263766
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспекты: Конспект урока: Знакомство со спортивным залом, соблюдение мер техники безопасности.

: Конспект урока: Знакомство со спортивным залом, соблюдение мер техники безопасности.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока

Тема: Знакомство со спортивным залом, соблюдение мер техники безопасности.

Дата:


Имя учителя: Арыстанбеков Асылбек Арыстанбекович

Класс: 1 «а,б»

Количество присутствующих: 20

отсутствующих: нет

Цели обучения, которые помогают достичь данный урок.

Улучшать и выполнять сопряженные движения в различных физических упражнениях, которые способствуют физическому развитию. Использовать, применять, создавать правила и структурные приемы в ряде физических упражнений.

Цели урока:

Все учащиеся будут уметь:

Выполнять спортивную ходьбу «иголочка-ниточка», спиной вперед, «врассыпную».

Выполнять бег с высоким подниманием колен, выполнением задания.

Становиться в пару. Выполнять прыжки на месте с поворотом кругом. Безопасно работать в группе в пространстве движений. Находить различные способы движений в пространстве. Следовать основным инструкциям, которые необходимо выполнить, когда их выполнять и где.

Большинство учащихся будут уметь: Соблюдать технику безопасности в зале. Выполнять ходьбу с закрытыми глазами, сохранять равновесие и правильную осанку при перешагивании через предметы. Некоторые учащиеся будут уметь: Сохранять статистическое равновесие на повышенной опоре. Контролировать выполнение упражнения, соотнося с опытом, что уже умеют и что делали раньше.

Языковая цель:

Учащиеся могут описывать правила поведения в спортивном зале, спортивные атрибуты и продемонстрировать умение выполнять упражнения с мячом. Предметная лексика и терминология: спортивные атрибуты, техника безопасности. Вопросы для обсуждения: какие спортивные атрибуты вам понравились? Как еще можно действовать с мячом? и т.п Можете ли сказать почему?

Предыдущее обучение


план

Временные рамки

Запланированная деятельность

Ресурсы

0-3 минут







4-6

Игровые упражнения «спортивные загадки», презентация «Правила поведений в спортивном зале». Построение в колонну по одному. Обычная ходьба в колонне по одному, фигурная «иголочка-ниточка»,спиной в перед, с закрытыми глазами -3 м.Бег в среднем темпе, бег с высоким подниманием колен, выполнением задания. Восстановление дыхания после бега. Указание- при выполнении бега координирует движение рук и ног. Сохраняет дистанцию при выполнении ходьбы и бега. Согласовывает свои движения с движениями всех детей при выполнении фигурной ходьбы. Ходьба в «рассыпную».

Просторное свободное пространство. Спортивные атрибуты для знакомства (ИКТ) информационно-коммуникационных технологии. Свисток.





Свисток для использования как сигнал старт-стоп.



7-15







16-24







































25-30

Перестроение в колонну по трое. Выполнение обще развивающих упражнений без предметов. Показать выполнение упражнений. Выполнение основных движений: Подпрыгивание на двух ногах на месте с поворотом кругом. Выполнять 2-3 раза в чередовании с маршем на месте. При марше на месте колени поднимаются под углом 90 гр, противоположная ноге рука выносится до уровня груди, одноименная рука выпрямляется назад до упора в локте, спина прямая. Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками. Указание – держать мяч надо перед собой и подбрасывать вперед –вверх, ловить пальцами рук и не прижимать к себе. Напоминаем учащимся о культуре поведения- откатившийся мяч необходимо подать другому ученику в руки, а не бросать. Предлагает указать причины. Какие причины несет неаккуратное обращение с мячом? Равновесие- перешагивание через набивные мячи- корпус ровный, руки на поясе поднимать бедро под углом 90 гр, носок стопы оттягивать вниз. Обращать внимание учащихся на взаимосвязь : сохранять равновесие -сохранять ровную осанку – идти красивой. Предлагать продемонстрировать разные виды осанки, красивой и некрасивой походки. Подвижные игры «догонялки». Учащиеся становятся в круг, выбирают ловишку считалкой. По сигналу быстро стараются встать на предмет, который находится выше уровня пола (скамейки). Ловишка ловит отстающих детей. Напоминаем технику безопасности при ходе игры. Последующая игра месте с преподавателем «Тихо- громко». Водящий встает спиной к играющим, а педагог дает предмет кому либо из детей, который можно спрятать. Все дети знают, у кого предмет. Когда водящий приближается к тому, у кого спрятан предмет, дети начинают хлопать в ладоши, по мере удаления от него хлопки становятся тише. Если водящему долго не удается угадать, у кого предмет ,его сменяет другой игрок.

Просторное свободное пространство.





Ритмичная музыка.









Мячи диаметром 15 см на половину класса.















Набивные мячи -10 шт.





Скамейки, модули.









Игрушка, диаметром 5 см.






31-35

Предлагаем учащимся: -создать инструкции для малышей «Правила поведения в спортивном зале»; -схематично расположить атрибуты на «листах оценки»; - по подгруппам разработать проект собственного спортзала.

Бумага формата А8.

Магнитная доска «листы оценки».

Дополнительная информация.

Дифференциация-как Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Междисциплинарные связи

Проверка здоровья и безопасности

Связи с ИКТ

Связи с ценностями

Подбрасывание и ловля мяча более 20 раз, не сходя с места для способных учащихся. Проект собственного спортзала выстраивание логической цепочки: равновесие- ровная осанка –походка.

Оценивает, могут ли учащиеся четко выполнять ваши указания вовремя выполнение основных движений. Применяют ли учащиеся навыки самоконтроля указанной дистанции при выполнении ходьбы, бега, перестроения? Понимают ли учащиеся, что означает термин опорно-двигательный навык. Расположить атрибуты на «листах оценки».

Связь с предметом наука – здоровье и тело, обеспечение безопасности. Работа с другими, уважая их мнения. ИКТ Презентация «Правила поведения в спортивном зале».

Характеристика цветов: красный цвет мягких тонов (розовый, оранжевый)-радостное ,восторженное настроение, красный насыщенный яркий цвет – нервозное, возбужденное состояние, агрессия; синий-грустное настроение, пассивность, усталость; зеленый – активность, желтый- приятное, спокойное настроение; фиолетовый –беспокойное, тревожное настроение близкое к разочарованию; серый- замкнутость, огорчение; черный – унылое настроение, отрицание, протест; коричневый – пассивность, беспокойство и неуверенность.

Рефлексия




Общая оценка






Общая информация

Номер материала: ДВ-249313

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.