Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока внеклассного чтения в 5 классе

Конспект урока внеклассного чтения в 5 классе

Скачать материал

Урок литературы 5А_______5Б_______ Учитель Наумова Е.А.

 

Тема: Вн. чт. №1 А.С. Пушкин. Сказки.

Методическая цель урока: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по обобщению знаний по теме «Сказки  А.С. Пушкина»

Задачи урока:

образовательные: содействовать обобщению и углублению изученного по творчеству А.С.Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

воспитательные: способствовать воспитанию  навыков  культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус;

развивающие: способствовать развитию поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать.

Планируемые результаты:

- личностные: осознание социальной, практической и личностной значимости учебного материала;

- метапредметные: сотрудничать в группах;

- предметные: быть способным выражать свои мысли в связном повествовании; владеть образностью и эмоциональностью устной речи.

Формируемые УДД:

личностные УУД: понимание необходимости изучения темы «Сказки А.С. Пушкина»; 

способствовать формированию метапредметных УУД:

Регулятивные:

·         Принимать и сохранять на протяжении всего занятия учебную задачу;

·         Уметь оценивать свои учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

·         Действовать по плану и планировать свои действия;

Коммуникативные:

·         Умение слушать и понимать других;

·         Выражать свои мысли в устной форме;

·         Умение договориться о правилах общения и поведения при работе в группе;

Личностные:

·         Положительное отношение к учению;

·         Готовность преодолеть школьные трудности.

 

Тип урока: урок внеклассного чтения

Форма урока: урок-викторина

Оборудование урока: компьютер,  проектор

 

Ход урока:

1.Организационный этап

2. Мотивация деятельности учащихся. Целеполагание

- Что такое «ложь с намеком» и для всех людей с «уроком»? (Сказка.)

- А что такое сказка? (Занимательный рассказ о вымышленных и фантастических событиях.)

- Какие бывают сказки? (Волшебные, бытовые, сказки о животных

- Правильно, ребята. А еще сказки бывают народные и  литературные

- А чем же они друг от друга отличаются?

Народная сказка

Литературная сказка

Нет автора. Автор - народ

Есть автор

Устная форма

Письменная форма

Изменяемый текст

Неизменяемый текст

Нет даты

Есть дата

Небольшая по объему

Больший объём

Неопределенное пространство и время

Пространство и время определено

События более волшебные

События приближены к реальности

 

- Откуда авторы литературных сказок берут сюжеты для своих произведений? (Чаще всего заимствуют сюжеты из фольклора, т.е. литературная сказка - это авторская обработка сказки народной.)

-Назовите цель нашего урока, опираясь на тему.

3.Работа по теме урока

- А слышали ли вы когда-нибудь такое выражение: «Сказка — ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок». А вы знаете, кому принадлежат эти слова? (А.С. Пушкин

   Вступительное слово учителя

  За свою недолгую жизнь Пушкиным было написано много произведений и лирических, и прозаических, с которыми у нас с вами еще будет возможность познакомиться. А сегодня нам особенно интересны его сказки.

 Как вы думаете, почему?

 Чем интересны эти произведения детям 21 века?

Сегодня наш урок пройдет в форме соревнования «Что за прелесть эти сказки!».

От вас потребуется только желание правильно отвечать на вопросы, предложенные мною.  Внимательно слушайте задания и  фиксируйте в своих бланках для ответов.

Разминка «Узнай сказку!»

-Определите, к какому произведению А.С. Пушкина нарисованы иллюстрации (напиши полное название сказки).

ФИЗМИНУТКА

Всем вопрос его мудрён» (Лексический конкурс)

Узнай сказку по следующим словам.

«Верните в сказку».

Напишите название сказки, в которой  встречаются эти предметы (можно сокращать название сказки).

 «Узнай героя сказки» напишите имя героя

«Из одной ли мы сказки» (Лексический конкурс)

Необходимо ответить да или нет

 «Одну я помню: сказку эту

«Тест для знатоков сказок»

«Что за прелесть эти сказки! (Инсценировка отрывков). Команды показывают отрывки из сказок А. С. Пушкина.

Инсценировка отрывка из сказки Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Старик : Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Старуха: Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик: Старик ловил неводом рыбу,

Старуха: Старуха пряла свою пряжу.

Старик: Раз он в море закинул невод, -

Пришел невод с одною тиной.

Он в другой раз закинул невод,

Пришел невод с травой морскою.

В третий раз закинул он невод, -

Пришел невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, - золотою.

Как взмолится золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим:

Золотая рыбка::"Отпусти ты, старче, меня в море,

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь."

Старик: Удивился старик, испугался:

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

Отпустил он рыбку золотую:

Бог с тобою, золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синее море,

Гуляй там себе на просторе.

Старик: Воротился старик ко старухе,

Рассказал ей великое чудо.

Старика старуха забранила:

Старуха: Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось".

Инсценировка отрывка из «Сказки о царе Салтане».
(На скамейке сидят три девочки и имитируют движения прядения).
Старшая сестра: Кабы я была царица,
То сама на весь бы мир
Приготовила я пир.
Средняя сестра: Кабы я была царицей
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
Младшая сестра: Кабы я была царицей
Я б для батюшки- царя
Родила богатыря
Старшая сестра (осуждающе): Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
Средняя сестра (восторженно): И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
(Входит царь Салтан, кланяется младшей сестре )
Старшая сестра: Во всё время разговора
Он стоял позадь забора.
Средняя сестра: Речь последней по всему
Полюбилася ему.
Царь Салтан: Здравствуй, красная девица,
Будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки – сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой.

 

- Узнали сказку?

- Как, по-вашему, автор относится к своим героям?                                                                                    

- В чём проявляется волшебство в данной сказке?  

- Какую главную мысль проносит А.С. Пушкин в данной сказке?

- В чём особенность «пера» А.С. Пушкина? (Стихотворная речь, ритм, рифма).

- Что роднит любимые строки с русскими народными сказками?  (Зачин, троекратные повторы, победа добра над злом, постоянные эпитеты и другое).

Заключительное слово учителя.

Мир пушкинских сказок – это мир чудес, тайн. Много художников, иллюстраторов нарисовали картины к сказкам замечательного сказочника. Композиторы написали чудесную музыку к его произведениям. На сценах театра ставились и продолжают ставиться спектакли, балеты, оперы к его сказкам и поэме «Руслан и Людмила». Создаются мультфильмы и фильмы.

Чем же так привлекают нас сказки русского писателя? Прежде всего, необычностью сюжетов, яркостью красок, простотой слога, напевностью стиха и большим нравоучительным смыслом. Когда мы перечитываем сказки А.С. Пушкина, мы становимся немного счастливее и мудрее. Мы благодарим автора за то, что он оставил эти сказки с нами навсегда. «Сказка –  ложь, да в ней намёк Добрым молодцам урок», – сказал А. С. Пушкин.

4. Рефлексия учебной деятельности.

«Подаю сигнал» (НЕОБХОДИМО ПОДНЯТЬ РУКУ)

 

-Кто считает, что он освоил новое и научился применять на практике?

-Кто усвоил новое, но затрудняется применять на практике?

-Кто испытывает затруднения?

5.Домашнее задание

-выполнить иллюстрацию к сказке А.С. Пушкина

Инсценировка отрывка из сказки Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Старик : Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Старуха: Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик: Старик ловил неводом рыбу,

Старуха: Старуха пряла свою пряжу.

Старик: Раз он в море закинул невод, -

Пришел невод с одною тиной.

Он в другой раз закинул невод,

Пришел невод с травой морскою.

В третий раз закинул он невод, -

Пришел невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, - золотою.

Как взмолится золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим:

Золотая рыбка::"Отпусти ты, старче, меня в море,

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь."

Старик: Удивился старик, испугался:

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

Отпустил он рыбку золотую:

Бог с тобою, золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синее море,

Гуляй там себе на просторе.

Старик: Воротился старик ко старухе,

Рассказал ей великое чудо.

Старика старуха забранила:

Старуха: Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось".

 

Инсценировка отрывка из «Сказки о царе Салтане».
(На скамейке сидят три девочки и имитируют движения прядения).
Старшая сестра: Кабы я была царица,
То сама на весь бы мир
Приготовила я пир.
Средняя сестра: Кабы я была царицей
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
Младшая сестра: Кабы я была царицей
Я б для батюшки- царя
Родила богатыря
Старшая сестра (осуждающе): Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
Средняя сестра (восторженно): И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
(Входит царь Салтан, кланяется младшей сестре )
Старшая сестра: Во всё время разговора
Он стоял позадь забора.
Средняя сестра: Речь последней по всему
Полюбилася ему.
Царь Салтан: Здравствуй, красная девица,
Будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки – сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока внеклассного чтения в 5 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 735 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 23.04.2019
  • 421
  • 3
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2019 234
    • DOCX 65.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шедогубова Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12481
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Развитие ключевых компетенций для успешного обучения в школе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе