Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока воздух и свойства воздуха (2класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока воздух и свойства воздуха (2класс)
библиотека
материалов

Конспект на тему «Свойства воздуха»

Цель: познакомить детей со свойствами воздуха (невидим, не имеет запаха, может двигаться, занимает место, легкий) и с его значением для всего живого.

Задачи:

Образовательная: формировать представления о воздухе и свойствах воздуха.

Развивающая: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования, обогащать словарный запас, активизировать речь детей.

Воспитательная: воспитывать интерес к занятием, доброжелательное отношение к окружающим.

Оборудование: пластмассовые стаканчики, трубочки (для коктейля, вода, бумага, файлы, чеснок, корка апельсина, воздушные шары, салфетки, тазик с водой (для опыта) .

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Садитесь.

2. Дневник наблюдений.

- Подведём итоги наблюдений за сегодняшний день.

- Какая температура?

- Какая облачность?

- Какой ветер?

3.Проверка домашнего задания.

Устный опрос домашнего задания.

4.Подведение к новой теме.

Загадка

Я березка качну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу

Даже шапку утащу,

А меня не видать,

Кто я, можешь отгадать? (Ветер)

Сегодня, ребята, на занятия мы с вами поговорим о воздухе. Провожу беседу о пользе воздуха.

Ребята, воздух окружает нашу землю. Воздухом дышит люди, животные и растения. Без воздуха нет жизни.

Предлагаю вам закрыть нос ладошкой, скажите можно ли жить без воздуха? Выслушиваю ответы детей.

Ребята, а можно ли увидеть воздух. Дети отвечают (нет).

Воздух, ребята, бесцветный и невидимый. Он постоянно перемещается. Движения воздуха - это ветер.

У вас на столах листочки бумаги, я предлагаю вам помахать ими перед собой. Что вы почувствовали? (ветерок). Ветер, ребята, - это движения воздуха. Значит, что находится вокруг нас (воздух)

Для того, чтобы показать вам, что воздух бесцветный, невидимый, я предлагаю провести опыт.

Опыт №1

Раздаю пакетик и предлагаю «поймать» воздух.

Закройте пакет и посмотрите, что там есть внутри? Это ребята в пакете – воздух? А скажите мы видим воздух (нет). Значит, воздух бесцветный и невидимый.

Ребята, как вы думаете воздух имеет запах? Предлагаю провести опыт.

Опыт №2

Раздаю каждой паре по апельсиновой корке и спрашиваю, пахнет она или нет, затем предлагаю помять его в руке, что вы чувствуете (пахнет апельсином)

Ребята, а как вы думаете это пахнет воздух или апельсиновая корка издает такой аромат? (этот аромат издает апельсиновая корка)

Я проношу возле детей тарелку с нарезанным чесноком и спрашиваю, что вы чувствуете? Чем пахнет (пахнет чесноком). Запах дошел до вас по воздуху. Спрашиваю у детей ещё раз, имеет ли воздух запах? (нет). Как мы чувствуем запах? Он передается по воздуху.

5.Физкультминутка

Дует ветер с высоты,

Гнутся травы и кусты,

Вправо – влево, влево – вправо,

Клонятся цветы и травы

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте

Выше, веселей вот так

Переходим все на шаг

Вот и кончилась игра

Заниматься всем пора!

А теперь, ребята, давайте вспомним, что мы узнали о воздухе.

Воздух прозрачный, бесцветный, не имеет запаха, только передает чужие запахи. Воздух легче воды, он нужен для жизни людям, животным и растениям.

Давайте откроем учебники на странице 22 и прочитаем все о воздухе.

6. Подведение итогов.

-Что такое воздух?

-Как вы думаете, где можно найти воздух?

-Когда мы можем почувствовать воздух? Приведите пример.

-Расскажите, о каких свойствах воздуха вы узнали?

-Какие эксперименты мы сегодня с вами проводили, чтобы продемонстрировать свойства воздуха?

-Что вам больше всего понравилось на сегодняшнем уроке?

7.Оценивание.


Оценка:

Учитель:

Методист:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров149
Номер материала ДВ-429319
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх