Биология
6 класс. Урок 6. Дата: 25.09.2013 г.
Тема. Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток.
Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы. Зависимость процессов
жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды.
Лабораторная работа № 4. Изучение
строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа.
Задачи: развить понятие о клетке как о живой единице растительного
организма, о взаимосвязи клеток, об их росте и питании; познакомить учащихся со
значением ядра в процессе деления клетки.
Оборудование: Таблицы «Строение клетки», дидактический материал «Деление клеток»,
лабораторное оборудование, микроскоп.
Дидактическая цель: создать условия для применения знаний в
знакомой и новой учебной ситуациях.
Тип урока: урок комплексного применения знаний.
Цели по содержанию:
·
Образовательная: способствовать ознакомлению с процессами
жизнедеятельности клетки, раскрытию взаимосвязей между строением и функциями
клетки;
·
Развивающая: продолжить развитие умения сравнивать,
устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы;
·
Воспитательная: создать условия для учения с увлечением,
воспитывать самостоятельность, чувство гордости за совместный результат
познавательной деятельности.
Методы: репродуктивный, частично-поисковый.
Формы организации познавательной
деятельности: фронтальная,
индивидуальная, парная, групповая.
Средства обучения:
1.
Таблицы “Увеличительные
приборы”, “Растительная клетка”.
2.
Дидактические материалы для
организации работы в группах.
Ход
урока
1 этап: оргмомент.
Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу, проверяет
готовность рабочего места учащихся. Учащиеся приветствуют учителя.
2 этап: мотивация.
- Вы узнали, что лист, плод,
лепесток цветка состоит из клеток. Какой вывод можно сделать из этого?
- Каковы признаки живого организма?
- Является ли одна клетка живым
организмом?
3 этап: целеполагание.
Подводит к постановке цели – используя знания о клетке, доказать, что клетка
обладает признаками живого организма.
4 этап: актуализация. Учитель предлагает учащимся установить
соответствие между частями клетки и их функциями.
Части
клетки
|
Функции
|
1. Ядро
|
1. Придает форму и защищает содержимое
клетки
|
2. Цитоплазма
|
2. Накопление запасных веществ и ненужных
продуктов жизнедеятельности.
|
3. Пластиды
|
3. Несет наследственную информацию и служит
центром жизнедеятельности.
|
4. Вакуоль
|
4. Место, где протекают основные процессы
жизнедеятельности
|
5. Клеточная оболочка
|
5. Бывают бесцветными и окрашенными
|
Просит закончить предложения:
·
“С поверхности клетка
покрыта…. Большая часть клетки заполнена полужидким веществом…, в котором есть
полости… и плотное тельце ... Окраска растений зависит от присутствия в них ….
Зеленый цвет растений обусловлен наличием…”.
Просит исправить ошибки в тексте:
·
“Большая часть клетки
заполнена клеточным соком. Иногда в клетке может содержаться цитоплазма с
клеточным соком. Ядро клетки бесцветное, и его роль в клетке незначительна”.
5 этап: применение знаний.
Задание 1. Учитель предлагает разбиться на группы,
прочитать в группах текст сказки.
Сказка о житие – бытие
растительной клетки
Загляните на часок
В нашу клетку-теремок,
В цитоплазме там и тут
Органоиды живут.
Там такое происходит -
Цитоплазма кругом ходит,
Помогает то движенье
В клетке чудным превращеньям.
Их не видел Левенгук,
Удивился б Роберт Гук.
В клетку пища поступает
Очень даже непростая,
Днем и ночью круглый год
Поступает кислород.
Должен пищу он окислить,
А из клетки – углекислый.
Часть веществ построит клетку,
(Так растет листок иль ветка)
Часть – отложится в запас,
Что не нужно в тот же час
Удаляется из клетки.
Коли пища поступает,
Клетка быстро подрастает.
Наступает миг деленья,
Это не одно мгновенье.
Длится рост и размножение
Столько, сколь живет растение.
И название “растение”
Получило объяснение.
Мы вам сказку рассказали.
Что о клетке вы узнали?
Задание 2. Учитель просит ответить на вопросы.
·
Какие процессы
жизнедеятельности происходят в живой клетке?
·
Какие процессы
жизнедеятельности клетки можно наблюдать под микроскопом?
·
Почему обмен веществ –
главное проявление жизнедеятельности клетки?
Задание 3. Каждый ученик выполняет предложенные одинаковые
задания, затем с помощью учителя осуществляет взаимоконтроль в парах. Критерии
оценок:
·
А, Б – 3 балла,
·
А, Б, В – 4 балла,
·
А, Б, В, Г - 5 баллов.
А. Разгадайте кроссворд:
х
|
К
|
Л
|
Е
|
Т
|
К
|
А
|
х
|
х
|
х
|
Х
|
Л
|
Р
|
О
|
П
|
Л
|
А
|
С
|
Т
|
Ы
|
З
|
Е
|
Р
|
К
|
А
|
Л
|
О
|
х
|
х
|
х
|
С
|
Т
|
О
|
Л
|
И
|
К
|
х
|
х
|
х
|
х
|
О
|
К
|
У
|
Л
|
Я
|
Р
|
х
|
х
|
х
|
х
|
В
|
А
|
К
|
У
|
О
|
Л
|
Ь
|
х
|
х
|
х
|
·
1 – часть клетки, придающая
растению зеленый цвет
·
2 – часть микроскопа для
улавливания света
·
3 – часть микроскопа, на
которую кладется рассматриваемый предмет
·
4 – одно из увеличительных
стекол
·
5 – часть клетки, заполненная
клеточным соком
Б. Пользуясь рис.22 на стр. 32, сравните старую и молодую
клетки.
В. Каждое растение содержит в клетках определенное
количество хромосом. У томата их 24, у картофеля 48. Деление клеток картофеля
можно представить схемой:
Составьте схему деления клеток
томата.
6 этап: информация о домашнем задании. Изучить п. 8, по
желанию составить сказку о путешествии капельки воды в клетке, молекулы
кислорода в клетке.
7 этап: Учитель просит проанализировать учеников
продвижение по лесенке успеха на уроке, поставив какой либо значок на лесенке.
V. Домашнее задание: с. 19, заполнить таблицу
Биология 6 класс. Урок 8. Дата: 28.09.2013 г.
Тема. Органические вещества клетки: углеводы,
белки, жиры и неорганические: вода, растворы солей. Запасание питательных
веществ.
Неорганические вещества – это вещества неорганического происхождения,
которые содержатся в клетке и выполняют различные функции. К таким веществам
относятся...
Вода – она придаёт клетке упругость, обеспечивает постоянство состава (
или по научному гомеостаз , участвует в различных химических реакциях и в
построении органических молекул, вода является универсальным растворителем и
участвует в растворении химических веществ в клетке, также вода является
катализатором, то есть ускоряет протекание химических реакций, ещё одна функция
воды это перенос питательных веществ.
Минеральные соли – к ним относятся, например, хлорид натрия, хлорид калия
и другие. Они играют важную роль в распределении воды между клетками и
межклеточным веществом.
Органические вещества – это вещества органического происхождения, которые
содержатся в клетке и играют очень важную роль в её жизнедеятельности, а также
в жизнедеятельности все организма в целом. К органически веществам относятся:
белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.