Второй круг Базарова
Цель: раскрыть силу духа главного
героя романа «Отцы и дети», его внутренний мир, проанализировав эпизод «Базаров
перед лицом смерти».
Задачи:
Образовательные: показать
мужество, благородство Базарова на примере смерти героя; помочь учащимся
осознать нравственную силу Базарова, нравственную высоту.
Развивающие: формировать у
учащихся навыки анализа текста.
Воспитательные: воспитывать у
учащихся умение переносить испытания достойно и ценить жизнь.
I. Реализация домашнего задания.
Учащиеся
представляют составленные дома синквейны «Любовь Базарова».
- А это мой
синквейн. Что-то у нас повторяется? (слайд 2)
II. Слово
учителя.
Начиная с 21 главы
в романе «Отцы и дети» полностью повторяется цикл странствий Базарова: Марьино,
Никольское, деревенька Базаровых. (слайд 3) Дома я просила вас ещё раз
проследить этот путь.
- Зачем Тургенев
показывает этот второй круг, случайно ли? Тот же это Базаров во втором круге
или другой, изменившийся? (сначала показано превосходство над всеми,
значимость его характера. Теперь – другой, изменившийся, сама жизнь заставила
его признать «романтику»)
III. Беседа.
- Внутреннее
изменение Базарова влияет как-то на его отношение к окружающим? Рассмотрите,
например, отношения с Кирсановыми. (гл.22,23) (Павел Петрович так же
ненавидит Базарова и прибегает к «рыцарскому» способу разрешения конфликта – к
дуэли. А Базаров, признавая глупость такого «феодального» способа, всё же не
отказывается от него. И хотя он выходит победителем, после дуэли он видит в Павле
Петровиче не противника, а старика, в которого он только что стрелял).
- Как изменились
отношения Аркадия и Базарова? (Аркадию с Базаровым «Точно было скучно».
Базаров занят своими проблемами. Да и раньше-то нигилистические взгляды были не
его, не Аркадия, а как бы «с чужого плеча». Вёл себя несвойственным ему образом
в угоду нигилизму.)
- Почему именно
этих представителей дворянства противопоставил Базарову автор? Какие они,
Кирсановы, скорее положительные, или скорее отрицательные? Как вы их
расцениваете? (Это лучшие представители дворянства. «…если сливки плохи, то
что же молоко?» )
- Выдерживает ли
Базаров испытание любовью? (как нигилист – нет, как человек – да. Любовь
сделала его лучше, сильнее и глубже сердцем) (слайд 4)
IV.
Анализ 27 главы.
-
Итак, перед лицом смерти Базаров остался один (подлинных единомышленников у
нигилиста Базарова нет, т.к. позитивной программы у него нет, а значит, нет и
будущего).
-
И все-таки настолько ли одинок Базаров? (Нет, рядом родители). (слайд
5)
-
Прочитайте разговор отца с сыном о близкой смерти.
-
Прочтите слова Чехова (слайд 6 )"Боже мой! Что за роскошь
"Отцы и дети”! Просто хоть караул кричи. Болезнь Базарова сделана так
сильно, что я ослабел, и было такое чувство, как будто я заразился от него. А
конец Базарова? Это черт знает, как сделано!”
-
Согласны вы с Чеховым? (Да. Не трусит, не пытается обмануть себя, что вообще
свойственно людям. Видны сила и мужество героя).
-
Остается ли Базаров верен своим принципам? (и да, и нет. Возможна
дискуссия)
-
Смерть Базарова героична, но привлекает не только
героизм Базарова, но и человечность его поведения. Особенно трогательна
поэтическая любовь к Одинцовой.
-
Давайте перечитаем сцену прощания. (слайд 7)
-
Какое художественное средство использует Тургенев в сцене смерти Базарова?
(умирающая лампада ; Лампада - свеча – символ жизни; метафора). (слайд 7
)
-
Прочитайте слова Д.И.Писарева (слайд 7)
"Умереть так, что умер Базаров – это все равно, что сделать великий
подвиг». Как вы поняли эти слова? (благородно)
-
Обратите внимание на имя героя. Евгений – благородный (от греч.)
-
Что значит благородный? (1 уч-ся по словарю Ожегова работает: Благородный
– 1. Высоконравственный, самоотверженно честный и открытый. 2. Исключительный
по своему качеству).
-
Случайно ли Тургенев дал такое имя своему герою?
V.
Итог урока.
Чтение
отрывка из романа "Есть небольшое сельское
кладбище…” (слайд 8)
-
О чем говорят цветы на могиле Базарова? («Какое бы
страстное, грешное, бунтующее сердце не скрылось в могиле, цветы, растущие на
ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном
спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии равнодушной природы, они
говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной»)
-
Примирил ли нас Базаров? (Смерть дала ему право
быть таким, каким он, может быть, был всегда: сомневающимся, слабым,
возвышенным, умеющим любить).
-
Тургенев писал: «Если читатель не полюбит Базарова со
всей его грубостью, бессердечностью, безжалостливой сухостью и резкостью, если
он его не полюбит, повторяю я, - я виновен и не достиг своей цели”.
-
А вы можете сказать, стал ли вам близок, дорог Базаров?
Домашнее
задание:
1)
Подумать, какие вечные проблемы можно выделить в романе «Отцы и дети»;
Сочинение-рассуждение
«Что помогает Базарову мужественно принять смерть?»
Использованные
ресурсы:
http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/314668/
http://russkay-literatura.ru/pesni-literatury/103-avtor-i-ego-geroj.html
