Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока-игры по теме "Действия с целыми числами" (6 класс)
  • Математика

Конспект урока-игры по теме "Действия с целыми числами" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.ppt

библиотека
материалов
УРОК-ИГРА ПО ТЕМЕ: «ДЕЙСТВИЯ С ЦЕЛЫМИ ЧИСЛАМИ» Султанова С.А., учитель матема...
МЫ ЗНАЕМ И УМЕЕМ: Отрицательные числа; Противоположные числа; Модуль числа; С...
По горизонтали: A. Число, противоположное 17. C. -(-141). E. -297+1000. G.1-...
20
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Придумать числовой кроссворд.
5 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК-ИГРА ПО ТЕМЕ: «ДЕЙСТВИЯ С ЦЕЛЫМИ ЧИСЛАМИ» Султанова С.А., учитель матема
Описание слайда:

УРОК-ИГРА ПО ТЕМЕ: «ДЕЙСТВИЯ С ЦЕЛЫМИ ЧИСЛАМИ» Султанова С.А., учитель математики МБОУ лицей г.Янаул муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан

№ слайда 2 МЫ ЗНАЕМ И УМЕЕМ: Отрицательные числа; Противоположные числа; Модуль числа; С
Описание слайда:

МЫ ЗНАЕМ И УМЕЕМ: Отрицательные числа; Противоположные числа; Модуль числа; Сравнивать, складывать, вычитать, умножать и делить целые числа; Возводить целое число в степень с натуральным показателем; Раскрывать скобки и заключать в скобки; Представлять целые числа точками на координатной оси.

№ слайда 3 По горизонтали: A. Число, противоположное 17. C. -(-141). E. -297+1000. G.1-
Описание слайда:

По горизонтали: A. Число, противоположное 17. C. -(-141). E. -297+1000. G.1-3+5-7+9-11+13-15. H. Неизвестное слагаемое в равенстве: х+70=20. I. Квадрат числа -11. K. Сумма ста слагаемых, равных -1. M. (-1)3х(-8)2 N. -15+(-6+17). O. -100:4 P. (-10)х6х(-10). По вертикали: А. Куб числа -3. В. –(-(-48)). D. Число, противоположное -100. F. Модуль числа -311. G. -55:(-5)-22 J. -8+1-12+3. К. Следующее число в последовательности: -35, -28, -21, … L. Большее из чисел -566 и -556. М. -4х15-3х2 N. Число, на 3 меньшее -30. О. Произведение 99 множителей равных -1. A     B   C   D                     E   F   G     H                             I                 J       K                           L M       N     O                         P                  

№ слайда 4 20
Описание слайда:

20

№ слайда 5 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Придумать числовой кроссворд.
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Придумать числовой кроссворд.

Выбранный для просмотра документ Приложение 3 - Задания для команд.doc

библиотека
материалов

Задания для команд.

1. -420:(-14-7)х3-7

2. -48х25+28х25

3. -(138+24)+(29+138)

4. -405:(36-45:(-5))х3

5. (180-11х(-6)-18):(-3)

6. -250:(-17+7)х4-8

7. -36х29+16х29

8. -234+27-(35-234)

9. -540:(45-36:(-4))х6

10. 240-240:(-55+15)х(-20)

11. (-2)3+32+(-1)4

12. -220:(-36+14)х11-8

13. -39х91+29х91

14. –(679-28)-(45-679)

15. (-2)5-(-3)3-(-1)5

16. 280-280:(-16+2)х2

17. -840:(70-70:(-5))х(-5)

18. -46х82+36х82

19. -846+39-(48-846)

20. –(-3)4+(-1)5-52



Выбранный для просмотра документ Приложение2 - дворец.doc

библиотека
материалов



















20




19








17


18



15


16



13



14



11


12



9


10


5


6

7

8

1


2

3

4








Выбранный для просмотра документ Урок-игра.doc

библиотека
материалов

Султанова Светлана Альбертовна

Учитель математики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей г.Янаул муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан


Предмет: математика

Авторы учебника: С.М Никольский и др.

Класс: 6

Учитель: Султанова С.А.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Тема урока: «Действия с целыми числами»

( продолжительность урока 45 мин)

Цель урока:

закрепление навыка выполнения действий с целыми числами.

Образовательные задачи урока:

повторить и закрепить полученные знания.

Воспитательные задачи урока:

содействовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету;

прививать учащимся навыки организации самостоятельной работы;

воспитывать ответственность и аккуратность.

Развивающие задачи урока:

развивать умение слушать и исправлять речь своих товарищей;

развивать навыки взаимопомощи, умение работать в команде;

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая.

Оборудование: компьютер, проектор, маркерная или интерактивная доска, раздаточный материал для построения Дворца целых чисел.



Ход урока.

Вступительное слово учителя.

Приложение 1 — слайды. (Слайд 1) Сегодня на уроке мы с вами повторим, какие темы изучали, какие новые математические термины, понятия, правила усвоили, изучая целые числа. Итак, давайте вспомним, что нового мы узнали?

(Слайд 2) Мы узнали, что существуют отрицательные числа; узнали какие числа называют противоположными; что такое модуль числа; научились сравнивать, складывать, вычитать, умножать и делить целые числа; научились возводить целое число в степень с натуральным показателем; раскрывать скобки и заключать в скобки; представлять целые числа точками на координатной оси.

(Слайд 3) Сначала, давайте повторим основные правила. Для этого все вместе решим числовой кроссворд (разгадывание кроссворда с повторением правил). (Кроссворд проецируется на маркерную или интерактивную доску, чтобы можно было вписывать ответы)


A





B


C


D











E


F


G



H















I









J




K














L

M




N



O













P










По горизонтали:

A. Число, противоположное 17.

C. -(-141).

E. -297+1000.

G.1-3+5-7+9-11+13-15.

H. Неизвестное слагаемое в равенстве: х+70=20.

I. Квадрат числа -11.

K. Сумма ста слагаемых, равных -1.

M. (-1)3х(-8)2

N. -15+(-6+17).

O. -100:4

P. (-10)х6х(-10).



По вертикали:

А. Куб числа -3.

В. –(-(-48)).

D. Число, противоположное -100.

F. Модуль числа -311.

G. -55:(-5)-22

J. -8+1-12+3.

К. Следующее число в последовательности: -35, -28, -21, …

L. Большее из чисел -566 и -556.

М. -4х15-3х2

N. Число, на 3 меньшее -30.

О. Произведение 99 множителей равных -1.


А теперь проверим, как вы усвоили эти темы.

(Слайд 4) Сегодня мы будем строить Дворец Целых Чисел. У нас три команды. Каждая команда будет решать примеры с целыми числами, находить ответы, записанные на кирпичиках и выкладывать из них свой Дворец. У каждой команды свой цвет кирпичиков, так что мы получим три разноцветных дворца. А та команда, которая правильно решит все примеры, получит еще и флаг на башню своего Дворца. (Команды получают рисунок дворца — приложение 2, задания — приложение 3, кирпичи с ответами — приложение 4).




Задания для команд.

1. -420:(-14-7)х3-7

2. -48х25+28х25

3. -(138+24)+(29+138)

4. -405:(36-45:(-5))х3

5. (180-11х(-6)-18):(-3)

6. -250:(-17+7)х4-8

7. -36х29+16х29

8. -234+27-(35-234)

9. -540:(45-36:(-4))х6

10. 240-240:(-55+15)х(-20)

11. (-2)3+32+(-1)4

12. -220:(-36+14)х11-8

13. -39х91+29х91

14. –(679-28)-(45-679)

15. (-2)5-(-3)3-(-1)5

16. 280-280:(-16+2)х2

17. -840:(70-70:(-5))х(-5)

18. -46х82+36х82

19. -846+39-(48-846)

20. –(-3)4+(-1)5-52

Ответы:

1. 53

2. -500

3. 5

4. -27

5. -76

6. 92

7. -580

8. -8

9. -60

10. 120

11. 2

12. 102

13. -910

14. -17

15. -4

16. 320

17. 50

18. -820

19. -9

20.-107


Проверим ответы.

Команда, справившаяся с заданием без ошибок, получает флаг.


Следующее задание для команд.

Отметьте на координатной оси точки, координаты которых целые числа.

А(hello_html_m7de874dc.png), О(-3), Д(1), П(hello_html_7578fbfa.png), Ы(7), М(-8), Н(hello_html_517f1c74.png), Ц(2), О(-6), К(hello_html_3940968c.png), Л(-5), Р(hello_html_20aeab4d.png)

Что за слово получилось на координатной оси? МОЛОДЦЫ! Вы справились с заданием.


Подведение итогов.


Слайд 5. Домашнее задание — придумать числовой кроссворд.

Выбранный для просмотра документ приложение4 - кирпичи-ответы.doc

библиотека
материалов



53

-500

5

-27

-76

92

-580

-8

-60

120

2

102

-910

-17

-4

320

50

-820

-9

-107

-50

0

-5

27

60

-120

4

-102

17

27

8

9

10

76

500

-320



Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала ДВ-402845
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх