Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Значения суффиксов" (2 класс)

Конспект урока "Значения суффиксов" (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык.

Тема урока: Значения суффиксов. (с. 117- 119) Цели урока: расширить знания о значении суффиксов, совершенствовать навыки словообразования с помощью суффиксов. Планируемые результаты: знают, какое значение имеют суффиксы, умеют образовывать слова с помощью суффиксов. Метапредметные:
Познавательные: осознание понятий словообразование, понимание роли суффикса. Регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; различать способ и результат действия. Коммуникативные: формулировать собственное мнение и аргументировать его; соблюдать грамматические и орфографические нормы устной речи, интонационную выразительность. Личностные: расширять познавательные интересы, учебные мотивы; осуществлять самоконтроль: соотносить собственный ответ с предложенным вариантом; выражать желание осваивать новые приёмы и действия, достигать положительных результатов труда.

Сценарий урока

  1. Оргмомент.

Прозвенел звонок и смолк – 
Начинается урок. 
Вы за парты тихо сели, 
На меня все посмотрели. 
Пожелайте успехов глазами 
И вперед, за новыми знаниями!

- Сегодня на уроке мы продолжаем изучать тему… - В каком разделе учебника мы найдём эту тему? «Как устроен наш язык» 

2. Чистописание:

Ууу улл ллу Улица, улитка, улыбка. Дарите друг другу тепло и улыбки! 
Прощайте обиды, чужие ошибки.  – Подчеркните в предложениях согласные буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.

3. Словарный диктант:
Апрель, берёза, ворона, город, до свидания, заяц, карандаш, лестница, медведь, ноябрь. – Поработайте со словарём учебника. Проверьте, правильно ли вы записали слова. Исправьте ошибки и оцените свою работу на полях тетради.

4. Определение темы и постановка целей урока.

- Определите цель нашего урока, отгадайте загадку: Я всего лишь слова часть, Но беру над ним я власть. Я значение вношу. Уважать себя прошу!

- Какие значения могут вносить суффиксы в слово? - Все ли значения суффиксов вы знаете?

- Какую цель перед собой поставим? Расширить знания о значении суффиксов. - Как мы будем идти к этой цели? Искать новые знания - удерживать их в памяти - применять в работе

  1. Актуализация знаний. - Зачем нужно знать значения суффиксов? - Можно ли для решения учебной задачи воспользоваться уже имеющимися знаниями? - Какими?

  2. Открытие новых знаний. Включение их в систему.

Учебник стр. 117 упр. 1 Устная работа над упражнением. Какую учебную задачу предстоит решить?

Оцените свои возможности выполнения этого задания на линейке прогноза.  Могу, справлюсь, легко. 

Сделайте вывод о значении суффиксов - оват-, - еват-

Образуйте новые слова с данными суффиксами (по 3 слова).

Устная работа над упр. 3 с. 118- 119. Работа в рубрике «Давай подумаем»

Физминутка.

7.Отработка и применение новых знаний на практике.

  • Учебник стр. 118 упр. 2 – работа в парах

  • Самостоятельная работа над упр. 4 с. 119

  • Работа с электронным приложением: тема «Учимся писать суффиксы». Практикум №1- 3

8. Итог урока. Рефлексия. 

- Какую цель ставили? Справились ли с поставленными целями?

-Какие прежние знания пригодились?

-Как вы оцениваете свою работу? Кого вам хочется похвалить или

поблагодарить за дружную совместную работу?

Д/з с. 119 упр. 5


Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров506
Номер материала ДВ-267683
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх