Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока "Водоросли" 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Водоросли" 5 класс

библиотека
материалов

Дата _01.12

Тема: Водоросли. №.9 Лабораторная работа по теме: «Строение зелёных водорослей».

Цели:

Личностные УУД: потребность в справедли­вом оценивании своей работы и работы одноклассников. Эстетичес­кое восприятие природы. формируется познавательная самостоятельность и мотивация на изучение объектов природы; понимать: учебные задачи и стремиться их выполнить, свою успешность при изучении темы.

Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью; самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания.

Коммуникативные УУД: формулировать собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; организовывать учебное взаимодействие в группе.

Познавательные УУД: умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, давать определения понятиям, работать с различными источниками информации, пре­образовывать ее из одной формы в другую, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.

Предметные УУД: осознание роли жизни: определять роль в водорослей; объяснять роль одноклеточных и многоклеточных водорослей в круговороте веществ экосистемы.

2. – рассмотрение биологических процессов в развитии: приводить примеры приспособлений водорослей к среде обитания и объяснять их значение; находить черты, свидетельствующие об усложнении многоклеточных по сравнению с одноклеточными, и давать им объяснение; использование биологических знаний в быту: объяснять значение водорослей в жизни и хозяйстве человека.

За д а ч и у р о к а :

Дать общее представление о водорослях как представителях низших растений, их характерных признаках. Развивается умение выделять существенные признаки низших растений и на этом основании относить водоросли к низшим растения







Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

Актуализация знаний

I. Организационный момент

Возьмите друг друга за руки, улыбнитесь. Пожелайте друг другу хорошего дня и успехов в работе на уроке.


Приветствие .

Мотивация к учебной деятельности

Мы приступаем с вами к изучению раздела это растения.

Давайте вспомним отличительные признаки растений. Заполните таблицу.


Признак сравнения

Растения

Питание


Рост


Движение


Газообмен


Строение клетки



Перед вами модели растений. Что это за растения?

Непонятно. Давайте откроем стр. 93и прочтем, что перед нами лежит за растения.


Определяем тему урока. Цель. Выводим гипотезу.


Заполняют таблицу


Признак сравнения

Растения

Питание


Рост


Движение


Газообмен


Строение клетки




Проверяют работу по образцу. Оценивают себя.




Определяют тему урока. Цель. Выводят гипотезу.


П

2

ознавательная деятельность

Вhello_html_m53895bce.gifhello_html_m5f918100.gifhello_html_169d6e63.gifодоросли

1



hello_html_md33f2ca.gifhello_html_md33f2ca.gifhello_html_2977f90.gifhello_html_m780055ce.gif




Лабораторная работа по плану.

( работа с микроскопом и раздаточным материалом).

Зарисовать водоросль. Подписать ее строение.


Водоросли мы узнали, бывают и многоклеточные

hello_html_m252f4170.gif

hello_html_c350045.gifhello_html_73cc9f55.gif



Работаем в группах.

Даем характеристику этим группам растений

1в- зеленые;

2в- красные;

3в- бурые.

Заслушивание сообщений. Оценивание их



Почему так подробно мы изучали эти растения?

Определим их значение для природы и человека.

(беседа).

Подведение итога урока


Рефлексия


Ну, а теперь подведём итог. Вы выберите начало высказывания и продолжите его.



Закончите предложения и оцените работу товарища по парте:





Д/з п.18 пересказ



Работа с текстом п. 18 анализ информации, перевод ее в схемы.







Выполняют работу по плану









Работают в парах, собирают информацию

По своей группе растений



Отчет в группах. Оценивания своей работы.





Беседа






Мне было интересно… Мне было трудно…

Сегодня я узнал… Я научился...

У меня настроение…


Больше всего мне понравилось... Сегодня на уроке я почувствовал



Д/з п.18 пересказ







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-330575

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"