Конспект урока внеклассного чтения. Тема урока: русская народная сказка «Колобок».

Конспект урока внеклассного чтения

Тема: Внеклассное чтение.

Тема урока: русская народная сказка «Колобок».

Цели:

- Уточнить и расширить знания учащихся об объектах окружающего мира – о диких животных.

- Формировать умение учащихся анализировать читаемый текст.

- Обогащать словарный запас по данной теме.

- Создавать условия для речевого общения учащихся на уроке

- Формировать интерес учащихся к творческой деятельности.

Оборудование: книги, презентация , картинки, таблички.

Словарь: Колобок, волк, заяц, лиса, медведь, сказка, автор, катился, навстречу, спою, подавно.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Поздоровайтесь.

- Здравствуйте.

Учитель. Сегодня мы с вами проводим внеклассное чтение.

Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. Давайте вспомним названия сказок, которые мы с вами читали.

II. Речевая зарядка.

Будем говорить на одном выдохе:

папа  папапа   папапапапапапапа

паПА – лиса, медведь                               

ПАпа – заяц, волк  

паПАпа – катился, подавно         

с__пою   спою          

III. Фразы за экраном.

Послушай и повтори: - волк, заяц, лиса, сказка, Серёжа, Митя, Вика.

IV. Основная часть.

1.  Словарная работа. (Показ слайдов с объяснением слов учителем)

лиса, заяц, волк, медведь, укатился, песенку спою, подавно, катился, навстречу,

2. Учитель. А сейчас послушаем сказку. Внимание на экран.

( Исполнение сказки на жестовом языке)

- Вам понравилась сказка?

- Давайте вспомним: как называется сказка?

- Сказка называется «Колобок».

- О ком сказка?

- О Колобке.

- Правильно.

3. Работа с текстом.(Показ слайдов. ).

1 слайд – Кто это? Кто это? Что сделала бабушка? 2 слайд – Кто это? Где лежал колобок? Что сделал колобок? 3 слайд – Кто это? - Заяц съел колобка? 4 слайд – Кто это? 5 слайд – Кто это? 6 слайд – Что сделала лиса? - Какая лиса?

- Это дедушка. - Это бабушка. - Бабушка испекла колобок - Это колобок. - Колобок лежал на окне. -Колобок прыгнул и покатился - Это заяц. - Нет. - Это волк. - Это медведь. - Это лиса. - Лиса съела колобка. - Лиса плохая, хитрая.

Физминутка. (Показ слайда с изображением летающей бабочки, учащимся необходимо следить за насекомым зрительно и повторять ее движения поворотами головы и корпуса, приседать, становиться на носочки. Физминутка проводится под музыку.)

4. Чтение сказки по ролям.  (отрывок)

Учитель.  Ребята, какие животные встречаются в этой сказке?

 -Заяц, волк, медведь, лиса.

Учитель.  Какие это животные?

-Дикие.

Учитель.  Правильно. А  кто покажет, как ходит лиса? (волк, заяц, медведь)

Дети по очереди изображают животных, остальные учащиеся отгадывают, кого изображает одноклассник.

Учитель.  Молодцы, ребята. Теперь откройте книги. Будем читать сказку по ролям.

- Сначала нужно выбрать автора. Кто хочет читать слова автора?

- Хорошо. Ты будешь читать слова автора.

- Кто хочет читать слова зайца (лисы, колобка)?

- Хорошо. Ты будешь читать слова зайца, ты - слова лисы, а ты - слова колобка.

Y. Итог урока.

Беседа  по вопросам слайда.

Учитель.  - Как называется сказка? - Кто главный герой сказки? - Кто съел колобка? - Какое поведение было у Колобка? -Почему?

- Сказка называется «Колобок». - Главный герой сказки Колобок. - Колобка съела лиса. - Плохое. - Он ушел от бабушки и дедушки.

Учитель. Правильно ребята, а ещё он разговаривал с незнакомыми, поэтому с ним случилась беда. Я уверена, что вы всегда будете слушать своих мам и пап, бабушек и дедушек и никогда не будете подходить к незнакомым людям. Обещаете?

-Да!

Учитель. Молодцы, ребята. Вы хорошо работали на уроке!