознакомить с рассказом К.Ушинского «Четыре желания»;
-совершенствовать речь и мышление детей;
- закрепить знания
детей о временах года;
- закрепить умение
определять тему и основную мысль прочитанного;
- закреплять навык
пересказа по вопросам;
- формировать
навык сознательного, правильного, достаточно беглого и выразительного
чтения;
- обогащать
словарный запас детей;
- воспитывать
любовь к природе, труду, бережное отношение к окружающему.
Оборудование: учебник
«Внеклассное чтение 1 класс», презентация,
компьютер, экран, аудиозапись
А.Вивальди «Времена года. Осень».
Ход урока:
I. Организационный момент.СЛАЙД 1
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
- Ребята, сегодня у нас урок внеклассного чтения. Пусть этот урок принесёт вам новые знания, хорошее
настроение, хорошие оценки.
Проверьте, все ли у вас
готово к уроку? Сядьте правильно и приготовьтесь работать.
II. Речевая гимнастика. СЛАЙД 2
Прочитай так, как говоришь,
орфоэпически:
Что, чтобы.
Чтение слов со сложной
слоговой структурой.
На/ка/тал/ся
За/мерз/шей
За/пис/ну/ю
От/пра/ви/лись
Ку/выр/кал/ся
По/ве/се/лил/ся
Нас/ту/пи/ла
Игра «Лесенка»
СЛАЙД 3
- Придумайте слова,
которые начинаются на букву Р.
- Составьте как можно больше слов со слогами РА,
РО.
III. Подготовка к
первичному восприятию.
1. Беседа о временах года.
- Какие времена года
вы знаете? Отгадайте. СЛАЙД 4
Сколько снега намело!
Стало чисто и светло.
И мороз почти до слез
Ущипнул меня за нос.
Знать уже пришла сама
Настоящая … (зима)
- Назовите зимние
месяцы.
(Чтение учащимися
наизусть стихотворений о зиме)
Снежок Зоя Александрова
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В прозрачное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух.
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
Всюду снег Александр Бродский
Всюду снег, в снегу дома -
Привезла его зима.
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму снегири.
Дед Мороз, как маленький,
Пляшет у завалинки.
А я тоже так могу
Веселиться на снегу.
Пришла зима Ирина Черницкая
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается! Так
какая она ЗИМА?
Отгадайте.
Вдруг чирикнул воробей
После зимней стужи,
Солнце ярче и теплей,
На дорожках лужи.
Вся застывшая природа
Пробудилась ото сна,
Наступает непогода,
Это к нам идет… (весна)
- Назовите весенние
месяцы.
(Чтение учащимися
наизусть стихотворений о весне)
Уж тает снег Алексей Плещеев
Уж тает снег, бегут
ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала...
Весна Костас Кубилинскас
Весна пришла по
снежному,
По влажному ковру,
Рассыпала подснежники,
Посеяла траву.
Барсучьи семьи к сроку
Из норок подняла,
Березового соку
Ребятам раздала.
В берлогу заглянула:
- А ну, вставай, медведь! –
На веточки дохнула –
Пора зазеленеть!
Теперь весна-красавица
Зовет со всех концов
Гусей, стрижей и аистов,
Кукушек и скворцов.
К нам пришла весна Елена Карганова
Если снег повсюду
тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна. Так какая она ВЕСНА?
Отгадайте.
Спеет сладкая малина
На лесной опушке,
На болоте у осины
Квакают лягушки.
И выводит соловей
Трели до рассвета.
Ночь короче, день длинней,
Наступило … (лето)
- Назовите летние месяцы.
(Чтение учащимися наизусть
стихотворений о лете)
Красное лето Маргарита Ивенсен
Вот и лето подоспело –
Земляника покраснела:
Повернется к солнцу боком –
Вся нальется алым соком.
В поле – красная гвоздика,
Красный клевер. Погляди-ка:
И лесной шиповник летом
Весь осыпан красным цветом.
Видно, люди не напрасно
Называют лето красным.
Подарки лета Владимир Орлов
- Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомче кpикнyл ей:
"Погадай мне поскорей!"
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
Я рисую лето Павел Пронузо
Я рисую лето –
А какого цвета?
Красной краской –
Солнце,
На газонах розы,
А зеленой – поле,
На лугах покосы.
Синей краской – небо
И ручей певучий.
А какую краску
Я оставлю туче?
Я рисую лето –
Очень трудно это… Так
какое оно ЛЕТО?
Отгадайте.
Вот ненастный день понуро
Листьев ворох в ноги бросил,
И сереет небо хмуро,
И дождями плачет … (осень)
- Назовите осенние
месяцы.
(Чтение учащимися
наизусть стихотворений об осени)
С летом год решил
проститься Виктор Марахин
С летом год решил
проститься,
Помутнела вдруг река,
Дружной стаей стали птицы
Собираться в отпуска.
И чтоб стало всё как в сказке,
Красоту земле даря,
Год разлил на осень краски
Из коробок сентября!
Осень на лисе Наталья Волкова
Смотрите все: во
всей красе
Несётся осень на лисе.
И где лиса махнет хвостом,
Рыжеет все на месте том:
Окрасит рыжей кистью
Она траву и листья.
И станут рыжими кусты,
Тропинки, улицы, мосты,
Дома и поздние цветы…
Смотри: не порыжей и ты!
Осень Зоя
Федоровская
Осень на опушке краски
разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
- Не жалейте лето!
Посмотрите - роща золотом одета! Так какая она ОСЕНЬ?
СЛАЙД 5
- Чем вам нравится
каждое время года?
2. Словарная
работа.
Записная книжка- небольшая тетрадь или блокнот, в который можно
записать то, что ты считаешь нужным, чтобы не забыть.
Прелесть – так называют то, что очень нравится.
Сенокос- время, когда косят сено.
- А сейчас мы прочитаем
рассказ К.Ушинского с загадочным
названием "Четыре желания".(Рассказ о К.Ушинском) СЛАЙД
6,7,8
IV.Первичное восприятие.
Чтение рассказа учителем.
V.Проверка первичного
восприятия.
-О каких желаниях идет речь? (О четырех
временах года. Мальчику нравились все времена года по отдельности, и он не
хотел, чтобы они заканчивались).
- Какие чувства вызвал у вас
этот рассказ? (Радости,
восторга, ликования, беспечности, шаловливости).
VI. Физкультминутка. СЛАЙД 9
Быстро все ребята встали,
Руки быстро вверх подняли,
Быстро хлопнули 5 раз.
А теперь морганье глаз:
Быстро – быстро поморгали
И … ногами постучали.
Быстро влево наклонились
И сейчас же распрямились!
Вправо – влево 10 раз –
Отдохнул уставший класс.
Как пингвины полетели
И за парты тихо сели.
VII. Вторичное восприятие
и анализ. СЛАЙД 10
Чтение детьми по логически-законченным частям с последующим
анализом. Учитель обращает внимание на выразительность, правильность чтения
1 часть
– О ком идет речь в
рассказе? О Мите.
- От чьего имени ведется
рассказ. От имени автора.
- Что делал мальчик зимой?
Катался на саночках, коньках.
- Что хотел мальчик? Чтобы
всегда была зима.
- Что посоветовал ему папа?
Записать свое желание. СЛАЙД
11
2 часть
- Какое время года
наступило. Весна.
- Что делал мальчик весной?
Бегал за бабочками, рвал цветы.
- Как назвал он весну? Что за
прелесть эта весна! СЛАЙД 12
3 часть
- Какое время года настало
после весны? Лето.
- Чем занимался мальчик?
Ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался.
- Что пожелал он в этот раз?
Чтобы лету конца не было. СЛАЙД
13
4 часть
- Какое время года наступило?
Осень.
- Что делал Митя? Собирал
яблоки и груши.
- Записал он это желание?
Да. СЛАЙД 14
VIII. Обобщение.
- Какое время года вам больше
нравится и почему?
(Дети называют свои варианты).
- Какой хороший совет дал
отец мальчику? Записать желание. СЛАЙД 15
- Зачем? Отец знал, что
каждое время года хорошо по-своему.
- Какова основная мысль, что
нам хотел сказать автор?
- Что каждое время года
прекрасно по-своему.
- Времена года — эта
тема всегда была интересна людям. Огромное количество произведений написано о
них. Мы с вами познакомились сегодня с рассказом К.Ушинского, послушали стихи
различных авторов о временах года. Эта тема звучит и в музыке. П.И Чайковский
написал серию музыкальных пьес для фортепиано «Времена года», Антонио Вивальди
— 4 концерта с таким же названием.
Отрывок одного из них
я и предлагаю сейчас послушать.
Слушание
музыкального отрывка. ВИДЕОРОЛИК
IX. Подведение итогов. СЛАЙД 16
- Оцените свою работу.
- Что вы сегодня нового узнали?
- Что вам понравилось?
- Какие трудности
встретились?
- Что бы вы ещё хотели
узнать? На ваши вопросы мы постараемся ответить на следующем уроке.
X. Домашнее задание.
Найдите и прочитайте разные
произведения о временах года, подготовьтесь
к чтению на оценку. СЛАЙД 17
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.