Предпросмотр материала:
На уроке "Застывшая музыка" целями являются: усвоение и закрепление основных понятий музыки и архитектуры: мелодия, ритм, регистр, динамика, готический и православный храмы отличие католической и православной музыки, понятие а капелла, григорианский хор
Урок формирует УУД: наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать; выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку; представлять информацию в текстовой и графической интерпретации.
Музыка способствует формированию эмоционально-нравственного отношения к произведениям искусства, пробуждение интереса к историческому и культурному наследию человечества; патриотическому воспитанию учащихся;
На уроке происходит создание условий для определения и применения средств выразительности музыки и архитектуры в рамках интеграции данных видов искусств.
Профессия: Преподаватель академического вокала
Профессия: Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Профессия: Педагог музыки
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Музыка в театре, в кино, на телевидении
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: 3. Портреты великих исполнителей
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Что роднит музыку с литературой
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Особенности драматургии камерной и симфонической музыки
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Мир образов вокальной и инструментальной музыки
Учебник: «Музыка», Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.