Урок
литературного чтения во 2 классе. «Школа
России»
Игра - викторина по сказкам.
Цели: обобщить знания учащихся по изученным сказкам; развивать творческие
способности детей, фантазию, наблюдательность; прививать интерес к чтению.
I.
Организационный момент.
Приветствие.
Ребята!
Начинаем наш урок.А вы любите сказки? Да,все мы дюбим сказки.Они играют немалую
роль в нашей жизни. А как вы думаете, зачем нужны сказки? Чему они учат? Вот и
сегодня мы пройдемся с вами по следам героев сказок, вспомним некоторые из них.
Ребята,
вы знаете, что в каждой сказке есть главные герои. Они бывают добрые и злые,
веселые и грустные.
Пришла
почта. Здесь нас ждут телеграммы.
Купил
семена, посадил,приезжайте («Репка»)
Нашла
денежку, купила самовар. (Муха- Цокотуха)
Проверка
домашнего задания
II.
Работа по теме урока.
1. Вспомним
имена сказочных героев.
Гуси-…(лебеди)
Скатерть-…(самобранка)
Царевна-…(лягушка)
Баба-…(яга)
Сапоги-…(скороходы)
Курочка…(Ряба)
Сивка-…(Бурка)
Иванушка-…(дурачок)
Ковёр-…(самолет)
Жар-…(птица)
2. А
теперь составьте название сказок (раздать карточки с названием сказок)
Гуси
Снегурочка
Каша
Лебеди
Петушок
Топор
Девочка
Зернышко
Лиса
Тетерев
3.
Ответьте на вопросы.
-
Что обещали купить родители Аленушке в сказке «Гуси-лебеди»? (Платочек.)
-
Чем угощала лиса журавля? (Кашей.)
-
Чем угощал журавль лису? (Окрошкой)
-
Из чего варил кашу солдат? (Из топора.)
-Чем
подавился петушок? (Бобовым зернышком.)
-
Кого испугалась внучка-хохотушка в сказке «У страха глаза велики»? (Волка.)
Физкультминутка:
4. Вспомним
сказку по ее отрывку.
·
Колотил да колотил по тарелке носом –
ничего не проглотил и остался с носом. («Лиса и Журавль».)
·
-Доченька, - говорила мать, - мы пойдем на
работу, береги братца. («Гуси – лебеди».)
·
-Хозяин!
Хозяин! Дай скорее коровушке свежей травы, коровушка даст молочка, из молочка
хозяюшка собьет маслица, маслицем я смажу петушку горлышко: подавился петушок
бобовым зернышком. («Петушок и бобовое зернышко».)
·
— Не тебя,
так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают. («Лиса и
тетерев».)
·
Не лежалось
на окошке - покатился по дорожке. («Колобок».)
·
По тропе
шагая бодро, сами воду тащат ведра. («По щучьему велению».)
·
Опустил он в прорубь хвост, ну
а хвост ко льду прирос. («Битый небитого везет».)
·
А дорога далека, а дорога не
легка, сесть бы на пенек, съесть бы пирожок. («Маша и медведь».)
5.
Отгадайте название сказки по опорным словам. Впишите название сказки рядом. (Ученикам
раздаются карточки с опорными словами.)
Солдат, старуха, топор. («Каша из топора».)
Брат, сестра, гуси, Баба-яга. («Гуси
– лебеди».)
Петух, курочка, корова,
кузнец. («Петушок и бобовое зернышко».)
Старуха, старик, собака, дочка. («Девочка Снегурочка».)
Бабушка, внучка, мышка, курочка. («У страха глаза велики».)
Лиса, собаки, тетерев. («Лиса и тетерев».)
Лиса, кувшин, тарелка,
журавль. («Лиса и Журавль».)
III.
Подведение итогов урока.
Объявление итогов.
Молодцы! Вы знаете много сказок. Читайте сказки, они помогут вам в жизни.Сказка
– ложь, да в ней намек,добрым молодцам урок!
Приложение 1.
Гуси
Снегурочка
Каша
Лебеди
Петушок
Топор
Девочка
Зернышко
Лиса
Тетерев
|
Название сказки
|
Солдат, старуха, топор.
|
|
Брат, сестра, гуси, Баба-яга.
|
|
Петух, курочка, корова, кузнец.
|
|
Старуха, старик, собака, дочка.
|
|
Бабушка, внучка, мышка, курочка.
|
|
Лиса, собаки, тетерев.
|
|
Лиса, кувшин, тарелка, журавль.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.