Конспект урока "Введение в технологию обувного производства"

Тема: Введение в технологию производства.

 Цель: Изучить  цели и задачи  в познании основ технологии производства обуви.

Задачи:

Образовательная - создать условия для понимания темы урока. Заинтересовать обучающихся. Организовать осмысление мотивации обучения. Изучение целей в познании основ технологии производства обуви и поставленных задач.

Коррекционно-развивающая – развитие умения слушать, анализировать.  Развивать навыки устной речи. Развивать творческие способности.

Воспитательная  -  воспитание интереса к изучению предмета и выбранной профессии, воспитание коммуникативной культуры, работы в команде. Формирование положительной мотивации учебно-трудовой деятельности. Формирование творческого отношения к труду. Воспитание аккуратности, самостоятельности, любви к профессии, развитие мотивации успеха.

Оборудование:

·        Проектор, экран, ноутбук.

Ход урока:

I Организационный момент.

1.Приветствие.

2.Проверка явки учащихся;

3.Проверка готовности учащихся к уроку;

4.Слово учителя: о видах работы и заданий на уроке.

II Повторение

Фронтальный опрос по вопросам:

1.     Что должен знать обувщик по ремонту обуви?

2.     Какие ремонтные работы должен выполнять обувщик по ремонту обуви 2 разряда?

3.     Что изучает материаловедение?

III Новая тема

Запись числа и темы в тетради.

И так, что же такое по своей сути «Технология производства обуви»

      Это изучение технологического процесса изготовления обуви

      Технологический процесс – часть производственного процесса, представляющего собой комплекс операций, изменяющих форму и размеры, внешний вид деталей, узлов и полуфабрикатов.

       Также при ремонте обуви мы выполняем последовательно те или иные действия:

       например: отрываем изношенную набойку; зачищаем ходовую поверхность каблука; вырезаем новую набойку, зачищаем поверхность, обезжириваем, наносим клей и т.д; т.е выполняем последовательно действия по постановке новых набоек, что и будет называться технологическим процессом  "замена набоек".

Слайд 2

Запись в тетради: Технологический процесс – часть производственного процесса, представляющего собой комплекс операций, изменяющих форму и размеры, внешний вид деталей, узлов и полуфабрикатов.

Слайд 3-5     

                  Посмотрите, пожалуйста, на экран. Здесь перечислены основные виды ремонта обуви, которым мы должны научиться в процессе нашей учебы.

Слайд 6

Вопрос:  Какой результат мы хотим получить, отдавая нашу обувь в ремонт?

Совершенно верно. Мы хотим получить качественно отремонтированную обувь.

Что же такое КАЧЕСТВО РЕМОНТА ОБУВИ – это соответствие отремонтированной  обуви требованиям технической документации,  запросам потребителей,  или иными словами можно сказать, что  показатели должны соответствовать «потребительскому качеству» и «производственному качеству».    

Под «производственным качеством» подразумевается правильный выбор исходных материалов и методов крепления при ремонте верха и низа обуви, соблюдение технологического процесса ремонта, норм и режимов.

Для этого необходимо знать:  из чего и как изготовлена обувь, подлежащая ремонту.
Мастер по ремонту должен понимать: как после разбора ремонтируемой обуви ее собрать, в особенности это касается крупного ремонта.

 ДАВАЙТЕ СДЕЛАЕМ ВМЕСТЕ ВЫВОД:

Почему же обувщику по ремонту обуви необходимы знания и умения  по  технологии производства обуви.

Слайд 7

Согласитесь: «Чем больше знаний и учений имеет мастер по изготовлению обуви, тем качественнее он выполнит ремонт, тем более сложный ремонт обуви ему будет под силу».

III Закрепление темы.

1.     Что такое технологический процесс? (часть производственного процесса, представляющего собой комплекс операций, изменяющих форму и размеры, внешний вид деталей, узлов и полуфабрикатов).

2.     Назовите виды ремонта обуви?

3.     Что необходимо знать для качественного ремонта обуви?

IV Итог урока.

С какой темой мы познакомились?

Сегодня на уроке поработали следующие ученики и получили соответствующие оценки.