Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока-игры "Спасибо - волшебное слово"

Конспект урока-игры "Спасибо - волшебное слово"



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-игра «Слово вежливое – Спасибо!»

1 «В» класс

учитель – Данихнова Я.А.

Цель: познакомить с историй слова «спасибо», научить детей пользоваться вежливыми словами, привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими  людьми.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Предварительная подготовка: Созданы карточки с заданиями для трех команд. Парты в классе расставлены так, чтобы у каждой команды было свое выделенное место. Создан жребий, благодаря которому ученики распределятся по командам. В классе поставлен отдельный стол для выполнения индивидуальных заданий. Вся комната украшена рисунками учеников на тему «Спасибо – волшебное слово».

Ход урока

Орг. момент

Звучит песенка дорогою добра и мы начинаем классный час.

Учитель: Сегодня классный час наш будет посвящен самому вежливому слову. Слову "Спасибо!". На всех языках в мире люди выражают свою благодарность в ответ на сделанное доброе дело этим словом. Оригато - по японски, Мерси - по-французски, данкешон - по-немецки, фэнкью - по английски. В каждом языке есть особое слово, с помощью которого люди выражают свою благодарность.

В России издревле существовала такая фраза, которой люди награждали товарищей за помощь: Благодарю. В середине шестнадцатого века в обиход русского человека вошло новое благодрственное слово: спасибо. Корни его в словосочетании "Спаси тебя бог". Суть слова в пожелании человеку расположения и покровительства божьего.

Сегодня слово "Спасибо" непременный атрибут в разговоре каждого культурного человека.

Ну что ж, настало время игры. Вот шапка со жребием. Вот столы с цветом команды и названием. Выбираем свой цвет и занимаем места.

Ученики вытягивают жребий, формируются в команды.

Учитель

Итак у нас есть три команды: Улыбка, Веселье, Доброта. Капитаны команд Сулима Захар, Царев Иван и Черняков Антон. И я спешу выдать вам первое задание: Вот три конверта, внутри каждого вы найдете части-слова. Только сложив их в предложение вы получите первую подсказку – ключ к сундуку с сокровищем.

Дети выполняют задание: собирают из слов предложения. Ведущий просит зачитать получившееся.

(На доске 1 слайд Игра "Доскажи словечко")

Игра "Доскажи словечко" (проводит учитель).

- А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы "Волшебные слова"?

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (Спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышит … (Добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (Спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (Здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим … (Простите, пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощание говорят … (До свидания)

За детство наше, океан любви, за шалости и за наказания, за вкусный завтрак, платья, волейбольные мячи. Кого благодарим, куму наше признанье. (МАМАМ)

(На доске второй слайд)

Соревнование между представителями команд: комплименты мамам.

Учитель:

Правильно ребята, спасибо можно говорить не только мамам, но и папап, бабушкам, дедушкам. Всем нашим родным и близким. Спасибо приятно сказать даже самому себе. За то, что не нашалил, не накричал, за то, что помог другому, поддержал или подсказал другу. А кто такие друзья, как вы считаете?

Ответы детей. Вот и хорошо, вот и правильно! Давайте выйдем из-за парт и под нашу музыку немного развлечемся.

(На доске третий слайд)

Танец друзей.

Учитель

Когда уставшая команда присела только отдохнуть, к нам в гости герои -вежливые слова нагрянули тут как тут. Внимание, я сейчас читаю сказку про приключения мальчишек Спасибо и Пожалуйста, а вы внимательно слушайте.

***

Жили-были Спасибо и Пожалуйста. Жили они, не тужили, между собой дружили. Куда один пойдет, следом и второй. Только и слышно со всех сторон:
- Спасибо!
- Пожалуйста!
Однажды зимой пошли друзья с ледяной горки кататься. Спасибо первый залез на горку, скатился и кричит:
- Ух, как здорово!
И снова забирается.
А Пожалуйста стоит в стороне - боится, уж больно горка высокая. Спасибо скатился еще раз и снова кричит:
- Ух, здорово!
А кругом детвора катается, голосами звенит.
Пожалуйста завидно, тоже прокатиться охота, но высоты боится. А Спасибо подбежал к нему, за руку схватил и на горку тянет.
- Не надо, не тащи меня, пожалуйста, - хнычет Пожалуйста.
Насилу затащил Спасибо своего друга. Покатились они с горки кувырком да в сугроб и попали. Барахтаются, пыхтят, выбраться не могут. А ребятишки кругом катаются, толкают друг друга. Вежливых слов-то не видно, зато со всех сторон слышно:
- Ты что меня толкаешь?
- А ты что мне подножку поставил?
- Сейчас как дам в ухо!
- А я тебя в живот ударю!
Уже кругом мальчишки смеяться перестали и начали драться. Лупят друг друга руками да ногами, брыкаются, синяки и шишки ставят.
Наконец вылезли из сугроба Спасибо и Пожалуйста. Мальчишки увидели, что вернулись к ним вежливые слова и стали говорить:
- Спасибо, что ты мне шишку набил.
- И тебе спасибо, что синяк поставил.
- Пожалуйста!
- Пожалуйста!
И снова все стали с горки кататься, только уже больше никто не дрался.

(На доске слайд №4)

Помощь от прохожего.

Задание командам на время. Пока звучит веселая композиция из мультфильма «Смешарики-Начало» надо успеть правильно раскрасить математический ребус чтобы отгадать зашифрованное послание из страны благодарностей.

Учитель

Напоследок я хочу прочитать это стихотворение-пожелание всем нам.

***

Я говорю «спасибо»вам
За добрые слова.
Пусть на земле от добрых слов
Прибавится добра!
Пусть будет добрым каждый день,
А так же каждый час,
И солнце светит на земле
Для каждого из нас!


(На доске слайд №5)

Подведение итогов игры, исполнение песенки Барбариков «Что такое доброта».











Приложение 1 (Ребусы)hello_html_22831912.jpg



hello_html_m1f7f9706.jpg

hello_html_7175e4bd.jpg


Краткое описание документа:

Конспект урока-игры для первоклассников в рамках международного дня "Спасибо". Урок построен на групповой модели деятельности учащихся. Более того, чтобы добиться участия всех учеников, не зависимо от личных симпатий, учителем был применен метод жеребьевки при распределении учащихся в команды.

Задания были разной направленности. Так, ученики складывали из обрезков букв слова, из слов предложения, а потом объясняли значение получившегося.

Помимо коллективных заданий, капитаны команд получили свои индивидуальные пакеты с ребусами. Те команды, чьи капитаны самостоятельно справились с заданием, получили дополнительные баллы.


Данный урок позволил включить в общую деятельность коллектива даже тех учеников, которые в обычной урочной системе обучения избегают общения со сверстниками.

Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДБ-159301
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх