Запись чисел,
полученных при измерении величин, в виде десятичных дробей. 7-й класс
Цель: познакомить учащихся с записью
именованных чисел (простых и составных) в виде десятичных дробей.
Задачи:
- развивать целеустремлённость внимания,
- работать над усвоением знаний, умений и навыков
при помощи произвольного сознательного запоминания,
- развивать умение делать словесно-логическое
умозаключение,
- развивать последовательность мышления;
- воспитывать настойчивость, формировать стремление
доводить начатое до конца.
ХОД УРОКА
I.
Организация учащихся класса
Запись
в тетради.
Сообщение темы.
II.
Устно:
1.
Повторение:
–
Какие дроби называются десятичными? (Дроби, у которых в знаменателе
единица с нулями)
– Как записываются десятичные дроби? (Без знаменателя, с помощью запятой)
– Сократить дроби: 3,280; 5,100; 10,70; 0,600; 4,030; 8,5;
– Прочитать дроби, назвать знаменатели, привести к общему знаменателю:
18,306
4,28 16
4,2
5,
0,802
0,75
121,3
9,1
2.
Актуализация знаний к новой теме:
Вспомним
меры длины, массы, стоимости и соотношения мер.
Меры длины: мм, см, дм, м, км;
Меры массы: г, кг, ц, т;
Меры стоимости: к, р.
-10-
-100-
-1000-
1 см = 10 мм 1 дм = 100
мм 1
м = 1000 мм
1 дм = 10 см 1 м = 100
см 1
км = 1000 м
1 м = 10 дм 1 ц = 100
кг
1 кг = 1000 г
1 т = 10 ц 1
р = 100 к
III.
Объяснение нового материала:
–
Сколько миллиметров в одном сантиметре?
1 см = 10
мм
–
Какую часть сантиметра составляет 1 мм?
Запишем:
1 мм = 1/10 см = 0,1 см
2 мм = 0,2
см
3 мм = 0,3 см
14 м = 1,4 см
5 см 2 мм = 5,2 см
–
Сколько сантиметров в одном дециметре?
1 дм = 10 см.
–
Какую часть дециметра составляет 1 см?
Запишем:
1 см = 1/10 дм = 0,1 дм
2 см = 0,2 дм
5 см = 0,5 дм
15 см = 1,5 дм
4 см 8 мм = 4,8 см
–
Сколько дециметров в одном метре?
1 м = 10 дм
1 дм – какая доля метра?
1 дм = 0,1 м
3 дм = 0,3 м
12 дм = 1,2 м
1 м 5 дм = 3,5 м
–
Сколько центнеров в одной тонне?
1 т = 10 ц
1 ц – какая доля тонны?
1 ц = 0,1 т
6 ц = 0,6 т
18 ц = 1,8 т
7 т 2 ц = 7,2 т
IV.
Коррекция и закрепление нового материала
1
вариант выполняет задание самостоятельно (2 и 3 вариант – с необходимой помощью
учителя):
1
вариант 2
вариант
3 вариант
3 мм = …
см 3
мм = …
см 7
мм = … см
17 см = …
дм
25 мм = …
см 5
мм = … см
5 м 6 дм = …
м 1
см 2 мм = … см 9 мм = … см
V.
Домашнее задание
Cтр.
210 № 692 (рассмотреть в классе)
Выразите
в более крупных мерах, запишите с помощью десятичных дробей по образцу.
2 м 6 дм = 2,6
м 5 ц = 0,5 т
5 см 3 мм = … см 2 мм = …
см
4 дм 7 см = … дм 4 дм = …
м
16 т 2 ц = …
т
8 см = … дм
–
Каково соотношение крупных и мелких мер во всех случаях? Сколько знаков после
запятой во всех случаях?
VI.
Подведение итогов урока
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.