Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока "Я живу в России" (Н.О.Д. проекта «Города России»)

Конспект урока "Я живу в России" (Н.О.Д. проекта «Города России»)

Скачать материал

 Государственное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение детский сад № 142 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербург

 

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми  в образовательной области «социализация»

 

 

            Тема: Я живу в России.

                          (Н.О.Д. проекта «Города России»)

 

 

 

                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                      Подготовила: Воспитатель

Тюрина                                                                                                                                              Тюрина   Галина    Евгеньевна

 

                                                                                                            

                                                                                                 

                                                             

                                                                  

                                                                              Санкт - Петербург

  Санкт-Петербург

    

Цель:

 Расширять представления о родной стране формулировать гражданскую принадлежность и патриотизм.

Задачи:

образовательные:

Уточнить и обобщить представления о том, где я живу, знать главный город нашей Родины, различать флаг России, уметь его изобразить и объяснить обозначение полос на флаге.

 

развивающие:

Развивать интересы и желание больше узнать о родном крае, традициях и культуре.

 

 

воспитательные:

Воспитывать любовь к родной отчизне, чувство гордости  за  свою страну и свой город. Воспитывать патриотические чувства.    

 материал.

1.     Иллюстрации пейзажей разных времён года России.

2.     Карта России.

3.     Стихи «Это Родина моя», З.Александрова «Родина»

4.     Флаг России.

5.     Бумага, цветные карандаши.

6.     Пазлы с разными видами Санкт-Петербурга.

7.     иллюстрации с видами Санкт-Петербурга и Москвы.

8.     Песня «С чего начинается Родина» в исполнении М.Бернеса.

9.     Современные образовательные технологии.

·        Игровые технологии – пазлы (нестандартное оборудование для развития мелкой моторики)

·        ИКР технологии

Ход мероприятия.

Слушание песни « С чего начинается Родина»  в исполнении М. Бернеса- первый куплет.

 О чём эта песня? О Родине. А теперь посмотрите на картины, которые висят на нашей маленькой выставке. Что вы видите?

Это различная природа  нашей бескрайней  Родины во все времена года.

 А как же называется страна, в которой мы живём? Россия!

Россия является  большой и одной из самых богатых стран. У нас есть реки, поля, леса, красивые города.

Давайте поиграем. Игра называется «Моя Родина»

Я вам буду зачитывать первые три строчки четверостишья, а вы договариваете последнюю строчку «Это Родина моя»:

Реки чьи глубоки, чисты,

И красивы берега?

Отвечайте без запинки-

(Это Родина моя)

Горы, снежные вершины

Бегут ввысь под облака

Что за чудная картина?

 (Это Родина моя)

Где поля и степь без края,

На цветах блестит роса

Песни птиц, жужжанье шмеля?

(Это Родина моя.)

Лес, как царство Берендея

В нём живут медведь, лиса.

А в тайге есть даже тигры.

(Это Родина моя)

Где на севере морозном

Льдом сверкают берега.

А на юге – море, солнце.

(Это Родина моя)

Где город города прекрасней,

И всех важней из них Москва.

Цвет флага – белый, синий, красный

(Это Родина моя)

Чтение стихотворения сопровождается показом иллюстраций.

Дети, а теперь подберите слова характеризующие Россию (красивая, бескрайняя, богатая, могучая, сильная и т.д.)

Каждая страна имеет главный город.

А как называется главный город России?

МОСКВА – столица нашей Родины.

Кремль – это «сердце» России, там работает президент и правительство.

 Кто является президентом России?

Владимир Владимирович Путин.

Рядом с Кремлём находится Красная площадь, главные праздники принято отмечать на этой площади, там  устраиваются и парады.

Одним из главных символов нашей страны является флаг.

Скажите, а какие цвета на нашем флаге?

(белый, синий, красный)

Ещё его называют –триколор (трёхцветный).

Последовательность полос легко запомнить – белые облака, синее небо и Красная площадь.

Издавна на Руси белый цвет был самым любимым в русском народе. Ведь белый цвет – это цвет чести, дружелюбия. Она занимает верхнюю часть флага.

Центральное место занимает синяя полоса, этот цвет похож на васильки, которые растут в поле.  Любимым праздничным нарядом русского крестьянина была рубаха василькового цвета, а женщины любили васильковые сарафаны.

Нижняя полоса – красная. Это воинственная полоса – цвет доблести, храбрости, смелости, цвета крови. Доблестный русский народ за отчизну – матушку готов жизнь отдать.

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише

 Мы растем всё выше, выше.

Сел на дерево скворец,

Нашей песенке конец.

Предлагаю нарисовать Российский флаг.

Рисование.

Мы с вами поговорили о большой Родине, которая есть у каждого Россиянина.  Есть у каждого человека и малая Родина. Это то место, где родился и вырос человек, где живут его друзья, где ходит в детский сад, гуляет с друзьями во дворе. Чтение стихотворения З.Александровой «Родина».

Если скажут слово – Родина!

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка скромница

И ромашковый бугор,

А другим наверно вспомниться

Свой родной, далёкий двор.

В лужах первые кораблики,
                                                  Где недавно был каток,
                                                  И большой соседней фабрики
                                                  Громкий, радостный гудок.

Или стань, от маков красная,

                                                  Золотая целина,     

Родина бывает разная

Но у всех она одна.  

Скажите, как называется город, в котором мы с вами живём?

Санкт-Петербург!

Санкт-Петербург – для многих из вас это и есть малая Родина.

Наикрасивейший город с замечательной Невой, соборами, красивыми зданиями.

Этот город входит в состав России  и его называют «Северной столицей».

Кто основал наш город?

Пётр I

А в честь кого был назван этот город?

Святого Петра- апостола.

Давайте поиграем «Сложи пазл» используем картинки с разными видами Санкт-Петербурга.

Замечательные картинки у нас получились.

Итак, сегодня мы с вами узнали, что мы живём в большой и прекрасной стране. Вы хорошо работали и помогали мне, такие чудесные ребята и должны жить и учиться в великой,  гордой стране – России. Мы Россияне.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Я живу в России" (Н.О.Д. проекта «Города России»)"

Настоящий материал опубликован пользователем Белослудцева Ирина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.07.2015 28
    • DOCX 44.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белослудцева Ирина Леонидовна
    Белослудцева Ирина Леонидовна
    • На сайте: 21 день
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1794
    • Всего материалов: 65

Конспект урока на тему Проект «Города России» 2 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
704
28.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петрякова Анна Александровна

Основные задачи проекта: Образовательные:Знакомство с различными городами России, их историей и культурой. Развитие навыков самостоятельной работы с информационными источниками. Освоение базовых понятий географии и истории. Развивающие:Развитие творческих способностей и воображения. Улучшение навыков публичных выступлений и презентации результатов работы. Повышение уровня осведомленности о родном крае и стране в целом. Воспитательные:Воспитание любви и уважения к Родине, её культурному и историческому наследию. Формирование гражданской позиции и патриотизма. Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде. Этапы реализации проекта: Подготовка:Выбор темы исследования (конкретный город России). Определение источников информации (энциклопедии, учебные пособия, интернет-ресурсы). Сбор информации:Исследование выбранного города: история основания, известные личности, памятники архитектуры, культурные особенности. Составление плана презентации: определение ключевых моментов, которые будут представлены аудитории. Творческая работа:Создание визуальных материалов: рисунки, коллажи, схемы. Написание текста для устного выступления. Презентация:Проведение мини-конференции или выставки работ. Выступление перед одноклассниками с представлением собранного материала. Рефлексия:Обмен впечатлениями и обсуждение полученных знаний. Анализ успехов и трудностей, возникших в процессе выполнения проекта. Результаты проекта: Углубленные знания о различных регионах России. Развитые навыки самостоятельного поиска и анализа информации. Укрепление командного духа и межличностных отношений внутри коллектива. Повышенный интерес к изучению родного края и страны в целом.

Краткое описание методической разработки

Основные задачи проекта:

  1. Образовательные:
    • Знакомство с различными городами России, их историей и культурой.
    • Развитие навыков самостоятельной работы с информационными источниками.
    • Освоение базовых понятий географии и истории.
  2. Развивающие:
    • Развитие творческих способностей и воображения.
    • Улучшение навыков публичных выступлений и презентации результатов работы.
    • Повышение уровня осведомленности о родном крае и стране в целом.
  3. Воспитательные:
    • Воспитание любви и уважения к Родине, её культурному и историческому наследию.
    • Формирование гражданской позиции и патриотизма.
    • Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде.

Этапы реализации проекта:

  1. Подготовка:
    • Выбор темы исследования (конкретный город России).
    • Определение источников информации (энциклопедии, учебные пособия, интернет-ресурсы).
  2. Сбор информации:
    • Исследование выбранного города: история основания, известные личности, памятники архитектуры, культурные особенности.
    • Составление плана презентации: определение ключевых моментов, которые будут представлены аудитории.
  3. Творческая работа:
    • Создание визуальных материалов: рисунки, коллажи, схемы.
    • Написание текста для устного выступления.
  4. Презентация:
    • Проведение мини-конференции или выставки работ.
    • Выступление перед одноклассниками с представлением собранного материала.
  5. Рефлексия:
    • Обмен впечатлениями и обсуждение полученных знаний.
    • Анализ успехов и трудностей, возникших в процессе выполнения проекта.

Результаты проекта:

  • Углубленные знания о различных регионах России.
  • Развитые навыки самостоятельного поиска и анализа информации.
  • Укрепление командного духа и межличностных отношений внутри коллектива.
  • Повышенный интерес к изучению родного края и страны в целом.
Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 249 720 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 486 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы физиологии питания и нутрициологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек
Смотреть ещё 5 645 курсов