Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока " Жизнь человека - наивысшая ценность"

Конспект урока " Жизнь человека - наивысшая ценность"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: «Жизнь человека - наивысшая ценность.»


Цель: формировать у детей отношения к своей и чужой жизни как ценности, сформировать понятие про здоровье как важное условие счастливой жизни, воспитывать чувство собственного достоинства, желание прожить жизнь с честью, воспитывать чувство любви к природе.


Ход урока.



  1. Сообщение темы урока.

Тема нашего разговора очень интересная. Мы попробуем сформулировать ее, выделяя первые звуки из слов, которые обозначают черты характера человека.

Живой ум, инициативный, заботливый, неунывающий, радость.

( жизнь)

Что такое жизнь? ( ответы детей)

  1. Работа с толковым словарем.

Жизнь – это физиологическое существование человека, противоположное ему – смерть.

Каждый человек имеет свою собственную жизнь, которая дается ему один единственный раз и сделать ее высшей ценностью под силу только самому человеку.

  1. Знакомство с Библией.

Итак, жизнь человека – это высшая ценность.

В очень мудрой книге- Библии сказано, что человеческая жизнь_ это божий дар, и никто не имеет права покушаться на нее. « Не убий!» - одна из библейских заповедей. Мы все должны ценить жизнь, как свою, так и чужую. Девизом нашего отношения к жизни могут быть слова: «Живи, давай возможность жить другим. Чтобы ты мог когда-нибудь сказать: « О, господи! Я выполнил обязанность человека!»


  1. Игра « Паутинка»


целеустремленность радость ребенок


работа жизнь человек


творчество друзья дом


5. Рассказ учителя с элементами беседы.

Приходилось ли вам слышать: « Ты так похож на своего отца!» или « Это же вылитая мама!» Родители дали вам не только жизнь. Гены отца и матери создали нового человека_ тебя. Если посмотреть на фото, то сможете отыскать похожие черты, например, цвет глаз, форму носа, бровей. Но кроме внешности, вы можете взять черты характера, и не только от родителей, но и от бабушек и дедушек. Например, черты характера от бабушки, которая никогда не сердиться, и от дедушки, который всегда помогает.

Вот дерево. Вспомните, что обозначают корни, ствол, ветви, листья?

Чтобы жизнь была радостной, нас должны окружать тепло, забота, нежность, доброта.

Рядом с вами живут родные вам люди. И от вас зависит, какой будет их жизнь. Говорят, воспитанные дети - спокойная старость, плохие дети - печальная старость. Будьте послушными, отзывчивыми, и внимательными к самым родным вам людям.

_ А как же прожить жизнь, чтобы и самому не было стыдно за свои поступки, и людям было лучше от того, что ты жил на земле?

Нужно жить честно, достойно ;служить идеалам добра, приносить окружающим пользу своей работой, поступками.


6. Чтение рассказа В. Сухомлинского «Какой след обязан оставить человек на земле?»

Старый Мастер построил каменный дом. Стал в сторону и любуется. « Завтра в нем поселятся люди»,- подумал он с гордостью. А в это время около дома игрался Мальчик. Он прыгнул на ступеньку и оставил след своей маленькой ножки на цементе, который еще не застыл.

-Для чего ты портишь мою работу?- сказал с укором Мастер.

Мальчик посмотрел на отпечаток ноги, засмеялся и побежал себе.

Прошло много лет. Мальчик стал взрослым Мужчиной.

Жизнь его сложилась так, что он часто переезжал из города в город, нигде долго не задерживался, ни к чему не дотрагивался -ни рукой, ни душой.

Пришла старость. Вспомнил старый Мужчина свое родное село на берегу Днепра. Захотелось ему побывать там. Приехал на родину, встречается с людьми, называет свою фамилию, но все пожимают плечами -никто не помнит такого.

- Что же ты оставил после себя?- спрашивает у старого Мужчины один дед. Есть у тебя сын или дочка?

-Нет у меня ни сына, ни дочки.

- Может ты дуб посадил?

-Нет, не сажал я дуба.

-Может, ты поле взрастил?

-Нет, и поле я не взрастил.

-Ну, наверное, ты песню сложил?

-Нет, и песни не придумал.

-Так кто же ты такой? Что же ты делал всю свою жизнь?- удивился дед.

Ничего не смог ответить старый Мужчина. Вспомнился ему тот миг, когда он оставил след на ступеньках лестницы. Пришел к дому. Стоит дом, как будто вчера его построили, а на нижней ступеньке - застывший отпечаток ножки мальчика.

-Вот и все, что осталось после меня на земле, с болью подумал старый Мужчина. – Но этого мало, очень мало.

Не так нужно жить.

-Про какой след идет в названии рассказа?


Бог создал весь мир добрым и человека создал для добра. Человек должен творить добро.

Мы, как маленькие солнышки, должны светиться добром, теплом, нежностью. Ведь Солнце дает жизнь всему живому.


Ученик. В жизни по-разному можно жить,

В горе можно и в радости.

Вовремя есть и вовремя пить.

Вовремя делать гадости.

А можно так на рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженною солнце достать

И подарить его людям.


На доске большое солнце, а у каждого ребенка маленькие солнышки. Дети пишут на них, какими они хотят быть и обклеивают маленькими солнышками большое солнце на доске.

7. « Мозговой штурм»

Здоровый способ жизни - это физическое состояние. Что нужно делать, чтобы быть физически здоровым человеком? Чтобы быть всегда бодрым, жизнерадостным?

Ответы детей.

Сила и здоровье- залог хорошего обучения и работы, счастливой жизни. На горе в Древней Элладе написаны слова:

Хочешь быть сильным - бегай.

Хочешь быть красивым - бегай.

Хочешь быть умным - бегай.

Очень важно уметь распределять свое время так. Чтобы его хватило на обучение, отдых, помощь родителям.

8.Охрана природы.

Чтобы быть всегда здоровым, нужно дышать чистым воздухом, пить чистую воду, дышать свежим воздухом.

Ученик.

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем Солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли

Зовется этот дом.



Нужно беречь и защищать природу: живую и неживую. Все зависит от природы Земли. Земная природа имеет в составе Воздух и Воду. Без них жизнь невозможна. Вода и воздух есть только на нашей планете. Поэтому не случайно нашим домом называют не только землю, но и ее природу.

Ученик.

Смотрю на глобус-шар земной,

И вдруг вздохнул он , как живой,

И шепчут мне материки:

Ты береги нас, береги!

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:

Береги нас, береги!

Грустит глубокая река,

Свои, теряя берега,

И слышу голос я реки:

Ты береги нас, береги!

Остановил олень свой бег:

-Будь человеком, человек,

В тебя мы верим - не солги.

Ты береги нас, береги!

Смотрю на глобус- шар земной,

Такой прекрасный и родной.

И шепчут губы: « Сберегу,

Я сберегу вас, сберегу!»

9.Знакомство с мудрыми советами с «яблоньки мудрости».

Многое надо знать, чтобы прожить жизнь достойно. У нас в классе есть яблонька мудрости, которая поможет нам советами, которые пригодятся нам в жизни.

Дети срывают по одному яблочку и читают.

  1. Уважай отца и мать.

  2. Все доброе помни, а зло забывай.

  3. Здоровым будешь - всего достигнешь.

  4. Чего себе не хочешь, того не желай и другому.

  5. Кто плохое не думает, тот спит спокойно.

  6. Здоровья пожелаешь- счастье найдешь.

  7. Чтобы достичь большого, нужно начать с малого.

9.Работа группами.

Сложить из слов пословицы.

Где есть жизнь, там есть и надежда.

Жизнь прожить- не поле перейти.( о трудностях, которые встречаются в течении всей жизни)

Жить - Родине служить.

Как вы понимаете смысл пословиц?

Нужно всем сердцем любить свой родной край, родной язык. Украинцы - творческий народ, который имеет свои украинские традиции, высокую культуру. И мы с вами, как маленькие ручейки и родники, должны вливаться в большую украинскую реку- культуру. Мы должны уверенно и гордо идти в мир. А наша Родина будет тоже стараться заботиться о нас.

10.Знакомство с разделами Конституции Украины.


Чтение Конституции Украины.

Раздел1 статья 3

Раздел2 статья 27


Ученик. Хоч на планеті різні є народи,

Культура й мова в кожного своя.

Та кожен прагне миру і свободи,

Бо всі ми хочем жити – ти і я!

Ми –українці вільні й незалежні,

Хоч довго завжди мали нелегку.

У нас чудовий край, степи безмежні –

Для друзів хліб і сіль на рушнику,

І мова в нас чудова соловїна .

Дотепні люди, іскрометний сміх.

Душа в нас щира, добра і дитинна

З любовю й миром ми йдемо до всіх.

Ми –українці.


11.Беседа с детьми о дружбе в классе.

Говорят, когда человек рождается на свет, Бог зажигает на небе свечечку, то есть звездочку.

А вы обратили внимание на то, что одни звездочки большие, яркие, а другие еле видны? Когда человек злой, завистливый, скупой его свечка еле-еле светит .А если человек добрый, любит всё живое, делает добро, тогда и свеча ясная , и свет его далеко виден.

Где-то в небе сияет и наша с вами звездочка, которая расскажет всем людям, что в нашем классе живёт общая жизнь 30 учеников. И от нас зависит, какой будет наша звёздочка: ясной или тусклой. А днём нам эта классная звёздочка будет напоминать, что жить нам нужно дружно, в согласии .

Дети зажигают свои свечи и выставляют их в виде звездочки.


12. Итог урока.


Итак, каждая буква слова жизнь несет за собой свое значение.


Ж И З Н Ь



Доброта Труд Здоровье Охрана Любовь

природы к Родине











Общая информация

Номер материала: ДВ-207049


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф