Тема: “I am Hungry”
Цели урока
Введение
и закрепление местоимений some и any в
речевых образцах
“I have got” c лексикой по теме “Food”
Задачи
•
закрепить
чтение буквосочетаний ou,au+ gh
•
активизировать
употребление лексики по теме “Food”
•
активизировать
употребление глагола have / has got
•
развивать
способности к формулированию грамматических правил
•
объяснить
употребление местоимений some / any
•
развивать
навыки диалогической речи на основе наглядной опоры
Оборудование
учебник,
наглядный материал (презентация), раздаточный материал (карточки, игрушки)
Тип урока
изучение
нового материала
План урока
I.
Организация урока
Hello!
My name is…Today I’m your teacher of English. Our lesson is called ‘I’m
hungry’.
А
сейчас немного по-русски, чтобы вы ясно представили себе то, чем мы с вами
будем заниматься. Мы, конечно, выясним кто из вас и насколько голоден. А ещё,
мы с вами научимся употреблять маленькие, но очень важные слова some и any, задавать
вопросы по теме Food и правильно
отвечать на них, разыграем диалог по нашей теме.
II. Работа с
лексикой
1).
Фонетическая зарядка
а). Слова по теме
“Food”
You see words on
the screen. Now please repeat after me
[i:] – sweet, tea,
meat, cheese, pizza;
[ ı ] – fish, chicken,
orange;
[aı] – pie, slice,
rice, ice-cream;
[æ] – apple,
sandwich, salad, carrot, cabbage, ham;
[eı] – cake, potatoes,
grapes; [Ʌ] – butter, lunch,
bun, onion;
[Ɗ] – oranges,
chocolate, omelette;
[ɑ:] – tomatoes,
bananas, garlic;
[ɔ:] – corn,
strawberries, sausage;
[u:] – cucumber, soup
б). слова с буквосочетанием
–gh-
Some more words
for you:
•
Brought
•
Fought
•
Thought
•
Bought
gh
•
Caught
•
Daughter
•
Taught
•
Doughnut
What is special in
these words?
Yes,you are right.
We don’t read the letters gh in them (слайд)
Repeat after me
Say them with me
в) пословицы по теме
“Food”
I’ve got some new
proverbs for you. Here they are:
I don`t live to
eat but I eat to live
Appetite comes
with eating
An apple a day
keeps the doctor away
Can you translate
them? Right you are!
Repeat them after
me
I see your
pronunciation is quite good.
2). Письмо
We have got 4 teams. I’m going
to give you some tasks.
For
your right answers I’ll give you a fruit or a vegetable. Please put them into
these baskets. The more food you collect the better marks you get!
Let’s
start!
Can
you write well?
Here is
a crossword puzzle. Let’s have a snack.
Choose
the right words and put them into this puzzle. You’ve got 1 minute
Book,
egg, mirror, porridge, sugar, puppy, instrument, bread, apple, teeth, juice,
army, soup, ear, meat, soldier, ice-cream, island, tea, chocolate, cloud, joke,
coffee.
e
|
a
|
t
|
|
|
t
|
e
|
a
|
m
|
e
|
a
|
t
|
|
s
|
o
|
u
|
p
|
b
|
r
|
e
|
a
|
d
|
|
|
j
|
u
|
i
|
c
|
e
|
|
a
|
p
|
p
|
l
|
e
|
|
s
|
u
|
g
|
a
|
r
|
|
c
|
o
|
f
|
f
|
e
|
e
|
|
|
p
|
o
|
r
|
r
|
i
|
d
|
g
|
e
|
|
i
|
c
|
e
|
c
|
r
|
e
|
a
|
m
|
|
3). Чтение слов (сделавшие
упражнение первыми зачитывают слова)
(призы)
III. Работа с
текстом
1). Чтение с пониманием
Now
I want you to work with your textbooks.
Open
your books to page 110 ex.5.
Read
the conversation. I give you 3 minutes
2).
Ответы на вопросы
Answer
the questions
Дети
отвечают на вопросы к тексту
Лучшим
командам раздать призы
IV.
Грамматика. Местоимения some и any
1). Семантизация
Вы
конечно же заметили в тексте слова any и some. Что же они
означают?
Переведите
предложения с этими словами
T:
зачитывает предложения
S:
переводят предложения на русский язык
Well done!
2). Формулирование правила употребления
Сформулируйте
правило употребления местоимений some и any
Дети
выводят правило
Слайд:
Some употребляется
в утвердительных предложениях
+
I‘ve got some bread.
You’ve got some apples.
She’s got some oranges.
Any
употребляется в вопросительных предложениях
?
Have you got any
bread?
Has she got
any oranges?
Any
употребляется
и отрицательных предложениях
-
I haven’t got any
bread.
She hasn’t
got any oranges.
(призы)
3).
закрепление материала
Take Card 1
Fill in each blank
with some or any.
a. Have you got …
tomatoes?
b. We don’t need …
butter.
c. There are … books
on the table.
d. I want … flour
because I’m going to bake a cake.
e. Is there … milk in
the bottle?
f. We don’t need …
eggs.
g. There are … dirty
plates in the sink.
Exchange your
cards. Check your answers with mine (слайд).
Read your answers.
Take your prize! (призы)
4).
Составление вопросов с have /has got
Next is Card 2
Make
up 3 sentences. Write them down.
|
he
|
|
|
|
Have
|
she
|
|
|
|
Has
|
we
|
got
|
any
|
…
?
|
|
you
|
|
|
|
|
they
|
|
|
|
|
Check
your answers with mine (слайд).
Take your prize!
(призы)
5). Составление предложений
Now take these envelopes.
There you can find your next task.
Put the words in
the right order
•
They
have got some tomatoes and a cucumber.
•
She
has got some tasty doughnuts and cakes.
•
We
have not got any milk for omelette.
•
He
has got some ham in the fridge.
Check your answers
Here is more food for you! (призы)
IV. Говорение
1).Устная отработка в сменных парах
(обращаясь к командам поочерёдно) Take something
out of your basket. Come out to me. Stand in a line.
1).You
ask: Have you got any apples?
And you answer: Yes, I have. I have got an apple
or: No, I
haven’t. I have got a carrot
2).
You ask: What have you got?
And you answer: I’ve got a lemon
That was very
nice. I give prizes to all teams (призы)
2). Ответы на вопросы учителя
I’ve got milk, tomatoes.
Can I make omelette? ( No, you can’t because you haven’t got any eggs).
I’ve
got fish, onions, mushrooms. Can I make fish and chips? (potatoes)
I’ve
got carrots, onions, potatoes. Can I make Russian shchi? (cabbage)
I’ve
got flour, strawberries. Can I make pizza? (tomatoes, cheese, ham)
(призы)
3). “Conversation”
по опорам
And my last task! Look
at your baskets. What can you make for your lunch?
Make up a
conversation.
Misha: I’m hungry.
Let’s ….
Robin: What have
we got?
Alice: We have got
…, … and … .
Misha: Can we
make …
Robin : No, we
can’t because we haven’t got …
Alice: Let’s go
shopping! (призы)
V. Итоги урока
Count your prizes.
This team is the best!
You
have worked very well . You were very active. You’ve got good marks. I liked
your work.
Рефлексия
And
what about you? Did you like your work at this lesson?
I know words on “Food”
|
I can use some and any
|
I can make up dialogues
|
|
|
|
Open your homework
diaries. Write down your homework:
SB
pp 111,112 ex A,B,C
Our
lesson is over. You may go.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.