ТЕМА
УРОКА: Звук и буква Ш.
Цели:
Коррекционно- образовательные: закрепление правильного произношения
звука Ш, закрепление написания буквы Ш, формирование навыка звуко-буквенного
анализа, упражнение в чтении и написании слогов и слов с буквой Ш.
Коррекционно – развивающие: развивать фонематический слух и восприятие,
графические навыки, слуховое внимание, память.
Коррекционно-воспитательные: развивать
самоконтроль, устойчивость внимания, самостоятельность учебной деятельности.
1.
Организационный момент.
2.
Развитие графических навыков, мелкой
моторики.
3.
Знакомство с новой темой. Игра «Четвертый
лишний»
Заяц, белка, лиса, кошка –
кошка.
Шакал, собака, коза, овца –
шакал.
Конь, мышь, собака, корова –
мышь.
- какой звук встречается в
каждом лишнем слове?
- о каком звуке будем
говорить сегодня на уроке?
4.
Артикуляция, характеристика звука Ш.
Когда мы произносим звук Ш, язык в положении
чашечка, кончик языка поднимается за верхние зубы. Между зубами узкая щель.
Губы чуть вытянуты и округлены.
Произнесите звук Ш.
Язык и зубы мешают выходить воздуху свободно изо
рта. Звук Ш гласный или согласный?
Звук Ш звонкий или глухой? Почему? Проверьте
рукой работу голосовых связок.
Итак, звук Ш – согласный, глухой, твёрдый.
5.
Выделение звука Ш на слух и в произношении.
«Ловишки» - поймать звук Ш, хлопнув в ладоши.
В слогах: аш, шо, са , жа, шу, ач, ши, шо, сы.
В словах: кушетка, жаворонок, шутка, самовар,
шелест, лягушка, площадь, марш.
6.
Работа со схемами слов: звук в начале слова,
в середине и в конце слова.
Подбор картинок со звуком Ш в словах к
определенный схемам: школа, машина, кошка, душ, шкаф, шапка, ландыш, мышка,
шалаш.
7.
Знакомство с буквой Ш.
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша.
Потому что из неё
Можно сделать Е и Ё.
На что похожа письменная буква Ш? Прописать узор
в тетрадях.
8.
Звуковой анализ слов. Упражнения с разрезной
азбукой. Трансформация слова.
Мышка – мишка – мушка – мошка – кошка – кашка
9.
Физкультминутка.
10. Работа с шаблоном. Составление схемы слова пушка. Работа со звуковой
линейкой.
11. Образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.
Петух - каша -
зима –
Ухо - муха
- хлеб –
Солнце - хозяйка –
12. Упражнение в составлении предложений с однородными сказуемыми. Игра
«Кто это?»
Прыгает, ест мошек, квакает.
Пищит, грызет крошки, шуршит .
Лакает молоко, мяукает,
мурлычет, ловит мышей.
13. Итог занятия.
Какой звук сегодня изучали?
Дайте характеристику звука.
Расскажите артикуляцию звука.
Назовите слова со звуком Ш.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.