Конспект урока "Вязание по кругу"

. План-конспект по теме:"Вязание по кругу"

Кружок: "Клубок фантазии"	Вязание крючком
Класс:	5
Педагогическая технология:	Методика творческих развитий
Раздел:	Вязание кружев
Тема занятия:	Вязание по кругу
Тип занятия:	Формирование умения вязать
Цель занятия:	- научить вязать основные элементы в вязание крючком; - создать условия для восприятия, осмысления и первичного закрепления приемов вязки   - основных элементов; - способствовать расширению знаний учащихся о приемах вязания; - способствовать развитию интереса к декоративно-прикладному творчеству; - способствовать воспитанию технологической грамотности.
Задачи:	1. Обучающая: Познакомить со способом вязания крючком по кругу (рядами), формировать умение вязания полотна по кругу столбиками без накида. 2. Развивающая: Развивать внимание, технологическое мышление, координацию рук. 3. Воспитывающая:  Воспитывать культуру труда, аккуратность, усидчивость
Планируемые результаты:	Личностные:  Л-1   Возможность развития трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.  Л-2   Овладение нормами и правилами организации труда.  Л-3   Умение работать в группе, строить продуктивное взаимодействие.  Л-4   Прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей. Метапредметные: М-1   Умение ставить учебную цель. М-2   Осуществлять сравнение, делать выводы на основе аргументации. М-3   Диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям. М-4   Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности. Предметные: П-1   Владение способами организации труда. П-3   Подбор и применение инструментов, приборов в технологическом процессе. П-4   Выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления. П-5   Осознание ответственности за качество результатов труда. П-6   Стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов.
Оснащение урока:	Материально-техническое оснащение урока:  - медиапроектор; - опорный конспект; - образцы полотна, связанного по кругу; - схема вязания;  - ножницы; - крючок; - пряжа; - тетрадь; - ручка, карандаш - линейка.
Межпредметные связи:	математика, информатика,  охрана труда, ИЗО.
Литература:	1. Гандертон, Л. Энциклопедия рукоделия / Л.Гандертон.- АСТ-ПРЕСС КНИГА, 1995. 2. Терешкович, Т.А. Рукодельница /Т.А. Терешкович.- Минск: Полымя, 1993.
Интернет-источники:	1. http://www.mirvyazaniya.ru/salfetki.html 2. http://moikompas.ru/compas/crochet   3. http://crochetclub.net/blog/2008/05/21/video-kak-vyazat-po-krugu/ 4. http://www.rukodelie.by/content/?id=684 5. http://www.liveinternet.ru/users/tusendria/post128300393
Структура занятия:	1. Организационный момент (2  мин.) 2. Сообщение темы и цели урока (2  мин.) 3. Актуализация  (5мин.) 4. Вводный инструктаж (10 мин.) 5. Применение знаний и умений на практике(20 мин.) 6. Анализ выполненных работ(2 мин.) 7. Рефлексия (2 мин.) 8. Информация о домашнем задании (2 мин.)
Конструкт занятия
Структурные элементы	Содержание	Формируемые универсальные учебные действия
1.    Организационный момент      (2  мин.)	- Здравствуйте, девушки! Подравнялись,  улыбнулись мне, тихо сели. - Дежурные, назовите отсутствующих. А сейчас проверим, готовы ли вы к уроку. Я буду называть, а вы глазами проверяйте, всё ли у вас есть: тетрадь, карандаш, ручка, пряжа, крючок, ножницы, линейка и хорошее рабочее настроение на весь урок.	М-5
2.    Сообщение темы и цели         урока   (2  мин.)	- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новым способом вязания – вязанием по кругу, и начнём наш урок со следующих слов:   «Кто не владеет техникой какого-нибудь искусства, науки или ремесла, тот никогда не будет способен создать что-нибудь выдающееся.» (И. Мичурин) Слайд №2 - Во время  работы мы выполним образец, связанный по кругу столбиками без накида. А на следующем уроке оформим наше полотно, связанное по кругу  в виде прихватки. Откройте тетради и запишите тему урока в тетрадь. Вязание по кругу     Дети записывают тему в тетрадь	Л-1,М-1,П-1
3. Актуализация  (5 мин.)	Способом вязание по кругу выполняют многие изделия, а какие именно, вы узнаете, посмотрев следующий слайд  «Изделия, выполненные в технике вязания по кругу». Слайд №3 Слайд №4 - И так, перечислите эти изделия. Ответы детей: (коврики, прихватки, подставки под горячее, салфетки, скатерти, шкатулки, вазы, мягкие игрушки, цветы, шапочки, шляпы, сумки, шали, пончо и др.)  Как вы видите, данный способ вязания распространённый. По кругу можно вязать столбиками без накида, с 1,2,3 накидами, воздушными петлями, и чередуя их между собой, таким образом, вывязывая узор по кругу.	Л-2, М-2,П-5
4. Вводный инструктаж (10 мин.)	Сегодня мы будем вязать по кругу столбиками без накида, захватывая за обе петли предыдущего ряда. - Девушки, какие основные приёмы вязания крючком мы будем выполнять? Дети говорят ответы  (воздушные петли, полустолбик, столбик без накида). Слайд №5                                                Слайд №6 Но для начала давайте вспомним, как выполняются эти основные приёмы вязания крючком. Во время просмотра следите за: положением рук при вязании крючком; положением крючка при вязании; последовательностью выполнения. Смотрим внимательно! Слайд №7 Слайд №8 Прежде, чем приступить к практической работе, давайте вспомним правила вязания и правила техники безопасности при работе с крючком. Правила вязания: 1. Положение тела при вязании должно быть правильным. 2. Работать с перерывами. 3. Делать всё без спешки, чтобы движения рук были плавными и равномерными. 4. Вязать при хорошем освещении. Правила техники безопасности при работе с крючком: 1. Хранить крючок в специально отведённом месте (футляре, пенале). 2. Головка крючка не должна быть слишком острой и не должна быть тупой. 3. Нельзя размахивать руками с крючком. А теперь давайте подготовим руки к работе и выполним гимнастику для рук: 1. Поднимите руки вверх и потянитесь. Теперь обеими руками выкручивайте воображаемую лампочку из патрона. Вы почувствовали, как мышцы в области плеч расслабились? 2. Руки опустите вниз, на парту. Широко разведите и снова сомкните пальцы рук. 3. Согните руки в локтях и сцепите пальцы в замок. С силой потяните руки в противоположные стороны. - Существует два способа вязания по кругу: по спирали и рядами. Вязание по спирали применяется при плотном вязании, без переходов на следующий ряд. Каждый ряд не имеет чёткого начала и окончания. Посмотрите 6 образцов . (Приложение 1) При вязании способом  рядами, каждый ряд заканчивается в конце  соединительным столбиком, а перед провязыванием следующего ряда выполняют петлю поворота из соответствующего количества воздушных петель. Данным способом можно вязать изделия плотной и ажурной вязкой. - Мы с вами будем вязать способом вязания рядами. -Обратите внимание на образцы полотна, вязанного по кругу. Слайд №9 - А теперь давайте прочитаем и рассмотрим, как мы будем вязать по кругу. Вязание полотна по кругу. Начиная вязание круга, необходимо сделать цепочку из 6 воздушных петель, замкнуть её в круг, соединив первую и последнюю петли полустолбиком без накида.     Далее работу продолжить по кругу справа налево.    С помощью такого вязания можно придать полотну любую желаемую форму. Круг выполняется так:   1-й ряд:  воздушная петля для подъёма (заменяет столбик без накида), 11 столбиков без накида вывязать из центра  колечка; 2-й ряд: из  каждой  петли  основания  вывязать по 2 столбика без накида; 3-й ряд: из первой петли провязать 1 столбик без накида, из следующей – 2 столбика без накида и т.д.; 4-й ряд: на первой и второй петлях по 1 столбику без накида, из следующей петли вывязать 2 столбика без накида и т.д., таким образом расстояние между прибавлениями равняется 2 столбика без накида. В следующих рядах этот промежуток постепенно увеличивается до 3,4 и более столбиков без накида. - Не забываем, что каждый ряд мы начинаем с воздушной петли для подъёма и заканчиваем полустолбиком, соединяя при этом конец ряда с началом. При вязании по кругу надо следить, чтобы прибавления делать постепенно и равномерно. Если вязание будет «шапкой», значит мало сделано прибавлений, если появляются «волны», значит, прибавляете часто. Поэтому контролируйте это, положив  свой образец на стол. А теперь рассмотрим и поработаем со схемой, по которой вы будете вязать. - Какие условные обозначения имеются на данной схеме, и что они обозначают? - Схему зарисуйте себе в тетрадь, чтобы дома могли вязать по этой схеме. Зарисовывают схему в тетрадь                                              схема	Л-3, М-4, П-1 Л-4, М-4,П-4 Л-3, П-3, П-5, П-6
5. Применение знаний и умений на практике (20 мин.)	Приступайте к работе. Вам необходимо связать полотно способом вязания по кругу, диаметром 15 см. Я слежу, как вы будете соблюдать правила вязания и правила техники безопасности при работе с крючком и ножницами, и работать в соответствии со схемой вязания полотна по кругу. Работаем молча, аккуратно, а я буду оказывать вам помощь. - Девушки, а теперь давайте немного отдохнём. Физминутка	Л-4, М-4, П-6
6. Анализ выполненных работ (2 мин.)	Оценивание работы с комментарием. Показ лучших работ. Качество выполненной работы определяется  по следующим показателям: Ø  соблюдение правил вязания и  техники безопасности; Ø  изделие должно быть плоским; Ø  соответствие рисунка и схемы (соблюдение прибавлений); аккуратность выполненной работы.
7. Рефлексия ( 2 мин.)	- А теперь давайте закрепим материал сегодняшнего урока. На экране представлены фигуры, выбрав которые вы выбираете вопрос, на который должны дать ответ. Слайд №10 Слайд №11 Слайд№12 Вопросы: Солнышко: Какие способы вязания по кругу вы знаете? Ответы детей (вязание по спирали и рядами) Облако: В чём особенность вязания по кругу? Ответы детей (вязание выполняется справа налево, в каждом ряду равномерно выполняется прибавление петель) Луна: Какие изделия можно выполнять данным способом? Ответы(салфетки, скатерти, прихватки, шали, пончо, мягкие игрушки и т.д.) А теперь немного помечтаем. Закройте глаза и представьте себе, во что можно превратить этот круг полотна? Посмотрите, в какие прихватки можно оформить это полотно. Слайд №13	Л-3, М-3, П-1 Л-3, М-2
8. Информация о  домашнем задании (2 мин.)	- Девочки, на следующем уроке мы с вами вязаное полотно - круг оформим в виде прихватки. Запись в тетрадь - На этом наше занятие окончено. Благодарю за внимание! Слайд №14	Л-1, М-4,П-5

Задание на дом:  Составить алгоритм действий вязания полотна по кругу (рядами). Продумать оформление прихватки (свой вариант). Принести пряжу соответствующего цвета, вязаное полотно (круг), крючок, ножницы.