Конспект урока "Знакомство с буквой Ы"

• 1 слайд

  «Лягушка»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  «Слоник»
  

• 4 слайд

  «Слоник»
  

Тема: Звук и буква ы.

Цель: 1.Познакомить со звуком и буквой Ы

   Задачи: 1.Учить чётко произносить звук Ы, находить букву, читать слоги, слова .

          2.  Коррекция зрительной и слуховой памяти, внимания, речевой моторики на основе упражнений.

                  3.Мотивация к учению.

Оборудование: разборная буква Ы, буква Ы демонстрационная, раздаточные

                          буквы, предметные картинки «один- много», «Волшебная ниточка».

Ход урока

 I  Орг. момент.

 Сядет тот, на кого я посмотрю.

II АОЗ

      -  вспомнить гласные звуки (символы, артикуляцию) почему называют гласными.

       - узнай звук по немой артикуляции, озвучь его.

1.введение в тему. Назвать картинки, выделить гласный звук. Сыр, дым, мышь, сын, рысь.

III Изучение нового материала.

Чтобы мы могли красиво отвечать на мои вопросы сделаем артикуляционную

гимнастику.  «Улыбочка» – растянуть губы в улыбке. «Трубочка» – вытянуть губы вперед.

«Улыбочка» – «Трубочка». «Окошко» – широко открыть рот. «Окошко открываем и закрываем».( или «Слоник» и «Лягушка»)     (СЛАЙД)

  - Мы сейчас отправимся в путешествие на лодке. Слушайте меня внимательно и повторяйте замной движения.

 «Наступило лето. Дети поехали кататься на лодке (Имитация гребли веслами). Тихо качались  волны. Навстречу детям плыл теплоход, (Руки вытянуты вперед, ладони сложены вместе) он  загудел: Ы-Ы-Ы-Ы (Вместе с детьми). Дети продолжали плыть. Теплоход опять загудел: Ы- Ы-Ы-Ы, проплывая мимо лодки. Дети весело  замахали пассажирам теплохода (Дети машут).

Они на лодочке ловили рыбу и ныряли в воду и плавали (Показать движения)».

       - Как гудел пароход?

Произнесение звука Ы. Артикуляция.

- На что похож звук? На гудок парохода. Произнесение громко с затиханием, тихо – с нарастанием громкости, отрывисто, с повторением ритма и хлопками: ы-ы-ыыы, ыыы-ы-ы и т.п.

2. Буква Ы .

          Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».

          Раз, два, три, четыре, пять        (загибают пальцы,    начиная с большого)

         Будем листья собирать             (сжимают и разжимают   кулаки)

          Листья березы,

         листья рябины,

         листья тополя,

         листья осины,

         листья дуб а мы соберем  (загибают пальцы, начиная с большого)

         Маме осенний букет отнесем   («шагают» по   столу средним и указательным пальцами).

На доске – магнитная выставляется буква

 У детей –  инд. .карточки с буквой.

-  Обвести пальчиком

- Составить из частей букву Ы

-  Слепить из пластилина.( РОЛИК)

- Чтение слогов на доске

ым                             мы

ыс                              сы

ыл                              лы

ых                              хы

IV   Физминутка( РОЛИК)

V Закрепление изученного материала

1.      Работа с учебником

2.      Произнесение цепочек слогов: мы-лы - сы,- хы. цепочки слов: мыл-был-жил, дым-сыр-сын, рысь-мыс-брысь.

3.      Работа с  абаком

- Составь слоги по образцу

4 . Выделение звука Ы в конце слова. Я называю  слово в ед. числе, дети – во мн. числе

Кот-коты           хата-хаты                  

Сом-сомы        шкаф-шкафы              

Шар-шары     стол-столы

 «Услышь звук», поднять букву ы.

     1. в ряду звуков: а-ы-о-ы-у-и-м-ы-з-ы-э-я-ы и т.п.

VI   Итог. Какой звук учили?

     Вспомнить слова со звуком ы.

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Ростовской области»

 «Гуковская специальная школа-интернат №11»

Урок на тему:

«Звук и буква « Ы»»

 

                                                                                                     Подготовила и провела: Кобзарева И.В.

                                                                                                     учитель 1,3 классов «Особый ребенок»