Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока закрепления табличного умножения числа 3 и на 3

Конспект урока закрепления табличного умножения числа 3 и на 3

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

ФИО студента-практиканта/учителя базовой школы: Исупова Анастасия Сергеевна / Серебреникова Галина Николаевна

Класс: 2

Дата: 24.04.2018

Предмет: математика

Тема урока: Деление на 3

Тип урока: комбинированный

Дидактическая цель: создать условия для формирования умения выполнять деление на 3, используя соответствующие случаи умножения.

Планируемые результаты:

  • Предметные: умение выполнять деление на 3, используя соответствующие случаи умножения Пр1, совершенствовать вычислительные навыки Пр2

  • Метапредметные:

  • Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задач П

  • Коммуникативные: оформление речевого высказывания в устной форме К

  • Регулятивные: волевая саморегуляция Р

  • Личностные: интерес к предмету Л

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная

Ресурсы: учебник Математики М.И. Моро 2 класс, 2 часть, стр.92-93; презентация

Ход урока:

- Ребята, на сегодняшнем уроке мы продолжим знакомство с действиями с цифрой 3.

Устный счёт (на слайде)

-Начнём урок с разминки.

  1. Летом в солнечный денёк

Птички прыгали: прыг – скок!

На двух веточках сидели

По четыре коростели,

А на следующих двух

По три филина сидели

И кричали: «Ух, да ух!»

Вы, ребятки, не зевайте,

Сколько птиц всего, считайте!

  1. -Бабушка, милая, хочу пирожок!

-Хорошо, испеку. Сколько надо, дружок?

-2 – для мамы, 2 – два для папы,

Для сестрёнки тоже 2.

Нам с тобой по 2 испечь.

Ох, мне всех не перечесть!

Кто малышу помочь готов?

Сколько надо пирогов?

  1. hello_html_m281bfb9c.gif

-Математический диктант. Возьмите листочек и подпишите его. Записывайте только ответы в строчку.

Математический диктант:

  1. 3 увеличить в 4 раза

  2. Увеличить 10 на 9

  3. Делимое 20, делитель 2, найдите частное

  4. Произведение чисел 2 и 8

  5. 6 разделить на 2

  6. Первый множитель 2, второй множитель 3, найдите произведение

  7. Частное 10 и 2

  8. Уменьшить 20 на 1

  9. Умножьте число 3 на 1

  10. Найдите произведение чисел 3 и 7

  11. Делимое 18, делитель 3, найдите частное

- Передайте листочки вперёд. Все ли выражения вы смогли решить? Почему?












- 8 коростелей, 6 филинов, всего 14 птиц








- В семье 5 человек, всем по 2 пирожка, 10 пирожков

- 12 ножек






  • 12

  • 19

  • 10

  • 16

  • 3

  • 6

  • 5

  • 21

  • 3

  • 21

  • 6

- В последнем выражении нужно было разделить на 3, а мы ещё не знаем таблицу деления на 3.

К

Р

Пр1

Пр2

Целеполагание и мотивация

-Тема нашего сегодняшнего урока: Деление на 3

-Что мы будем делать сегодня на уроке?

-Значит, какие цели поставим перед собой на уроке?

На слайде:

  1. закрепить знание таблицы умножения и деления на 3

  2. совершенствовать вычислительные навыки

  3. умение решать задачи


- Узнаем т.деления

Предполагают цели

К

Р

Л

Изучение нового материала

1 стр.92

-Посмотрите на первый столбик.

-Послушайте, как я объясняю. Первый множитель 3 * на второй множитель 3, произведение равно 9-ти. Значит, если произведение 9 разделить на один из множителей, то получится другой множитель.

-Работаем далее по цепочке с объяснением

(как записать таблицу деления в тетради?)







Объясняют

К

Р

Пр1

Пр2

Первичное закрепление

2 стр.92

-Записываем в столбик, находим значение. Затем проверим. Кто выполнит этот №, подумайте над заданием на полях.

Проверка по цепочке


Выполняют задание



Проверяют

К
Р

Пр1

Пр2

Закрепление изученного ранее

5 стр.92

-Что в задаче сказано о тюльпанах и лилиях?

-Что нам нужно узнать?


-Что узнаем первым действием?

-Что узнаем 2?

- Записываем решение и ответ (на доске (нужно ли?) и в тетради)




4 стр.92

- Выполняем на доске и в тетради.

? Под чертой

- Прочитайте про себя. Что нужно сделать?

- Любое число подойдёт? Почему?


- Какое число можем вставить? Почему?

- Прочитайте получившуюся задачу

- Решаем задачу на доске и в тетради.


4 стр.93 (самостоятельно)


- Их было 16 и 11

- Сколько луковиц осталось посадить садовнику

- Сколько всего нужно посадить

- Сколько осталось посадить

1)16+11=27(л.) - всего нужно посадить садовнику

2)27-23=4(л.)

Ответ: 4 луковицы осталось посадить садовнику


Выполняют задание


- Дополнить задачу числом

- Нет, потому что с неправильным числом задача не решится

- 3, потому что мы можем 27/3

Читают

27:3=9 (п.)

Ответ: 9 пирожков на одной тарелке

Выполняют задание

К

Р

Пр1

Пр2

П

Итог урока, рефлексия, домашнее задание

-Чему вы учились сегодня на уроке?


- Поднимите руку те, кто понял,

-Открываем дневники, записываем домашнее задание № 3 стр.92

-Учились решать задачи, вспомнили табличное деление, умножение на 3

К



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Табличное умножение и деление

Номер материала: ДБ-1485932

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее