Конспект урока: "Запланированное будущее в английском"

Тема: ЗАПЛАНИРОВАННОЕ БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ В АНГЛИЙСКОМ.

Приветствие

Мотивационный этап. Сообщение темы урока

Какую цель вы поставите перед собой на сегодняшний урок?

(Узнать, что такое запланированное будущее, научиться строить предложения в этом времени)

У: Поскольку тема нашего урока – запланированное будущее, то мы планируем сегодня отправиться в путешествие. Но будет это немного позже. А сейчас вспомним, умеем ли мы строить предложения в обычном, не запланированном будущем времени? Can we speak about the FUTURE in English? Давайте проверим домашнее задание.  Let’s check your homework.

Проверка д/з

(проверка по карточкам) (слайд 1)

Итак, мы уже можем говорить о будущем двумя способами (слайд 2): при помощи грамматического времени FUTURE SIMPLE   и конструкции  BE GOING TO.

Введение нового материала.

Но есть и еще один способ. При его помощи мы описываем действия, которые нами ЗАПЛАНИРОВАНЫ в будущем.

(слайд 3)

(Я прочитаю книгу, Я напишу контрольную).

Скажите, на какую временную форму походит эта конструкция? (слайд 4)

уч.: Настоящее длительное время – глагол ВЕ и смысловой глагол с инговым окончанием.

У.: верно. (слайд 5). Давайте сравним предложения (по слайду)

(отличаются только наречия времени, которые относятся к настоящему или будущему времени)

Первичное закрепление грамматического материала.

У.: Ответьте на мои вопросы, используя новое правило.

(Мини-диалоги УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК).

      вопрос      Are you going to school tomorrow?   Ответ I’m going to school tomorrow

      вопрос   Are you reading a book tomorrow?  Ответ I am reding book tomorrow

1)      Are you flying to Moscow next Tuesday?

2)      Are you skiing on your PE lesson tomorrow?

3)      Are you meeting your friend tomorrow evening?

4)      Are you playing football next Sunday?

Физминутка

У.: Let’s relax, stand up. (физминутка)

А теперь попробуйте в паре составить небольшие диалоги , используя следующие (слайд 6) словосочетания (по 1 вопросу и 1 ответу от каждого в паре).

УЧЕНИК-УЧЕНИК (Составить в парах диалоговые единства ВОПРОС-ОТВЕТ, используя следующие словосочетания)

Watch TV, make a snowman, read a book, fly to the Moon, write a letter to granny, stay at home, buy some food,  phone the doctor,  play the piano, clean the floors, read the newspaper

Tomorrow, next Monday/ Tuesday/ Wednesday…,  in two/ three/ four… days/ weeks/ months…,  in … days/ weeks/ years.

У.:  Молодцы. Вы хорошо поработали. Well done. А теперь, как и договаривались, отправляемся в путешествие. We are going to New York. (слайд 7)

(инсценировка диалога)

Аня: Dear guests! We are very glad to see you in our New York City.  There are a lot of things to see and to do here.

Ахмад:  It is easy for the visitors to get to any place in the city. And I will help you.

Даша: I would like to see the statue of Liberty. Are we going to go there?

Аня: Of course, we are.  There are so many places of interest in our city. And we will visit the famous symbol of the USA certainly.

New York is the largest city of the USA. It is situated on some islands of the Hudson River. And our first arrival point is Manhattan. (манхэттен)

Максим: Is it an island?

Аня:  Yes, it is. It is a very important business part of the city.

Ахмад:  Its avenues go north and south,  most streets  go east and west and are usually straight.

Таня: Can we buy some souvenirs and  gifts here?

Аня: Fifth Avenue is popular with New Yorkers and tourists. It is famous for its shops where you can buy everything you want.

Аиша: Oh, I know that the Metropolitan Museum is situated on Fifth Avenue.

Аня: Sure.(метрополь) The museum has a wonderful collection of paintings and is the biggest museum in New York.

Таня: Are we going to have lunch anywhere? I’m very hungry.

Аня: (чайнатаун)Chinatown and Little Italy are famous for their restaurants with tasty food. Here you can find food from nearly every country of the world.

Ахмад: Would you like to visit a green island in the middle of a busy city? We are passing by Central Park. (центр. Парк)

Максим: I see some lakes and ponds and even a Zoo here. They are very nice.

Аня: Oh, yes, it is a very pleasant place.

Даша: Is it not the Statue of Liberty there? (статуя)

Аня: You are right. It stands on Liberty Island. A lot of people come in boats to look at the tall statue and at New York City which you can see so well from it.

Аиша: It is very great and lovely.

Аня: And our tour has finished. Come to our city again. See you, good buy.

Итак, путешествие закончилось… что нам запомнилось?

Вопросы по окончанию диалога.

- Are you going to go to New York? (Yes, I am going to go to New York)

- What are you going to see there (I’m going to see Metropolitan Museum/ Central park/ the Statue of Liberty there)

- What are you going to do there (I’m going to eat food from every country of the world in Chinatown/ to buy souvenirs in Fifth Avenue)

Рефлексия

Что узнали нового? Какую цель ставили, достигли её или нет.

Домашнее задание (слайд)

Р. 38, ех. 6