Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока "Явления природы. Что такое погода?" (2 класс)

Конспект урока "Явления природы. Что такое погода?" (2 класс)

Скачать материал

                                              Окружающий  мир

 

Тема   урока. Явления   природы.  Что   такое   погода?

 

Цели   урока. Сформировать  понятие о  том,  что  такое явления  природы; научить  различать  явления  неживой  и  живой  природы.      Дать представление  о  характерных  признаках  природных                               явлений  в разные   времена   года, расширить  знания  детей                            об изменениях в неживой природе; развивать  представления                             о  разнообразных   явлениях  природы в   разные  времена   года;  дать  понятия «термометр», формировать умение пользоваться                        термометром  (определять, записывать  и  читать    его           показания); учить учащихся  измерять  температуру  воздуха, воды, тела   человека;   расширить  и  уточнить   знания  о   погоде      и  облачности;  продолжать  знакомить детей  со  способами      определения   погоды  (исследовательская  деятельность),  установить   зависимость  между водой, образованием туч, погодой, формировать умение  наблюдать за  изменениями   в  неживой   природе; воспитывать  у  учеников  умение анализировать,  сравнивать   предметы  и  делать  выводы.

                            

Оборудование. Виды  термометров; серия  рисунков «Типы  облачности»,   иллюстрации  различных  явлений  природы;  карточки с условными  обозначениями  показателей  погоды.

 

                                                  Ход   урока

 

I. Организация   класса

II. Актуализация   опорных   знаний

     1.  Минутка  синоптика

                                              В  природе  все   бывает  -

                                              И  снег,  и  дождь,  и  ветер.

                                              Бывает   ливень  даже,

                                              Тогда  как  солнце  светит.

                                                                    А. Костецкий 

 -  Какое  сейчас   время  года?

 - Какой  месяц?

 -  Какой  сегодня   день?   Солнечный  или  пасмурный?

-  Что  относится  к  природе?

-  Какой  бывает   природа?

-  Приведите  примеры  неживой  природы.

-  Приведите  примеры  живой    природы.

-  Чем  живая  природа  отличается  от  неживой?

 

III.Сообщение   темы  и   цели  урока

     Тема  нашего   урока  -  «Что  такое  явления  природы?»

  Разгадайте  кроссворд « Природа».

 

  1. Кручу,  верчу,                                                            1. п у р г а

      Знать  никого не  хочу.                                  2.  с к в о р е ц

                                            (Пурга.)                              3. в и х р ь

  2. Чернокрылый  наш  певец.                                        4. р о с а

       А  зовут   его  … (скворец).                                   5. м о р о з

  3. Рукавом  взмахнул –                                                  6. д о ж д ь

      Дерево  согнул.                                                  7. т у ч а

                                   (Вихрь.)

  4.   Ночью  кто  в  саду  гулял,

        Ожерелье  потерял?

        Утром  солнышко  взошло,

        Жемчужинки   собрало.  (Роса.)

 

 5.  Зимой  кто,  скажите  мне,

      Цветы   рисует   на  окне?

                                                 (Мороз.)

6. Кто  открыл   на  небе  душ,                  7. Нахмурится,  насупится,

    Под  ногами  много  луж.                           В  слезы  ударится –

    И  на  нас  водица  льется.                           Ничего  не  останется.

    Как  явление  зовется?

                                              (Дождь.)                                      (Туча.)

 

 - Какое  получилось  центральное   слово?

 -  Что  означают  отгадки  кроссворда?

 - Какие  явления  природы  вы  заметили,  когда  шли  в  школу?

Наблюдайте  за  природой,  учитесь  видеть  явления  природы.

 

IV. Первичное  восприятие  и осознание   нового  материала

    1. Рассказ  учителя.

           Для  человека  окружающая  среда  имеет  большое  значение.

 Человек  от  природы  получает  пищу,  воздух,   воду,  одежду, строительные  материалы,  топливо,  электроэнергию  и  т.п.  Для  людей  окружающая  среда   имеет  огромное  значение. Любовь  к  природе, забота  о  ней  делает  человека   добрее.  Природа  постоянно  дарит  нам  радость  открытий.  Только  тот  живет  интересно,  кто     каждый  день  узнает  что – то  новое.

          Издавна  люди  стремились  объяснить явления  природы.  Отчего  бывает  ветер? Что   такое  молния? Как  рождается  дождь? Кто  раскрасил  радугу?  У  природы  есть  много  загадок  -  только  разгадывай.

    2.  Работа  с  учебником.

          Прочитайте  текст  на с. 28 -29 и  ответьте  на  вопросы:

 -  Что  такое  явления  природы?

 -  Что  относится  к  явлениям  природы?

 -  Чем  обусловлено  возникновение  каждого  явления   природы?

3.  Рассказ  учителя  с  элементами  беседы  с  использованием  иллюстраций.

-  Начинаем  путешествовать  во  времена  года.

-  Какие  вы  знаете  времена   года?

-  Как  вы  думаете, с  какого  времени  начнем? Отгадайте  загадку:

                            Несу  я  урожаи,

                            Поля  вновь  засеваю,

                            Птиц  к  югу  отправляю,

                            Деревья  раздеваю.

                                                         ( Осень)

 -  Какие  явления  природы  характерны  для  осени?  (Листопад,  туман,  дождь.)

 -  Продолжаем  путешествие

                             Снег  на  земле,

                             Лед   на  реке,

                              Вьюга  гуляет –

                              Когда  это  бывает?

                                                       (Зимой)

- Какие  явления  упоминаются    в  загадке?

- Какие  еще  явления  можно  наблюдать  зимой? (Снегопад,  мороз,  ветер,  гололедицу и  т.п.)

-  Как  называется  такое  явление  природы?

                     Не  снег,  не  лед,  а  серебром  деревья  украсил. (Иней.)

Какое  время  года  наступает  после  весны?

4.Беседа  на  основе  демонстрации  разновидностей  термометров.

    - Какие  разновидности  термометров  вам  известны?

5.  Словарная  работа.

6.  Вступительное  слово  учителя.

7.  Анализ  строения  термометра  с  элементами   беседы.

 

V. Закрепление  и  осмысление  знаний.

      1. Практическая   работа.

      3. Работа  по  чтению   показания  термометра.

      +8, -6,  +12, -24, +7, -8, -2, +10, -19, 0 .

      4. Работа  с  учебником (с. 30 -31)

      5. Работа  с  динамическими  пособиями  « Термометр»

 

VI. Обобщение   и  систематизация  знаний

       Практическая  работа  в   группах

 

VII. Домашнее  задание.

        Выучить материал  на  с.28 -31(изготовить  термометр)

VIII.  Итог  урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Явления природы. Что такое погода?" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2016 4382
    • DOCX 33.6 кбайт
    • 66 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куценко Виктория Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куценко Виктория Анатольевна
    Куценко Виктория Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38871
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Мини-курс

Волонтерство: история, типы и роль в образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе