Конспект урока "Зирәк тиен"

Татар теленнән дәрес  конспекты.

Укытучы:Шатанова Гөлия Сәетгали кызы.

Сыйныф:4

Төркем:рус төркеме

Дәреслек:Р.З.Хәйдәрова “Татар теле һәм уку китабы”,1 кисәк

Тема:”Ялкау тиен”әкияте.

Максат: 1.”Ялкау тиен” текстындагы яңа сүзләр белән таныштыру;монологик сөйләмгә чыгу.

2.Чагыштыра,нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү.

3.Кеше әйберенә тимәскә,урлашмаска өйрәтү.

Җиһазлау:презентация,дәреслек

Структуралар:куиз-куиз-трэйд,микс-фриз-груп,таймд пэа шэа(релли робин)

Дәрес этаплары	Этапның эчтәлеге
1Оештыру моменты: Укытучы өчен максат:балаларда яхшы кәеф,эшлисе килү халәте тудыру.Моның өчен укучылар белән әңгәмә үткәрү. Укучылар өчен максат:дәрескә игътибар булдыру.	-Хай Файв. - Исәнмесез ,укучылар! - Хәлләрегез ничек? - Рәхмәт яхшы.Ә,сезнең хәлләрегез ничек? -Рәхмәт яхшы.Бүген сыйныфта кем дежур? -Сыйныфта кем юк? -Елның нинди фасылы?(кыш) -Һава торышы ничек? -Атнаның нинди көне?
2 Өй эшен тикшерү: Укытучы өчен максат:Үткән теманы аңлау дәрәҗәләрен  ачыклау. Укучылар өчен максат:өй эше дөреслеген тикшерү.       куиз-куиз-трэйд   структурасы буенча.	Өйдә сез “Ташбака белән Куян”тексты буенча сораулар язып килергә тиеш идегез.Хәзер бер-берегезнең белемнәрен тикшерерсез. - Моның өчен сезгә карточкалар ясарга кирәк булачак.  Хәзер беренче номерлы партнерлар ак бит алалар,битне уртага бүләләр.Яртысын иң баш партнерына бирәләр һәм тагын уртага битне бүлергә тиеш буласыз. Битнең берсен биткә-бит партнерга бирәсез.    Битнең астын 4\1 өлешен бөкләргә кирәк була.(Күрсәтелә).  -Битнең күренә торган өлешенә сез иң яхшы дип саналган  соравыгызны язасыз,ә күренми торган өлешенә соравыгызга җавабы языла. -  Моны эшләү өчен сезгә 2 минут вакыт бирелә. Вакыт башланды  (Таймер куела) - вакыт бетте - Хәзер сез торасыз, кулыгызны күтәрәсез,якында булган иптәшегез янына барасыз һәм соравыгызны бирәсез,иптәшегез сорауга җавап бирергә тиеш. Иптәшегез сорауга җавап бирә алмаса сез аңа булышасыз. Дөрес җавап ишеткәннән соң иптәшегезне мактыйсыз һәм аның соравын тыңлап җавап бирәсез. Бергә кабатлыйбыз “Молодец, рәхмәт миңа синең белән эшләргә бик рәхәт булды”. Моннан соң сез карточкаларыгыз белән алмашырга тиеш буласыз. Элеге эшне сез 3 тапкыр кабатларга тиеш буласыз. - Барыбызда басттык,урындыкларны төзәттек.Парлар табабыз.Беренче булып үз соравын чәче озынрак булган укучы әйтә.Эш беткәч сез үз урыннарыгызга утырырга тиеш буласыз.  - Эшли башладык .  - Вакыт бетте, үз урыннарыгызга үтәсез һәм утырасыз. Молодцы
3.Текст өстендә эш. Мэнэдж мэт Микс-фриз-груп структурасы буенча.	-Рәсемдә нәрсә күрәсез?(тиен)   1 слайд -Тиен кайда яши?(тиен урманда яши)    2 слайд Дөрес укучылар,без бүген  “Ялкау тиен”әкиятен укырбыз.  1.Яңа сүзләр белән танышу.    3 слайд ялкау-ленивый              урлый-крадет чикләвек-орех               оялган-застеснялся кызгылт-красноватый       туганнар-родились Сүзләрне сүзлеккә язу. 2.Текстны укытучы укый. 3.Текстны укучылар укый(үзлектән,кычкырып) һәм тәрҗемә итәләр. -Тиеннең ничә баласы булган?    4слайд -Исемнәре ничек? -Балалар, әйтегез әле,Матуркай нинди булган?(уңган) -Сез ничек уйлыйсыз,Йомшаккай дөрес эшләгәнме?(юк) -Ни өчен?(чөнки чикләвек урлаган,урлашырга ярамый).  -Нинди рус әкиятендә тиен белән танышасыз?(А.С.Пушкин “Сказка о царе Салтане». Физминутка -“Тиен” сүзендә ничә иҗек? (2) -“Тиен”сүзендә ничә хәреф? (4) -Тиеннең ничә баласы булган? (2) -Хикәядә ничә тиен турында сүз бара?(3)
Таймд-пэа-шэа структурасы буенча.	4.Җөмләләрне хикәя эчтәлеге тәртибендә урнаштыр. 76бит 4 күнегү.(карап чыгалар.) Аның балалары туган.Берсе-Матуркай,икенчесе Йомшаккай исемле булган.Менә алар үскәннәр.Тиен балалары белән чикләвек җыя башлаган.Йомшаккай бик ялкау булган,чикләвек җыймаган,ашарга яраткан. 5.77бит 5күнегү.Сез бирелгән фикерләр белән килешәсезме? 6.5 слайд. 1) Тиен кайда яшәгән? 2)Тиеннең ничә баласы булган,исемнәре ничек? 3)Тиен һәм аның балалары кышка ничек әзерләнгәннәр? 4)Йомшаккай нинди булган? 5)Ул нинди начар эш эшләгән? 6)Матуркай аңа  нәрсә дигән? 7)Йомшаккай нигә кызарган? 8)Тиеннәр нигә кызгылт төстә? 7.Как скажешь о том что: -Твой друг не лентяй; -летом вы собираете много ягод; -ты любишь собирать орехи; -орехи собирают осенью; -твой друг собрал очень много орехов.  8.Плейсмэт консенсус.(А3 битен 4 тапкыр яртыга бүләсең.Уртага сорау язасың,шакмак ясыйсың,уртага 5 сүз язасың) Йомшаккай нинди?(үз хатасын аңлаучан,алдакчы,урлашучан,ялкау...)
4.Йомгаклау	-Тиен нинди начар эш эшләгән? -Урлашкан. -Кеше әйберенә тияргә ярыймы? -Юк.
5.Бәяләү.	Дәрестә актив катнашкан укучыларга көндәлеккә билгеләр кую.
6.Өй эше бирү.	а)хикәянең эчтәлеген сөйләргә. ә)хикәяне хәзерге заманга куеп укырга өйрәнергә.