Конспект урока "Занимательные задачи"

Название урока и класс:	Занимательные задачи, 5 класс
Цели:	совершенствование практических навыков решения занимательных и нестандартных задач.
Планируемые результаты:	образовательные (формирование познавательных УУД): формировать навыки решения нестандартных задач, задач-шуток, задач со спичками; создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении текстовых задач. воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): воспитывать познавательный интерес к предмету, практические умения и навыки, взаимовыручку и умение работать в парах, группах; умение слушать и вступать в диалог; формировать аккуратность в вычислениях; воспитывать уважительное отношение к чужому мнению, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе.  развивающие (формирование регулятивных УУД): развивать логическое мышление, сообразительность, умение анализировать и сравнивать; способствовать развитию творческой активности учащихся; повысить познавательный интерес к предмету; развитие не только логического, но и образного мышления, фантазии детей и их способности рассуждать.
Этап урока	Время (мин.)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Приветствие, подготовка класса к работе, организация внимания детей. Проверка готовности класса к уроку, психологического настроя учеников.
Актуализация знаний	6	А)Пиши правильно ( словарная работа) : квадраТ, дЕцимеТР, едИница, длиНа, пЕримеТР. Б)Устный счет: примеры на умножение, деление, сложение, вычитание и возведение в степень. В)Вычислите: 34* 22 + 34*33 - 34*44 + 34*99 – 34*10 = 34*(22+33-44+99-10) = 34*100 = 3400	https://uchebnik.mos.ru/material/app/247045
Этап сообщения новой темы	2	Ребята, всегда ли вам интересно решать задачи? А как вы думаете, сколько ушей у слепых мышей? А такая задача интересна? Так чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Тема урока: Занимательные задачи.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	2	Сегодня мы будем решать не обычные задачи, а очень интересные - занимательные задачи. Что нам для этого потребуется?	https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1855115
Физкультминутка	3	Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Сели, встали. Сели, встали. И на месте побежали.
Проверка понимания усвоения	25	Решение задач с использованием интерактивной доски	https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/1855115
Рефлексия	3	Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас?
Домашнее задание	2	№ 319, 320, 316(г). Творческое задание: составить задачу и предоставить ее решение (по примеру на портале Учи.ру).	https://uchebnik.mos.ru/exam/test/training_spec/224625/task/1