Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока внеклассного занятия "Зажги свечу добра"

Конспект урока внеклассного занятия "Зажги свечу добра"

План-конспект внеклассного мероприятия

проводимого в 1 классе

учителя начальных классов, Ивановой Светланы Александровны;



  1. Тема: "Зажги звезду добра"



  1. Цели :

  • обогащение эмоционального мира учащихся нравственными переживаниями и формирование у них отзывчивости, добрых отношений между детьми в классе;

  • развитие стремления быть терпимым в обществе людей.



  1. Задачи:

  • воспитание доброты, отзывчивости, чуткости к окружающим, способности откликаться на прекрасное, доброе;

  • формирование навыков и привычек нравственного поведения;

  • развитие разговорной речи, умения выражать свои мысли связно, последовательно, полным предложением.



  1. Форма проведения: классный час.

  2. Форма организации учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.


  1. Материально-техническое обеспечение: картинки с изображениями, музыка, доска, звездочки.



7. Ход занятия:

I. Организационный момент ( включается песня А.Калягина – "Если добрый ты, то всегда легко!"м/ф День рождение кота Леопольда , дети внимательно слушают)

1.Создание эмоционального настроя на работу.

- Улыбнитесь и пожелайте удачи друг другу ( хором - хорошего настроения). Тихо сядьте.

- Проверка готовности к работе.

- Кто пел песню? (кот Леопольд)

- О чѐм пел кот Леопольд? (о доброте)

II. Основная часть.

2. Работа по определению темы классного часа.

- Кто догадался, о чѐм будем говорить на классном часе? (подсказка, слово состоит из 7 букв)

- Вы правильно угадали. Это слово «доброта».

- Почему нам нужен разговор о доброте?

На доске цели: - Что такое доброта?

- Что значит «добрый человек»?

- «Зажечь» звезду добра.

- Сегодня мы будем говорить о том, что такое доброта, в чем она проявляется, как научиться быть добрыми. Узнаем, какими качествами должен обладать добрый человек, будем учиться замечать и ценить положительное в окружающих людях. Постараемся зажечь звезду добра. Всѐ это произойдѐт на классном часе (открываю название, дети читают «Зажги звезду добра»).

Сказочное путешествия в королевство «Доброты".

- Чтобы попасть в это королевство нужно произнести волшебное заклинание.

- Какие вы знаете? Произносят КРИБЛЕ-КРАБЛЕ-БУМС

Появляются ворота королевства «Доброты».

3. Работа со словом доброта?

- На воротах замок. Мы не можем попасть в королевство, пока не выясним, что такое ДОБРОТА. Слушаю ваши высказывания.(версии)

Вывод: Если посмотреть в толковый словарь, то ДОБРОТА - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.(прикрепляю эти части слов к воротам и замок открывается) "Доброта»

В королевстве добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

добрый вечер, ночь добра,

было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В королевстве столько доброты.


4.Выяснение значения слов «добряк», «добрый человек».

- Как думаете, почему в королевстве столько доброты? (Там живут добрые жители-добрячки.)

- Правильно! Перед вами замок Добрячков и 3 гнома: с гармошкой, вопросом и сундучком. Они любят танцевать и играть.

-Первый гном предлагает нам станцевать танец Буги-Вуги? (Физическая минутка)

-Чтобы проявлять заботу, внимание к людям нужно понимать эмоциональное состояние людей: грустит человек или радуется, гневается или испытывает страх. А ведь человек и одевается в соответствии с настроением. Сейчас мы потренируемся в определении настроения людей. Посмотрите, пожалуйста, на эти лица. Что они выражают?

hello_html_m4f61f55.jpg

Какие взрослые вам больше нравятся? Какими чаще всего бываете вы?

- Изобразите на лице радость, огорчение, страх, гнев, удивление и покажите своему товарищу по парте.


- Второй гном хочет спросить, кого называют ДОБРЯКОМ?

- А что значит «добрый человек»? Продолжи предложение, добрый человек - это ........( Добрый человек - это отзывчивый, не жадный и дружелюбный человек, делающий добро другим)

- Кто считает себя добрым человеком? Умение увидеть в человеке хорошее - это тоже добрый поступок.

4. Волшебные слова.

-В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта.

Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами.

-А вы знаете волшебные слова?

-Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до вас, а вы мне будите называть волшебные слова.

- А сейчас давайте поиграем. Игра “Не ошибись, пожалуйста”

-Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста! Поднимите руки! Будьте добры, похлопайте в ладоши! Потопайте, пожалуйста. Попрыгайте. Руки вперед.

Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.

Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.

Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.


5. Что такое хорошо, а что такое плохо?

- Третий гном предлагает нам поработать с «Цветущим садом».

- У нас в классе выросло дерево. Оно непростое, это «Дерево добра». Но на нем не хватает плодов. У вас на партах лежат яблочки, а на них записаны добрые пожелания людям. Возьмите эте яблочки и украсьте ими наше деревце. (Дети украшают деревце.)

-А теперь проверим, хорошо ли вы умеете различать, что такое хорошо, а что такое плохо. Поиграем в игру «Да и нет».

- Бабушке мальчик помогал,

Он, дети, добрый мальчик? (Да.)

- Теперь все скажите мне:

В ссоре жить хорошо? (Нет.)

-А когда нет драчунов,

Тогда всем прекрасно? (Да.)

- Как красиво поет мальчик!

А вам нравится? (Да.)

- А когда лица у всех грустные,

Мрачные, злые? Вам хорошо? (Нет.)

- Кричит, ломает все мальчишка,

Это тоже плохо, дети? (Да.)

- Тогда еще скажите мне:

Когда дети дерутся, хорошо? (Нет.)

- Когда вам лучше жить:

Когда смеются дети? (Да.)

- В чѐм проявляется доброта? ( Доброта проявляется в поступках.)

- Приведите примеры доброго отношения людей. (Высказывания детей: люди здороваются друг с другом, помогают в беде, выражают сочувствие, поздравляют с праздником, даря т цветы, помогают пожилым, помогают животным).

-А вы делаете добрые поступки?

6 . Ролевое моделирование. Басня «Белка и волк».

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел еѐ съесть.

Белка стала просить:

- Пусти меня.

Волк сказал:

- Хорошо, я пушу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху все играете и прыгаете.

Белка сказала:

- Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя. Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

- Тебе оттого скучно? Что ты зол. Тебе злость сердце жжѐт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.

- Кто из героев басни вызывает ваши симпатии, а кто нет?

- Чему учит басня? (.Высказывания детей).

Вывод. Не делай зла, будь добрым.

7. Через добрые дела зажечь звезду добра.

Площадь Добрых дел.

- С заданием справились, и добрячки приглашают вас на площадь Добрых дел. Самый старый гном ведет запись добрых дел жителей королевства. За добрые дела они получают звѐзды. Может и нам посчастливится получить звѐзды и зажечь звезду добра.

Для нас он приготовил вопросы.

8. Тренинг по определению положительных качеств.

- А сейчас обратите внимание, у вас на столах сигнальные карточки красного и зеленого цветов.

- Я буду вам называть вам качества, свойственные дружеским отношениям, и качества, несвойственные дружеским отношениям. А вы будете подымать сигнальные карточки. Карточка зеленого цвета - это положительный ответ, т.е. согласие. Карточка красного цвета - это отрицательный ответ, т.е. несогласие.

  • Добрый

  • Отзывчивый

  • Черствый

  • Искренний

  • Враждебный

  • Рассудительный

  • Лживый

  • Ласковый

  • Любознательный

  • Общительный.

- Да, ребята, вы очень внимательны! Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, вы должны учиться овладевать всеми этими качествами.

-Старый гном считает, что все мы хорошо справились с заданиями и предлагает поиграть. Игра “Волшебный стул”.

Цель: развивать интерес к товарищу, формировать положительные качества обучающихся; учить видеть в человеке хорошее.

На “волшебный стул” приглашается один из участников игры: как только он садиться, “высвечиваются” и становятся очевидными только все его достоинства; присутствующие рассказывают о том, что видят их глаза; называют качества; дают поведенческие характеристики; говорят о внешних достоинствах.

9. Ответственный момент. Зажигаем звезду добра.

-Итак, доставайте свои звездочки и давайте приклеим их в небо.

-Посмотрите, большое звездное небо у нас получилось.

- Ребята! Будьте добрыми и щедрыми! Любите труд, который приносит большое наслаждение.

III. Организация окончания занятия.

10.Итог занятия. Рефлексия.

- Наше путешествие подходит к концу. Пришло время возвращаться в класс. Закройте глаза. Произнесите волшебные слова. КРИБЛЕ-КРАБЛЕ-БУМС.

Наш классный час окончен.

- Что полезного для себя вы взяли с этого занятия?

- Что вам понравилось?

























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 509 824 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2019 339
    • DOCX 52.4 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 10772
    • Всего материалов: 11