Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока-экскурсия по русскому языку "Большая буква в названиях городов, сел, улиц, рек." 2 класс

Конспект урока-экскурсия по русскому языку "Большая буква в названиях городов, сел, улиц, рек." 2 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок – экскурсия по русскому языку

( 2 класс)


Тема. Большая буква в названиях городов, сел, улиц, рек.

Цель: расширить знания детей о правописании большой буквы; учить писать слова – названия городов, сел, улиц, рек с большой буквы; повторить написание имен; совершенствовать навыки звукового анализа; формировать умение писать под диктовку; подробнее познакомить детей с достопримечательностями родного села; развивать кругозор детей, умение работать в группе и паре; воспитывать чувство товарищества; прививать любовь к родному селу.

Оборудование: иллюстрация с изображением сказочных героев; игрушка – заяц Степашка; карта Крыма; карточки( индивидуальные, парные, групповые); микрофон; фотографии достопримечательностей села; магнитофон; фонограмма песни Ю.Антонова «На улице Каштановой…»

ХОД УРОКА

1. Организация класса

Я тетрадь свою открою,

Под наклоном положу.

Я, друзья, от вас не скрою:

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь!

2. Проверка домашнего задания

- Задание у нас было творческого характера: придумать несколько предложений о своём любимом питомце так, чтобы употреблялась его кличка.

( Дети читают предложения)

- С какой буквы вы написали клички животных? Почему?

3. Актуализация знаний

1. Словарный диктант.

2. Работа на карточках.

- Я буду показывать вам картинки, а вы называйте, кого видите, и записывайте в тетради.

Пёс Шарик, дядя Федор, кот Леопольд, кот Матроскин, крокодил Гена, заяц Степашка.

- На какое правило эти слова?

- Когда пишется большая буква?

3. Давайте пригласим к нам в гости зайца Степашку.Но так как в гости не ходят с пустыми руками, он тоже принес для нас задание, с которым никак не может справиться, и надеется, что вы ему поможете.

hello_html_m148a5059.jpgРасшифруйте и запишите слова. Степашка никак не может понять, почему эти слова написаны дважды? Ведь они же одинаковы!

[роза], [роза], [з'имля] ,[з’имля].

(Слова разные: первое слово – название предмета, а второе – имя собственное.)

- Давайте запишем эти слова.

Роза, роза, земля,Земля.

- А что такое Земля? Это имя? (Название планеты)

4. Сообщение темы урока

- Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с правописанием большой буквы, пройдем по улице нашего села. Степашка очень хочет, чтобы мы взяли его на экскурсию с собой. Возьмем? Тогда в путь!


5. Изучение нового материала

1. Объяснительный диктант.

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Как называется столица нашего государства? Что вы знаете о нем?

- Какие города Украины вы еще знаете?

Киев, Львов, Чернигов, Полтава – города Украины.

Днепр – самая большая река в Украине.

2. Разбор предложения.

- В каком селе мы живем?

Я живу в селе Янтарное.

- Подчеркните подлежащее, сказуемое. Какое это предложение?

3. Рассказ учителя об истории возникновения села.

4. Интерактивная игра «Микрофон»

- Название каких улиц села вы запомнили?

- Запишем: улица Кубракова, улица Гагарина, улица Семиренко.

- Как называется наша площадь?

Запишем: площадь Недоруева.

6. Физкультминутка (под фонограмму песни Ю.Антонова «На улице Каштановой…»

7. Закрепление материала

1. Работа по учебнику.

Упражнение 471(с.75)

2. Игра «Аквариум».Работа в паре.

- Исправьте ошибки.

В харьковской области есть город изюм. Я очень люблю кушать Изюм. Нужно беречь каждую Минутку. Поезд остановился на станции минутка. В житомирской области есть речьки тетерев и уж. В нашых лесах водятся ужы.

3. Групповая работа.

- Образуйте от данных слов названия сел и запишите по образцу:

ширь – Широкое.

1-я группа

яhello_html_m75264a3b.jpgгода - …(Ягодное)

груша - …(Грушевка)

2-я группа

снег - …(Снежное)

малина - …(Малиновка)

3-я группа

вишня - …(Вишневка)

заречье - …(Заречное)

4-я группа

сад - …(Садовое)

береза - …(Березовка)

5-я группа

ольха - …(Ольховка)

веселье - …(Веселое)

6-я группа

колодец - …(Колодезное)

песок - …(Песочное)



- Названия сел, которые вы придумали, можно увидеть на карте Украины и Крыма.

8. Итог урока

Интерактивная игра «Микрофон»

- С каким правилом познакомились сегодня на уроке?

- Что повторили?

- Чему научились?

- Что интересного узнали?

- Нашему Степашке, я думаю, тоже понравилось на экскурсии и он много узнал.

9. Домашнее задание

Упражнение 323(3) (с.27).



hello_html_512e5125.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Расширить знания детей о правописании большой буквы; учить писать слова – названия городов, сел, улиц, рек с большой буквы.

Повторить написание имен; совершенствовать навыки звукового анализа.

Формировать умение писать под диктовку; подробнее познакомить детей с достопримечательностями родного села.

Развивать кругозор детей, умение работать в группе и паре; воспитывать чувство товарищества; прививать любовь к родному селу.

Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.