Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока "второстепенные члены"

Конспект урока "второстепенные члены"

Скачать материал

Урок по теме "Второстепенные члены предложения.



Цели:

  • Закрепление знаний об обстоятельстве как второстепенном члене предложения, связанном со сказуемым.

  • Ознакомление с фразеологизмами, выступающими в предложении в роли обстоятельств.

Задачи:

  1. Развивать орфографическую зоркость, речь.

  2. Отрабатывать умения находить в предложении грамматическую основу и обстоятельства.

  3. Воспитывать любовь к родному языку, расширять словарный запас обучающихся.

Ход урока

Содержание урока

слайда

I. Мотивация на успех деятельности

Приветствие.

Родной язык должны все знать,
Он друг наш, самый близкий.
Он учит думать, рассуждать
Язык великий русский!

2

II. Повторение пройденного материала

1.

  • Соедините рисунок с загадкой.

  • А какие знаки препинания мы можем поставить в конце предложения?

3

2.

  • Что вы знаете о членах предложения?
    (- главные и второстепенные; 
    - подлежащее и сказуемое;
    - второстепенные члены предложения)



№4
№5

№6

  • Из каких членов предложения состоит грамматическая основа?

  • Какими членами предложения бывают распространены предложения?

  • Назовите второстепенные члены предложения.

 

  • Что может обозначать обстоятельство?

(место действия, время действия, цель действия, образ действия, причину действия)

7

3.

  • Составьте из слов и запишите предложение.

  • Определить грамматическую основу предложения.

  • Найдите обстоятельства и назовите.

8

III. Физминутка

По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке 
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим. 
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки.

9

№10

№11

№12

№13

IV. Формирование новых знаний 1.

  • Прочитайте отрывок из произведения Н.А. Некрасова.

  • Кто узнал произведение?

  • Что обозначает выражение «дать стрекача» (стремительно убежать от кого-то, припуститься.
    Устаревшее слово стрекач (или стречок) означало «бич», «плётка», которыми погоняли скот, чтобы ускорить его передвижение. Теперь это слово встречается только в данном выражении, которое очень образно показывает, как спасается тот, кто надеется только на свои ноги. Как, например, зайцы, которых Дед Мазай спас во время наводнения.)

  • Как называется такое сочетание слов?





№14

№15

2.

  • Что называется фразеологизмом?

  • Прочитайте фразеологизмы:(как снег на голову, ни свет ни заря, с минуты на минуту, за тридевять земель, на деревню дедушке)

16

3.

  • Прочитайте предложения. Найдите обстоятельства. Можно ли заменить обстоятельства в предложении подходящими по смыслу фразеологизмами?

  • Запишите получившиеся предложения в тетрадь.

17
№18
№19
№20
№21
№22

4.

  • Чем в предложения является фразеологизм?

23

V. Тренировочные упражнения

1. Работа в парах с последующей проверкой.

  • Из предложений выписали обстоятельства. Определите, какие из них называют место, время, цель действия.

2. Работа в «Рабочей тетради ученика» (самостоятельная работа)



№24

VI. Рефлексия

  • Что нового узнали на уроке?

  • Какие задания вам больше всего понравились?

  • Какие задания вызвали у вас затруднения?

  • Со всеми заданиями справились?

  • Какое настроение?



№25

VII. Домашнее задание
С. 79, упр. 5.




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "второстепенные члены""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 090 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2015 451
    • DOCX 20.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Давлетшина Нина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Давлетшина Нина Викторовна
    Давлетшина Нина Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3682
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1471 человек из 83 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2646 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 948 человек из 82 регионов

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе