504506
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизическая культураКонспектыТехкарта урока ЗОЖ в 1 классе "Режим дня и личная гигиена человека"

Техкарта урока ЗОЖ в 1 классе "Режим дня и личная гигиена человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМА УРОКА: РЕЖИМ ДНЯ И ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА (1 КЛАСС)

ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Формировать первичное представление о правилах личной гигиены; познакомить с необходимостью соблюдения режима дня и личной гигиены, повторить упражнения комплекса ритмической гимнастики, акробатических упражнений «Кошечка, Морская звезда, Ловкий чертенок, разучить музыкально – подвижную игру «Теремок».



ТИП ЗАНЯТИЯ

Решение частных задач: профилактика нарушений осанки, укрепление здоровья, психологическая подготовка к усвоению нетрадиционных способов укрепления здоровья, расслабление организма после интенсивных физических нагрузок.


ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предметные:

Научатся: планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых с использованием средств физической культуры;

Получат возможность научиться: выполнять жизненно важные навыки и умения различными способами; бережно обращаться со спортивным инвентарем.



МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Объяснительно – иллюстративный; индивидуальная, фронтальная.




ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ

ОБУЧАЮЩИЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ


УНИВЕРСАЛЬНЫЕ

УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

1

2

3

4

5

1.ОРГАНИ-

ЗАЦИОННЫЙ

МОМЕНТ

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.


Проводит построение в круг, взявшись за руки. Контролирует проговаривание слов»Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».

Строятся в круг. Проговаривают вместе «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».Слушают и обсуждают тему занятия.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его, положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сорентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позиций школьника.

2.АКТУА-

ЛИЗАЦИЯ

ЗНАНИЙ

Выполнение упражнения пальчиковой гимнастики «Здравствуй, Иавшка!».







Знакомит с упражнением для «пальчиков» «Здравствуй, Ивашка».

Обращает внимание на то, что стоять можно более расслабленно в стойке ноги врозь.

Выполняют

Упражнение на внимание «Кулачок».


Знакомятся с упражнением пальчиковой гимнастики «Здравствуй, Иавшка!».


Личностные: осознают свои возможности в учении; включаются в общение и взаимодействие со сверстниками и оказывают им бескорыстную помощь.

Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем.

3. ИЗУЧЕНИЕ

НОВОГО

МАТЕРИАЛА

Беседа на тему: «Режим дня школьника и его личная гигиена».





Упражнения для контроля осанки «Встань спиной к стене».




Упражнения точечного массажа в сочетании с дыхательной гимнастикой

1(см. приложение).



Танцевально – ритмическая композиция: Буратино».









Выполнения акробатических упражнений для разгрузки позвоночника: Кошечка, Морская звезда, Ловкий чертенок.


Музыкально-подвижная игра: «Теремок».









Малоподвижная игра « Парк аттракционов».



Выполнение релаксационного упражнения «Волшебный сон».

Проводит беседу и наводящими вопросами подводит учащихся к выводу о том, что каждому человеку необходимо соблюдать режим дня, самостоятельно заботиться о своем здоровье.



Дает команду к выполнению упражнений контроля и профилактики нарушений осанки.



Проводит комплекс упражнений точечного массажа, показывая ученикам правильность выполнения комплекса № 1.



Проводит танцевально – ритмическую композицию.

Проверяет правильность и последовательность выполнения упражнений детьми. Повторяет показ элементов, которые еще недостаточно четко выполняют ученики.



Проверяет правильность принятия исходного положения учениками перед выполнением каждого упражнения.





Показывает и поясняет движения малоподвижной игры, между тем предоставляя ученикам больше самим придумывать упражнения в соответствии м текстом игры. Обеспечивает эмоциональный настрой и мотивацию выполнения.

Показывает движения игры.



Следит за тем, чтобы ученики выполняли указания по восстановлению работы организма после интенсивных физических нагрузок.

Слушают и отвечают на вопросы по теме.







Выполняют упражнения для контроля и профилактики нарушений осанки.



Выполняют упражнения точечного массажа в сочетании с дыхательной гимнастикой.



Выполняют движения

Танцевально – ритмической композиции: Буратино».









Выполняют акробатические упражнения на коврике.






Участвуют в игре.










Разучивают движения малоподвижной игры.



Принимают удобное положение тела, расслабляются.

Познавательные: общеучебные – осознанно высказываются в устной форме о том, как планировать свой режим дня, организовывать свой активный отдых, с помощью каких упражнений самостоятельно заботиться о своем здоровье.

Логические: осуществляют поиск необходимой информации.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; принимают инструкцию педагога и следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя.

Личностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей.

Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности; формулируют вопросы; используют речь для регуляции своего действия.

4. ПЕРВИЧНОЕ

ОСМЫС-

ЛЕНИЕ И ЗА-

КРЕПЛЕНИЕ

Выполнение упражнения в кругу «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».





Показывает и поясняет упражнение. Проводит построение в круг.

Создает доброжелательную атмосферу при выполнении.




Выполняют упражнение в кругу, взявшись за руки, проговаривая вместе слова «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».


Познавательные;

Общеучебные – самостоятельно выделяют и формулируют цели;

Логические: осуществляют поиск необходимой информации.

5. ИТОГИ ЗАНЯТИЯ.

РЕФЛЕКСИЯ

Обобщить полученные на уроке сведения.







Проводит беседу по вопросам:

Для чего человеку нужен режим дня?

Как можно помочь своему организму быть здоровым?


Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изученного материала.



Общая информация

Номер материала: ДБ-140368

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.