Технология
критического мышления
на
уроке английского языка.
Тема урока: Why do we learn English?
Тип урока: Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.
Цели урока:
1.Закрепить
ранее изученный лексический и грамматический материал на примере темы «Почему мы изучаем английский
язык?». Совершенствовать навыки чтения с
извлечением основной информации, умения обосновывать и систематизировать информацию.
Способствовать развитию навыков графической организации материала.
2. Вырабатывать навыки устной и письменной речи по теме «Почему
мы изучаем английский язык?». Способствовать расширению лексического запаса
учащихся.
3.Развивать умение
формулировать собственное мнение на основе осмысления опыта, идей и
представлений. Формировать коммуникативную и
лингвистическую компетенции учащихся (самостоятельность, умение выразить
мысль, высказать согласие (несогласие) с чужой мыслью, сотрудничать) через
организацию групповой деятельности и использование
компетентностно-ориентированных технологий.
4. Воспитывать положительное отношение к
изучению иностранного языка.
Используемые современные образовательные
технологии:
ИКТ, использование приемов
"Кластер", “Инсерт”, "Синквейн".
Ход
урока:
I.
Организационный момент:
·
My dear students, today’s lessons are rather unusual, because
there are a lot of guests. I would like you to be more attentive, more
confident and more active.
·
Today we are going to speak about learning English. During our
lesson we will try to answer «Why do people learn English, what are the main
reasons? » (слайд 1)
II.
Стадия вызова:
Задачи
этапа:
а) Активизировать имеющиеся знания по теме «Почему мы изучаем английский язык?»
б) Мотивировать учащихся к работе с текстом по теме «Почему мы изучаем английский язык?»
·
It's time to practice today's vocabulary. Let's read some English
words from the blackboard. Can you read and translate these words? (слайд №2)
Ученики читаю
слова на доске, переводят.
·
Well, you have been learning English for 10 years. I am sure you
can name different reasons why do people learn English. But I want you to
listen to what other people say and be ready to discuss the main reasons after
listening. (слайд 3)
Ученики слушают
запись. После прослушивания вместе с учителем составляют кластер.
(слайд 4)
·
And now, tell me the reasons for learning English. Let’s fill in
the mind map.

III.
Стадия осмысления:
А)
Совершенствовать навыки учащихся в поисковом чтении через использование приема,
таблицы «Инсерт»: (слайд 5)
·
Now, I want you to work with the text. Read, please the text,
find out some information about the reasons for learning English language and
fill the table.
Учащимся выдается бланк таблицы, которую
они заполняют во время чтения текста. Через 8-10 минут учащиеся, прочитав текст
и заполнив таблицу, могут при помощи таблицы составить собственный кластер и
представить его на доске.
V
Уже
знал
|
+
Новое
для меня
|
-
Думал
иначе
|
?
Не
понял, есть вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V
Уже
знал
|
+
Новое
для меня
|
-
Думал
иначе
|
?
Не
понял, есть вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V
Уже
знал
|
+
Новое
для меня
|
-
Думал
иначе
|
?
Не
понял, есть вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V
Уже
знал
|
+
Новое
для меня
|
-
Думал
иначе
|
?
Не
понял, есть вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(слайд
6)
V
(известная информация,
совпадает с моими представлениями)
|
+
(новое для меня)
|
-
(думал иначе)
|
?
(вызывает сомнения,
надо поискать дополнительную информацию)
|
1.20%
of the world's population speaks English.
|
1.
Every pilot and ship's captain must speak English.
|
1.
80% of all information you can find in English
|
1.
English is the language of politicians.
|
Кластер
учеников (слайд 7)

Опираясь на составленную таблицу и кластер,
ученикам предлагается составить собственное монологическое высказывание.
IV.
Стадия рефлексии
Задачи:
а) Развивать навыки устной речи по
теме "Почему люди изучают английский язык?".
б) Применять полученную из текста информацию
в письменной речи.
в) Подвести итоги
·
So, tell me please, why do you think people learn English?
Примерный ответ ученика
I think it's very important to know
English language.
About 20% of the world's population speak
English. English is the only solution to communication problems for people from
different countries.
Scientists and Doctors all over the world
exchange their ideas in English.
Every pilot and ship's captain must speak
English to communicate each other. 80% of all information you can find in the
world's computers in English
English is the language of politicians.
English along with French and German is spoken at their summit meetings
75% of all international business letters
are written in English. Nearly 50% companies communicate with each other in
English.
English is a language of rock and pop
music and people all over the world listen English songs at the concerts and
over the radio.
US and British companies
produce thousands of English films, videos and TV programmes every year.)
·
We speak a lot about advantages of learning English. Now let’s
write a sinquain.
Учитель приводит
пример, ученики придумывают подобное (слайд 8)
English
Useful and modern
Speak, think ,write
Expand my knowledge
Work hard
Подведение итогов.
1)Комментирование и выставление оценок за
урок:
2) Проводится инструктаж по домашнему заданию:
·
Please, write down your home task.
At home write
down 200-250 words according to the topic «Why should foreigners learn Russian?
»
(слайд 8)
·
How do you feel yourself at the lesson today?
·
What do you like doing most of
all?
·
Thank you for your work. I'm sure our lesson was interesting
and useful for you.
Приложение.
English as a World
Language
The English language
has nowadays become the “new Latin” of the century. One billion people speak
English. That’s 20% of the world population. For the other 600 million it’s
either a second language or a foreign language.
There are more than
500,000 words in the Oxford English Dictionary. Compare that with the
vocabulary of German (about200,000) and French (about 100,000). At present no
other language on the Earth is better suited to play the role of a world
language.
There are many
reasons for this. First, English is easier to learn than any other languages.
Second, it borrows words and phrases from the very countries into which it
expands.
English is so
widespread nowadays because it has become the standard language for all kinds
of international communication: 80% of all information in the world’s computers
is in English; nearly 50% of all the companies in Europe communicate with one
another in English; 75% of all international letters and telexes are in
English. English is also the international language of businesspeople, pilots,
diplomats and politicians, sportsmen and scientists, doctors and students,
musicians and singers.
Besides, when you
travel in different countries, you can manage to communicate a lot better if
you understand people and people understand you. When you speak English to
people, they’re often a lot more friendly and helpful. English is the language
of communication between different peoples and countries. If you are interested
in science, business, medicine, literature, music and you want to be uptodate
with progress in those fields, you can always read the latest report in English
and know the latest information about the question you are interested in.
Learning English broadens your mind and way of thinking.
English is a global
language. The problems of the twenty-first century, such as the problems of
war and peace, ecology, democracy and many others cannot be solved if people do
not speak the same language.
I think it’s very
valuable and helpful in learning English if you start learning it from an early
age. People can learn the best up to about the age of 20, as they have a lot of
time for it, which later isn’t possible. Learning English is not like learning
maths or science because it involves a different way of thinking. You have to
learn to think in English. And, of course, you have to learn the grammar and
vocabulary too if you want to know the language quite well.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.