Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока " Звуки и буквы!" Звуко- буквенный анализ

Конспект урока " Звуки и буквы!" Звуко- буквенный анализ

Скачать материал

Дата: 6.09.2016

Урок № 4

Класс: 3 « Б»

Предмет: Русский язык

Тема: Звуки и буквы. Звуко- буквенный  разбор слов.

Цель:  актуализировать знания о гласных и согласных звуках и буквах русского языка;

Задачи: 

Образовательная: сформировать представление о фонетическом явлении, при котором происходит несоответствие звука букве в произношении и на письме. - научить использовать приобретённые знания в практической деятельности; совершенствовать умение различать звуки и буквы, правильно произносить звуки и правильно называть буквы;

Развивающая: развивать внимание ,память, каллиграфический навык, орфографическую зоркость

 Воспитательная: прививать интерес к русскому языку ,воспитывать взаимоуважение друг к  другу.

Оборудование: карточки с ребусом ,учебник, тетрадь.

 

                                                                Ход  урока.

 Этапы урока

                          Содержание

           Примечание

Орг. момент

Психологический настрой

 

 

 

Работа в тетради

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Минутка чистописания

 

Словарная работа

 

 

Актуализация пройденного материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с учебником

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итог урока

 

 

 

Домашнее задание.

 

Выставление оценок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка готовности к уроку

 С хорошего настроения начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и писать.

Запись числа. Классная работа.

( Тема урока- разгадывание ребуса)

Расшифруйте ребусы. Отгадки подскажут тему нашего урока.

Фонетика

Графика

 

Графика. Наука о том, какими буквами на письме обозначаются те или иные звуки.

Кто назовёт тему нашего урока? («Звуки и буквы».)

Тема урока Звуки и буквы.

 

 

 

 

Аким, Государство, Гражданин, граница ,Конституция  ,мажилис, народ ,отчизна , парламент ,президент, родина ,столица.

Чем звуки отличаются от букв? (Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и видим.)

- Сколько букв в русском языке? (33)

- Каждая буква имеет своё место в алфавите и своё название.

 

Слайд № 6.

А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ –

Прикатили на еже,

Зэ, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О –

Дружно вылезли в окно,

Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха –

Оседлали петуха,

Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –

Все теперь мои друзья.

Пять сестрёнок опоздали –

Заигрались в прятки.

(Б. Заходер)

 

- Прочитать стихотворение про себя.

- Прочитать стихотворение выразительно. (1 ученик)

- Какие 5 букв опоздали? (Ё, й, ъ, ы, ь.)

 

- Рассказать алфавит полностью. (1 ученик)

(Убрать экран.)

 

- Какие буквы звуков не обозначают? (ъ и ь)

- На какие две группы мы делим все звуки? (Гласные и согласные.)

- Чем гласные звуки отличаются от согласных? (При произнесении гласных звуков струя воздуха не встречает преград. При произнесении согласных звуков струя воздуха встречает преграду в виде языка, зубов и губ.)

 

- Сколько гласных букв? (10) Звуков? (6) Почему? (Буквы я, е, ё, ю состоят из двух звуков: й – а, э, о, у.)

- Сколько согласных букв? (21) Звуков?

 

Упражнение в транскрипции слов.

1) - Сделаем транскрипцию слов с орфограммами.

На карточке слова:грядка           большой               снежинка

(Учащиеся у доски и в тетрадях делают транскрипцию данных слов.)

[гр'атка]             [бал'шой']                [сн'эжынка]

« У оленя дом большой»

По данной транскрипции слова записать его буквами.

На карточке слова: [д'ир'эв'й'а]         [зупк'и]              [й'агатка]

(Учащиеся у доски и в тетрадях записывают слова буквами.)

Деревья, зубки, ягодка.

- Какие орфограммы были в словах? (Безударные гласные, парные согласные, сочетание ЖИ, разделительный Ь, йотированная гласная Я.)

- Отличается ли у слов с орфограммами звукозапись от буквозаписи?

- Что это значит? (Что слышатся слова не так, как пишутся, Их написание надо проверять.)

 

Упражнение в звуко-буквенном разборе слов.

- Отгадайте загадку.

Гладит всё, чего касается,

А дотронешься – кусается.   (Утюг.)

- Сделаем звуко-буквенный разбор этого слова. (1 ученик у доски, остальные – в тетрадях.)

утюг         у – тюг       [ут'ук]

у - [у] – гласный, безударный

т - [т'] – согласный, глухой, мягкий

ю - [у] – гласный, ударный

г - [к] – согласный, глухой, твёрдый

4 буквы, 4 звука

 

Стр. 10 упр. 28 ( закрепление)стр.  10 упр. 31

 

Самостоятельная работа ( работа с карточками)

 

Итоговое задание по теме

Придумать по 2 слова, в которых:

- все буквы соответствуют звукам;

- букв больше, чем звуков;

- звуков больше, чем букв;

- одна буква не соответствует звуку.

Что такое буква?

Что такое звук? Чем отличается буква от звука?

Какая наука изучает звуки?

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока " Звуки и буквы!" Звуко- буквенный анализ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 034 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.09.2016 4487
    • DOCX 131.3 кбайт
    • 64 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Екатерина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коновалова Екатерина Игоревна
    Коновалова Екатерина Игоревна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6689
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 73 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 29 регионов