Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока-экскурсии окружающий мир по теме: "Знакомство с растениями цветника ( клумбы, парника)"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока-экскурсии окружающий мир по теме: "Знакомство с растениями цветника ( клумбы, парника)"

библиотека
материалов

Урок-экскурсия: технологическая карта

Тема:Знакомство с растениями цветника ( клумбы, парника)

Учитель: Ребец Оксана Александровна ГБОУ ЛНР « Ровеньковская общеобразовательная школа №8"

Класс: 1класс

Цели и задачи урока:познакомить учащихся с декоративными растениями цветника (клумбы), распространёнными в местности проживания, познакомить с профессией ландшафтного дизайнера., учить распознавать растения.

Тип урока:изучение нового материала, заочная экскурсия.

Межпредметные связи: изобразительное искусство.

Регулятивные УУД:

  • Учатся контролировать и оценивать свои действия.

  • учитывать выделенные ориентиры действия в сотрудничестве с учителем.

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные УУД:

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

Слушать и понимать речь других.

Личностные результаты:

  • Проявлять интерес к природе родного края

  • Формировать эстетический вкус

Основные термины и понятия: клумба, дизайнер ландшафта.

Ресурсы: интернет – ресурсы, уПлешаков А. А. Учебник « Окружающий мир» 1 класс,фотографии, демонстрационныё таблицы « Декоративные растения», выставка косметики и предметов личной гигиены, сборы лекарственных растений.



п/п

Этап урока

Форма/ приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


I






Организационный момент


Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Учитель.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

























Слушают учителя.

Настраиваются на рабочий ритм










II


Освоение нового материала

Словесно-иллюстративный рассказ о клумбе.

-Ребята, посмотрите на доску.

-Что вы увидели?

- Понравилось ли вам, то что вы увидели?

-Что помогло создать у вас такое настроение? ( цветы)

Учитель читает стихотворение о клумбе.

Наша клумба - загляденье!
      Полюбуйтесь на неё!
      Поднимает настроенье
      Всем, кто к ней ни подойдёт.
Сколько здесь цветов душистых

Сколько нежных лепестков:
Шелковистых и пушистых.
Тонких, гибких стебельков.
Столько красок уместилось,

Просто глаз не оторвать!
 Будто радуга спустилась К нам цветы разрисовать.

- Дети о чём стихотворение? ( о клумбе)

- А вы знаете что такое клумба?

- Для того чтобы ответить на этот вопрос мы обратимся к толковому словарю.

Клумба – это садовый цветник, приподнятый над газоном и дорожками.

- А что растёт на клумбах? ( Разные цветы)

- Сегодня мы совершим экскурсию в яркий мир цветов. И узнаем какие цветы растут на клумбах, а также люди каких профессий создают клумбы. А помогут нам в этом экскурсовод

Учащиеся рассматривают репродукции клумб и парков. Отвечают на вопросы

Слушают

стихотворение








Работа со словарём







III

Организация познавательной деятельности

Виртуальная экскурсия









































Перед началом экскурсии повторим правила поведения.

  • На экскурсии веди себя тихо, слушай, смотри запоминай.

  • Руками не трогай экспонаты.

  • От друзей не отставай.

-И так ребята отправляемся в путь

Слайд 2

Это клумба. Такую красоту создают дизайнеры.

Слайд 3

Дизайнеры – это люди, которые умело и гармонично сочетают естественный вид природы со средой открытых пространств – улиц, площадей, архитектурных комплексов, садов, парков, инженерных сооружений.

Слайд 4

Клумбы бывают разнообразные.

Слайд 5

Тюльпан

Май, тепло и скоро лето.
В зелень всё и вся одето.
Словно огненный фонтан -
Раскрывается тюльпан..

Хотя известно, что родина тюльпанов — Греция, наиболее ранние сведения о них относятся к литературным произведениям Персии. Здесь цветок был известен как «дульбаш», или «тюрбан», — чалма. Многие персидские поэты воспевали цветок в своих произведениях,


Определяют задачу наблюдений. Сравнивают увиденные растения с растениями демонстрационного материала.




Ученики слушают и повторяютза учителем



Учащиеся зарисовывают растения































































считая, что «с его девственной прелестью не может сравниться даже сама роза».

- На что по вашему мнению похож тюльпан

Слайд 6

Нарцисс

Узкий лист, узорчатый наряд аромата тонкого каприз

По весне наполнит снова сад хрупкою изящностью НАРЦИСС

В Древней Греции этот цветок символизировал самовлюблённого человека, а в Древнем Риме жёлтыми нарциссами встречали победителей битв.

Слайд 7

Настурция

Словно вызов погоде осенней,

Ветру, тучам, холодным дождям –

Цвет настурции дарит спасенье

Уходящим в забвение дням…

Настурция получила своё название из латинского языка и обозначает “маленький трофей”, так как его цветы имеют шлемовидную форму, а листья очень похожи на щиты. В России её называют “салатный цвет” или “капуцины”. Родина этого растения - Перу, откуда оно и попало в Европу

- На что похожи цветы и листья настурции? Нарисуйте

Эти предметы?



8

Пион

Пион расцвел на грядке
И удивил красою,
Он весь покрыт росою —
На нас глядит украдкой.







Ученики отвечают на вопрос





Ученики вместе с учителем декламируют стихотворение

























































Ученики делают зарисовку























































Слайд 9

Флоксы

Комната. Флоксов такой аромат,
Словно попал в заколдованный сад.
Вот они гордые в вазах стоят:
Тяжкие головы розово-белые
Смело, небрежно и весело сделаны,
Подняты вверх, красотою полны.
Лета проходят срединные дни

Слайд 10

Гладиолус

Чаша королевская раскрыта
В собранных волнами лепестках.
Стебель жёсткий вытянулся с силой
К лёгким и прозрачным облакам.Гладиолус - цветок-меч, он же король победы, великолепный дуэлянт. У римлян он считался цветком гладиаторов. Название гладиолуса происходит от латинского слова gladius - "шпага". В переводе с латыни gladiolus означает так же "маленький меч".






































Физкультминутка






Практические задания




Слайд 11

Роза

О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшийся благоуханной чашей.
Как он прохладен, холоден и чист
Глубокий кубок, полный аромата.
Как дружит с ним простой и скромный лист,
Темно-зеленый, по краям зубчатый…

Роза - царица цветов - является предметом поклонения и пламенной любви. С незапамятных времен роза была объектом поклонения и восхищения.

Слайд 12.

Цветы используют не только для того чтобы украшать городские площади. Их используют в парфюмерии, создавая духи ,крема и мыло; в медицине – лекарственный чай, мази; пищевой промышленности – приправы для кондитерских изделий и украшение блюд.

Слайд 13

Клумбами любуются не только городские жители. Почти в каждом дворе хозяйка всаживает цветы, которые радуют людей до самых заморозков

- Ребята, наша экскурсия окончена. И вы возможно устали. Предлагаю вам размяться

Все выходят по порядку –

Раз-два-три-четыре!

Дружно делают зарядку –

Раз-два-три-четыре!

Руки выше, ноги шире!

Влево, вправо поворот,

Наклон назад,

Наклон вперед.

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся

-Сейчас вы разделитесь на группы и выполните несколько заданий. И узнаете, что вы запомнили.

Задание 1

Отгадывание загадок. ( приложение 1)



Задание 2 Выбор инструментов для ухода за растениями. ( инструменты нарисованы на карточках и смешаны с различными предметами) ( Приложение 2)



Задание 3 Создать свою клумбу. ( нарисовать или составить из картинок)














IV

Подведение итогов. Релаксация

Организоватьсамооценку работ учащихся.





Заинтересовать в продолжении изучении растений










Выставка работ.

Беседа :

  • Понравился ли вам урок*

  • -Что больше всего понравилось?

  • Чем было интересно заниматься?


Выставка косметики и средств личной гигиены с содержанием цветочных масел


  • Всем, ребятам спасибо за урок! Мне было очень приятно с вами общаться!

Обговаривания работ. Самооценка.

Ответы на вопросы.Анализ ответов


















Приложение 1 Загадки

Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых —
Белых, розовых, бордовых!
Ответ: Пион

Мои цветы — оранжевое пламя,
А листья — как зеленые медали.
В названии — восточная страна.
Ну что, ребята, вы меня узнали?
Ответ: Настурция

У нас ни пальцев нет, ни рук —
Лишь только лепестки вокруг.
Мы необычно называемся,
Но в маникюре не нуждаемся!
Ответ: Ноготки

Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной!
Ответ: Роза

А я похожа на звезду —
Названье так и переводится.
Я ближе к осени цвету,
Чтобы попасть в букеты к школьницам.
Ответ: Астра.

Есть у весеннего цветка
Приметы, чтоб не ошибиться:
Листик — как у чеснока,
А корона — как у принца!
Ответ: нарцисс.



Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож.
Ответ: Тюльпан

Приложение 2

Карточка


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-383974
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх