ТЕМА:
КАНИКУЛЫ В ПРОСТОКВАШИНО
Тип
урока: ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО
Класс:
6
Технология:
информационно-объяснительная, проблемная, диалогическая, технология игровой
деятельности
ЦЕЛЬ:
Содействовать развитию любознательности, познавательного интереса, эмоциональной
сферы ребенка
ЗАДАЧИ:
Коррекционно
- образовательные: ощутить радость успеха в проявлении
своих знаний, закрепить знания учеников в прочтении текста, знать технологию
работы с текстом при ответах на вопросы учителя
Коррекционно-развивающие:
развивать умение правильно строить предложения, давать полные,
аргументированные ответы на вопросы учителя, внимание, познавательную
активность путем вовлечения детей в различные виды деятельности.
Коррекционно
– воспитательные: способствовать формированию
нравственных качеств учеников: усидчивости, аккуратности; познавательного
интереса к предмету грамматика, через различные занимательные виды деятельности
на уроке; воспитывать умения контактировать друг с другом, сопереживать,
радоваться успехам других.
Дети
1 группы:
Дети
2 группы:
Дети
3 группы:
Ход урока
|
Этапы урока, методы и приемы
|
Содержание урока
|
Индивидуальная и дифференцированная работа
|
|
Оргмомент
беседа
|
Приветствие. Сообщение темы, цели урока.
( Ученики приветствуют учителя и уясняют задачи урока)
|
Дети 1,2,3 группы
|
|
Повторение пройденного материала
Вступительное слово учителя
Настрой учеников на работу
Работа с текстом
Аналитическая беседа
Работа с кроссвордом
|
Сегодня на уроке мы с вами посмотрим мультфильм, который
называется «Каникулы в Простоквашино» и разгадаем кроссворд
Кроссворд «ЖИТЕЛИ
ПРОСТОКВАШИНО»
(по произведениям
Э. Успенского)
1.
Кого дядя Федор встретил в подъезде кот
2.
Что ел мальчик бутерброд
3.
Как ел мальчик бутерброд неправильно
4.
С чем был бутерброд колбаса
5.
Кого был против кота в доме мама
6.
Куда уехал мальчик деревня
7.
На чем уехал мальчик электричка
8.
Куда отправились отдыхать родители курорт
9.
Сколько платьев взяла мама в поездку три
10.
Как называлась деревня, в которую приехал мальчик
Простоквашино
11.
Кто показал им свободный дом собака
12.
Что Шарик купил вместо валенок кеды
13.
Кого решил завести Матроскин корова
14.
Что давала корова молоко
15.
Что принес Печкин посылка
16.
Что прислали шарику мама и папа фоторужьё
17.
За кем бегал шарик, чтобы сфотографировать заяц
18.
Как долго шарик бегал за зайцем полдня
Кроссворд «ЖИТЕЛИ ПРОСТОКВАШИНО»
(по произведениям Э. Успенского)
1. КОТ
2. ГАЛЧОНОК
3. ПОЧТАЛЬОН
4. ТЕТЯ ДЯДИ ФЕДОРА
5. КОРОВА
6. БЫЧОК
7. МАМА ДЯДИ ФЕДОРА
8. ПЕС
9. ПАПА ДЯДИ ФЕДОРА
|
Дети 1, 2 группы
Дети 3 группы
Дети 1, 2, 3 группы
Дети 1, 2, 3 группы
|
|
Домашнее задание
|
---------------------------------------------------------------------------
|
1, 2, 3 группа
|
|
Подведение итогов
Непринужденная беседа
|
(Дети участвуют в подведении итогов)
|
Дети 1,2,3 группы
|
Кроссворд «ЖИТЕЛИ ПРОСТОКВАШИНО»
(по произведениям Э. Успенского)
|
|
1.М
|
|
|
|
|
3.П
|
|
|
2.Х
|
В
|
А
|
Т
|
А
|
Й
|
К
|
А
|
Е
|
|
|
Т
|
|
|
Ч
|
|
4.Т
|
А
|
5.М
|
А
|
Р
|
А
|
К
|
|
|
У
|
|
О
|
|
6.Г
|
И
|
|
П
|
Р
|
О
|
С
|
Т
|
О
|
К
|
В
|
А
|
Ш
|
И
|
Н
|
О
|
|
|
К
|
|
К
|
|
В
|
|
|
|
|
А
|
И
|
Р
|
|
|
Н
|
Ю
|
7.Р
|
|
|
8.Ш
|
А
|
Р
|
И
|
К
|
|
А
|
|
М
|
|
|
|
9.Д
|
И
|
М
|
А
|
|
|
А
|
|
1.
КОТ
2. ГАЛЧОНОК
3. ПОЧТАЛЬОН
4. ТЕТЯ ДЯДИ ФЕДОРА
5. КОРОВА
6. БЫЧОК
7. МАМА ДЯДИ ФЕДОРА
8. ПЕС
9. ПАПА ДЯДИ ФЕДОРА
Кроссворд «ЖИТЕЛИ ПРОСТОКВАШИНО»
(по произведениям Э. Успенского)
|
|
1.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
П
|
Р
|
О
|
С
|
Т
|
О
|
К
|
В
|
А
|
Ш
|
И
|
Н
|
О
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
|
|
|
ВОПРОСЫ
1. КОТ
2. ГАЛЧОНОК
3. ПОЧТАЛЬОН
4. ТЕТЯ ДЯДИ ФЕДОРА
5. КОРОВА
6. БЫЧОК
7. МАМА ДЯДИ ФЕДОРА
8. ПЕС
9. ПАПА ДЯДИ ФЕДОРА
Кроссворд «ЖИТЕЛИ ПРОСТОКВАШИНО»
(по произведениям Э. Успенского)
1.
Кого дядя
Федор встретил в подъезде кот
2.
Что ел
мальчик бутерброд
3. Как ел мальчик бутерброд неправильно
4. С чем был бутерброд колбаса
5. Кого был против кота в доме мама
6. Куда уехал мальчик деревня
7. На чем уехал мальчик электричка
8. Куда отправились отдыхать родители курорт
9. Сколько платьев взяла мама в поездку три
10. Как называлась деревня, в которую приехал мальчик Простоквашино
11. Кто показал им свободный дом собака
12. Что Шарик купил вместо валенок кеды
13. Кого решил завести Матроскин корова
14. Что давала корова молоко
15. Что принес Печкин посылка
16. Что прислали шарику мама и папа фоторужьё
17. За кем бегал шарик, чтобы сфотографировать заяц
18. Как долго шарик бегал за зайцем полдня
|
к
|
о
|
т
|
|
|
|
|
б
|
у
|
т
|
е
|
р
|
б
|
р
|
о
|
д
|
|
н
|
е
|
п
|
р
|
а
|
в
|
и
|
л
|
ь
|
н
|
о
|
|
к
|
о
|
л
|
б
|
а
|
с
|
а
|
|
|
|
м
|
а
|
м
|
а
|
|
|
д
|
е
|
р
|
е
|
в
|
н
|
я
|
|
э
|
л
|
е
|
к
|
т
|
р
|
и
|
ч
|
к
|
а
|
|
к
|
у
|
р
|
о
|
р
|
т
|
|
|
т
|
р
|
и
|
|
|
п
|
р
|
о
|
с
|
т
|
о
|
к
|
в
|
а
|
ш
|
и
|
н
|
о
|
|
с
|
о
|
б
|
а
|
к
|
а
|
|
|
|
|
к
|
е
|
д
|
ы
|
|
|
к
|
о
|
р
|
о
|
в
|
а
|
|
м
|
о
|
л
|
о
|
к
|
о
|
|
п
|
о
|
с
|
ы
|
л
|
к
|
а
|
|
ф
|
о
|
т
|
о
|
р
|
у
|
ж
|
ь
|
ё
|
|
з
|
а
|
я
|
ц
|
|
|
|
п
|
о
|
л
|
д
|
н
|
я
|
Кроссворд «ЖИТЕЛИ ПРОСТОКВАШИНО»
(по произведениям Э. Успенского)
1. Кого дядя Федор встретил в подъезде
2. Что ел мальчик
3. Как ел мальчик бутерброд
4. С чем был бутерброд
5. Кого был против кота в доме
6. Куда уехал мальчик
7. На чем уехал мальчик
8. Куда отправились отдыхать родители
9. Сколько платьев взяла мама в поездку
10. Как называлась деревня, в которую приехал мальчик
11. Кто показал им свободный дом
12. Что Шарик купил вместо валенок
13. Кого решил завести Матроскин
14. Что давала корова
15. Что принес Печкин
16. Что прислали шарику мама и папа
17. За кем бегал Шарик, чтобы сфотографировать
18. Как долго Шарик бегал за зайцем
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.